|
План
самообразования
учителя
начальных классов
Картавец
Любовь Ивановны
2013-2014
учебный год
ЛИЧНАЯ
КАРТА УЧИТЕЛЯ
|
Ф.И.О.
учителя:
|
Картавец
Любовь Ивановна
|
|
|
Дата
рождения:
|
09.01 1962г.
|
|
|
Образование
(когда и какое учебное заведение окончил):
|
|
Брянский Государственный педагогический
университет в 1986году
|
|
Специальность
по диплому:
|
Педагогика и методика начального обучения
|
|
Место
работы:
|
МБОУ
СОШ п. Дружба
|
|
Занимаемая
должность:
|
Учитель начальных классов
|
|
|
Дата
назначения на должность:
|
01.
09.1986 г.
|
|
|
Общий
стаж трудовой деятельности:
|
33 года
|
|
|
Педагогический
стаж:
|
26 лет
|
|
|
Квалификационная
категория, дата присвоения:
|
высшая,
18 ноября 2010 г.
|
|
Курсы
повышения квалификации: БИПКРО по теме: «Совершенствование
профессиональной компетенции учителя начальных классов в условиях
реализации федерального государственного образования стандарта начального
образования» в 2010 году
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
Школа работает
над проблемой: «Освоение новой модели образования в
процессе подготовки и перехода к внедрению ФГОС».
Тема
самообразования: Проектная деятельность, как средство формирования УУД.
Цель:
способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной
деятельности в рамках реализации ФГОС
Задачи:
- воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД,
академических знаний, умений, навыков;
- внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования
ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
- повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых
технологий;
- разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень
вопросов по самообразованию:
- изучение
психолого-педагогической литературы;
- разработка
программно – методического обеспечения учебно-воспитательного
процесса;
- проектная
и исследовательская деятельность;
- анализ
и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- продолжать
изучать педагогический опыт других преподавателей;
- планомерное
и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного
процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
·
формирование у ученика внутренней
позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание
необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать,
контролировать свои действия, формулировать собственное мнение,
сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
- повышение
качества преподаваемых предметов;
- участие
в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей
начальных классов;
- умение
оказать практическую помощь коллегам.
Форма
отчета по проделанной работе: выступление
на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма
самообразования: (индивидуальная,
групповая, коллективная)
|
Этапы
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Практическая
деятельность
|
|
Диагностический
|
Изучение
литературы по проблеме и имеющегося опыта
|
2013 – 2014
год
|
Курсы
повышения квалификации учителей.
Изучение
ФГОС начального общего образования.
Изучение
психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной
школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная
основная образовательная программа образовательных учреждений».
|
|
Прогностический
|
Определение
целей и задач темы.
Разработка
системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование
результатов
|
2013 – 2014
год
|
Участие в
тренинге личностного роста « Работа в команде. Законы установления
партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов.
Выступление
на школьной конференции «Проектная деятельность в средней школе»
Работа по
теме «Реализация технологии проектной деятельности в средней школе, как
средство формирования УУД в рамках ФГОС»
|
|
Практический
|
Внедрение
опыта работы.
Формирование
методического комплекса.
Корректировка
работы.
|
2013 – 2014год
|
Создание
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Участие в
семинаре
« Достижение
планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения».
Выступление
на педсовете « Проектная деятельность, как средство формирования
УУД».
Выступления
на заседаниях ШМО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы),
«Требования к современному уроку».
Участие в
Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для
родителей).
Участие в
олимпиадах, конкурсах.
Публикация
на сайте щколы «Проектная деятельность в начальной школе»
|
|
Обобщающий
|
Подведение
итогов.
Оформление
результатов работы.
|
2014-2015
год
|
Участие в
работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.
Участие и
результаты в районных, муниципальных, областных и всероссийских конкурсах
и олимпиадах
Участие в
работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы)
Консультативная
помощь учителям и учащимся.
|
|
Внедренческий
|
Распространение
опыта работы
|
2013-2014
год
2014 -2015
год
|
Участие во
Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» (проект «Говорят не знавшие
войны»).
Публикации
на сайте «Педсовет»
|
|
|
