Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Отчет о проделанной работе за 2014-2015 год.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Отчет о проделанной работе за 2014-2015 год.

библиотека
материалов

Отчёт воспитателей подготовительной к школе группы №7 «Лучики» о проделанной работе за 2014–2015 учебный год.

Воспитатели подготовительной группы: Носова С.Г., Шаталова Н.П.

Младший воспитатель: Семынина Е.Ю.

Состав группы 18 детей : 7мальчиков и 11 девочек.

Работали по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Радуга» в соответствии с рекомендациями ФГОС. С детьми систематически проводилась организованная непосредственная образовательная деятельность в соответствии с программой и утвержденным расписанием.

В сентябре 2014г с данной группой детей была проведена диагностика педагогического процесса. Анализ результатов усвоения программного материала по образовательным областям воспитанниками подготовительной  группы на начало года показал следующие результаты:

1.Художественно-эстетическое развитие – 4.1 баллов;

2.Познавательное развитие – 3.8 баллов;

3.Речевое развитие – 3.8 баллов;

4.Социально-коммуникативное развитие -3.9 баллов;

5.Физическое развитие – 4.1 баллов.

Уровень усвоения детьми программного материала на начало учебного года имеет средний и выше среднего показатели. Общий уровень развития детей по пяти образовательным областям составил 3.9 баллов.

Анализ качества усвоения детьми данной группы  разделов  программы  позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:

наиболее высокие результаты показаны детьми по следующим областям: «социально – коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие»; несколько ниже результаты по  познавательному и речевому развитию.

Предполагаемая  причина  заниженных результатов:

нарушение у детей звуковой культуры речи,  а  так  же  плохая посещаемость из-за неорганизованности родителей, пассивность родителей по закреплению пройденного материала с детьми дома, возраст одного ребенка на момент диагностики составлял 5,8 лет.

Для достижения более качественного усвоения детьми программного материала нами были созданы : картотека бесед по познавательному развитию ( лексические темы), картотека игр по речевому развитию, картотека пальчиковых игр; приобретены настольно-печатные игры на развитие внимания, логического мышления, памяти у детей, увеличили количество и разнообразили наглядный демонстрационный материал.

При проведении непосредственно- образовательной деятельности в течение учебного года использовали как традиционные наблюдения, беседы, сравнения, экспериментирования, индивидуальную работу, так и нетрадиционные методы работы - психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз. Особенно интересно проходили занятия и тематические беседы с применением ИКТ, были организованы различные тематические экскурсии за пределы детского сада( парковая зона района, краеведческий музей, Детский дом творчества, Дворец культуры, библиотека и д.р.).

В начале учебного года была подготовлена развивающая среда, которую мы разделили на игровые и обучающие центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовали таким образом, чтобы дети могли в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности.

На протяжении всего учебного года постоянно пополнялась и совершенствовалась данная предметно - развивающая среда. Проводились совместно с детьми «Мастерские по изготовлению атрибутов». Работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих, познавательных способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособий.

Воспитанники нашей группы в течение учебного года принимали участие в следующих конкурсах: «Богатство страны «Светофории», «Выставка детского творчества дошкольных образовательных организаций «Страна детства», Всероссийская викторина «Расту здоровым» и конкурсах, организованных нашим учреждением.

В мае 2015г мы провели повторную диагностику педагогического процесса по образовательным областям и получили следующие показатели:

1.Познавательное развитие -4.5 баллов;

2.Художественно-эстетическое развитие – 4.6 баллов;

3.Физическое развитие – 4.5;

4.Социально – коммуникативное развитие – 4.7 баллов;

5.Речевое развитие – 4.8 баллов.

Общий уровень развития детей по пяти образовательным областям на конец года составил 4.6 баллов.

Динамика развития детей на период с сентября 2014г по май 2015г составила:

4.6 - 3.9=0.7 баллов.

Для получения наглядной картины становления интегративных качеств личности детей в начале и в конце учебного года нами был проведен мониторинг.

Сформированность интегративных качеств личности на начало учебного года (общий уровень по группе) составила 70%, на конец учебного года – 92%.

Динамика изменений – 22%.

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала и сформированности интегративных качеств личности показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывает: тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, руководителей, родителей, использование индивидуального подхода к детям.

На протяжении всего учебного года активно взаимодействовали с семьями воспитанников, так как воспитатель должен ориентироваться на работу не только с детьми, но и их родителями. Проводились родительские собрания, консультации, оформлялись папки-передвижки, стенгазеты. Так же мы неоднократно проводили выставки совместных работ родителей и детей к праздникам как внутри группы, так и в музыкальном зале.

На наш взгляд все намеченные цели и задачи на учебный год были выполнены успешно, запланированные мероприятия проведены в положенные сроки.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Отчёт воспитателей подготовительной к школе группы №7 «Лучики» о проделанной работе за 2014–2015 учебный год.


Работали по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Радуга» в соответствии с рекомендациями ФГОС. С детьми систематически проводилась организованная непосредственная образовательная деятельность в соответствии с программой и утвержденным расписанием.

Общая информация

Номер материала: 559460
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"