1000

Отчет работы по результатам обучения по ФГОС НОО во 2 класс

Предпросмотр материала:

      Отчет  работы по результатам обучения  по ФГОС НОО во 2 класс  за 2012-2013 уч. года учителя начальных Боевой И.В.

     Школа вступает в период глубоких качественных изменений. В новом Стандарте изменены содержание и структура образования в целом. Целью образования становится не накопление конкретных знаний и отдельных умений, а формирование универсальной учебной деятельности и на их основе усвоения базовых знаний, а главное – умения самостоятельно обновлять и совершенствовать свое образование в соответствии с условиями быстро меняющего мира. Современный ученик не только должен усваивать определенный объем знаний, но и учится сотрудничать, планировать свою деятельность, оценивать результаты работы, работать с разными видами информации, свободно высказываться в устной и письменной форме, осознавать и понимать различия между людьми и культурами, понимать ценность такого различия и многое другое. И учиться он этому будет как на уроке, так и во внеурочной деятельности.                                                                                                              Во 2 классе  дети обучались по программе « Начальная школа 21 века» Н.Ф. Виноградовой. Я начала свою работу с составления рабочих программ и тематического планирования по учебным предметам  и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.                                                 В течение года в классе проводились систематические наблюдения, диагнос-тические работы, контроль качества усвоения учебного материала. Устанавли    валась динамика успеваемости, сформированности универсальных учебных  действий. На основе этого появилась возможность выявить проблемы в работе, проанализировать содержание обучения  и зафиксировать удачные методы и приемы. Чтобы отследить уровень успешности и роста каждого ученика заполнялись «листы достижений», «листы результатов обученности».    Для фиксации  индивидуальных достижений  продолжалась работа с портфолио.                                                                                                                В конце года была проведена комплексная контрольная работа. На основе проведенного анализа видно, что все дети освоили базовый уровень, несколь-    ко детей освоили повышенный уровень.

 

5 – 9 баллов –освоил базовый уровень

10 – 18 баллов – освоил базовый и повышенный уровень

Менее 5 баллов – не освоил базовый уровень

 

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

 

2

29

5

71

0

0

  

 

Согласно ФГОС НН и программе развития УУД используя результаты текущего контроля, наблюдений, диагностик были заполнены таблицы.

                 Познавательные учебные действия.

                   Общеучебные действия.

 

Кол-во чел.

%

Ф.И.

Умеют работать

 

 

 

- с учебником, находить нужную информацию

8

100

 

- понимают иллюстрации

8

100

 

- со  схемами

8

100

 

- с  таблицами

8

100

 

Умеют

 

 

 

- осознанно читать вслух

8

100

 

 - пересказывать

8

100

 

 - отвечать на простые и сложные вопросы

8

100

 

 - сами задавать вопросы

8

100

 

 - составлять простой план

6

75

Волкова А.           Дёмина М.  Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.     Василевская А.

Умеют грамотно списывать текст

 

 

 

 - без ошибок

2

25

Волкова А.           Дёмина М. 

 - с ошибками

6

75

Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.     Василевская А.    Унинец Н.             Влавацкий О.

Умеют писать под диктовку

8

100

 

 

                       Логические учебные действия

 

Кол –во чел.

%

Ф.И.

Умеют сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким признакам

6

75

Волкова А.           Дёмина М.  Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.     Василевская А

Умеют находить закономерность ,самостоятельно продолжают их по установленному правилу

4

50

Волкова А.           Дёмина М.  Мустафина Д Деревянко В.    

 

           Личностные универсальные учебные действия

                     Уровни сформированности

самооценка

 

 

 

 - завышенная

8

100

 

мотивация

 

 

 

- внешняя (игровая)

1

13

Унинец Н.

- познавательная

5

63

Влавацкий О.  Дёмина М.            Деревянко В.        Хвостова К.          Мустафина Д.     

- социальная

2

25

Волкова А.      Василевская Н.

Понимают предложения и оценку учителя

8

100

 

Умеют оценивать себя по критериям

6

75

Волкова А.           Дёмина М.  Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.     Василевская А

Умеют уважительно относиться к другому мнению

5

63

Волкова А.           Дёмина М.  , Мустафина Д Деревянко В.     Василевская А  

 

            Регулятивные   универсальные  учебные действия

Выполняют требование учителя

 

 

 

- с первого раза

3

38

Волкова А.           Дёмина М.  , Мустафина Д

-дополнительно

2

25

Хвостова К, Деревянко В.    

 - повторное объяснение

3

38

Унинец Н.      Влавацкий О.         Василевская Н.

Активность на уроке

 

 

 

- работает с интересом , без принуждения

3

38

Волкова А.           Дёмина М.  , Мустафина Д

- сосредоточен на интересном

4

50

Хвостова К, Деревянко В.     Унинец Н.      Василевская Н.

- пассивен, нужен контроль,побуждение

 

 

Влавацкий О.        

Самостоятельность

 

 

 

- самостоятельно решает усложнённые задачи

2

25

Волкова А.           Дёмина М. 

- самостоятельно выполняет типовые задания

4

50

Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.   Василевская Н. 

- не может самостоятельно работать

2

25

Унинец Н.      Влавацкий О.        

Самоконтроль

 

 

 

- добросовестно, аккуратно выполняет задания без контроля

2

25

Волкова А.           Дёмина М. 

- требует периодический контроль

3

38

Хвостова К, Мустафина Д Деревянко В.  

- нужен постоянный контроль

3

38

Унинец Н.      Влавацкий О.        Василевская Н.  

 

                     Коммуникативные  универсальные учебные действия

Продуктивность совместной деятельности

6

75

Хвостова К, Василевская Н    Волкова А.           Дёмина М        Унинец Н.      Влавацкий О

Умение детей договариваться, приходить к общему решению

6

75

Хвостова К, Василевская Н    Волкова А.           Дёмина М        Унинец Н.      Влавацкий О

Взаимный контроль по ходу выполнения деятельности

4

50

Хвостова К, Василевская Н    Волкова А.           Дёмина М       

Взаимопомощь

4

50

Хвостова К, Василевская Н    Волкова А.           Дёмина М       

Эмоциональное отношение к совместной деятельности

 

 

 

- позитивное

4

50

Хвостова К, Василевская Н    Волкова А.           Дёмина М       

- нейтральное

2

25

Унинец Н.      Влавацкий О

- отрицательное

2

25

Мустафина Д Деревянко В.  

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Отчет работы по результатам обучения по ФГОС НОО во 2 класс

    DOCX

17.11.2014

3072

19

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Боева Ирина Викторовна

Боева Ирина Викторовна

Учитель начальных классов и математики (5-9 кл.)

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 73274
  • Подписчики: 7
  • Всего материалов: 21
  • 73274
    просмотров
  • 21
    материалов
  • 7
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Боева Ирина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: