Отчёт о работе летнего оздоровительного лагеря «Дружба»
Инфоурок Директору, завучу КонспектыОтчёт о работе летнего оздоровительного лагеря «Дружба»

Отчёт о работе летнего оздоровительного лагеря «Дружба»

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ДРУЖБА

               УТВЕРЖДАЮ

Директор школы_____________

                                                          А. М. Самуйленко

«05»сентября 2013года

 

 

 

 

 

 

План самообразования

учителя начальных классов

Картавец Любовь Ивановны

2013-2014 учебный  год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

 

Ф.И.О. учителя:

Картавец  Любовь  Ивановна

 

Дата рождения:

09.01 1962г.

 

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

 

Брянский Государственный педагогический университет в 1986году

Специальность по диплому:

Педагогика и методика начального обучения

Место работы:                            

МБОУ СОШ п. Дружба

Занимаемая должность:

Учитель начальных классов

 

Дата назначения на должность:

01. 09.1986 г.

 

Общий стаж трудовой деятельности:

33 года

 

Педагогический стаж:

26 лет

 

Квалификационная категория, дата присвоения:

высшая, 18 ноября 2010 г.

Курсы повышения квалификации: БИПКРО  по теме: «Совершенствование профессиональной компетенции учителя начальных классов в условиях реализации федерального государственного образования стандарта начального образования» в 2010 году

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой: «Освоение новой модели образования в процессе подготовки и перехода к внедрению ФГОС».

Тема самообразования: Проектная деятельность, как средство формирования УУД.

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;
  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
  • проектная и исследовательская деятельность;
  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

·      формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;
  • участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2013 – 2014 год

Курсы повышения  квалификации учителей.

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение  психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

 

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

 

 

2013 – 2014 год

 

 

 

 

Участие в тренинге личностного роста « Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на школьной конференции «Проектная деятельность в средней школе»

Работа по теме «Реализация технологии проектной деятельности в средней школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»

 

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2013 – 2014год

 

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Участие в семинаре

 « Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения».

Выступление на педсовете       « Проектная деятельность, как средство формирования УУД».

Выступления на заседаниях ШМО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».

Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикация на сайте щколы «Проектная деятельность в начальной  школе»

 

 

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2014-2015 год

Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.

Участие и результаты в районных, муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы)

Консультативная помощь учителям и учащимся.

 

Внедренческий

Распространение опыта работы

2013-2014 год

 

2014 -2015 год

Участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» (проект «Говорят не знавшие войны»).

Публикации на сайте «Педсовет»

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Информация об итогах работы летнего оздоровительного лагеря «Дружба»при МБОУ СОШ п. Дружба

июнь, 2014г. 

Самую значительную часть годового объёма   свободного времени школьника занимают летние каникулы.

Летние каникулы - время для ребёнка идеальное для отвлечения от наскучивших  занятий, для  развития творческого потенциала, включения его в систему новых отношений, для снятия накопившегося  напряжения, для восстановления сил, израсходованных  за учебный год, новые возможности для личностного роста.

 

Летние каникулы - это продолжение процесса  формирования, социализации и образования личности через активное взаимодействие ребёнка с окружающей средой, благодаря расширению его деятельности.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.