МБОУ «Кундравинская средняя
общеобразовательная школа»
Описание профилактической работы по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма с учащимися и
пропаганде безопасности дорожного движения.
Девиз: «Правила дорожного движения каникул
не знают»
На дорогах нашей
Челябинской области ежегодно погибает более 700 человек, 5000 получают травмы и
увечья. Сводки о ДТП, которые ежедневно поступают в Управление ГИБДД УВД
Челябинской области просто устрашающие. Суммированные цифры складываются в
картину катастрофы, перед которой бледнеют потери, связанные со стихийными
бедствиями. Каждый год в стране в автопроисшествиях исчезает в мирное время
население целого города масштаба районного центра: погибает около 25 – 30 тысяч
человек и 900 человек получают ранения. В условиях интенсивности движения
транспорта по улицам и дорогам с каждым годом наблюдается все большее и большее
количество несчастных случаев с детьми. Это происходит во многом потому, что
учащиеся или не знают правил дорожного движения, или нарушают их, не сознавая
опасных последствий этих нарушений.
Обучение детей ПДД
начинается в дошкольном образовательном учреждении, а если ребенок не посещает
детский сад? В школе работа по обучению детей безопасному движению на улицах
города, села должна начинаться с первых дней в первом классе. Очень важно
сформировать у ребенка привычку правильного поведения на дорогах. Дети должны
знать, к чему могут привести нарушения ПДД пешеходом, какие опасности
подстерегают нерадивого пешехода на улицах и дорогах. Только многократное
повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на
улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать
себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций
и сохранить жизнь.
Школе принадлежит
решающая роль в предупреждении детского травматизма, связанного с нарушением
правил движения. Во главе с заместителем по учебно-воспитательной работе
Песцовой Н.А. каждый год разрабатывается целый ряд мероприятий профилактической
работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма с учащимися
и пропаганде безопасности дорожного движения. Цель данной работы – вооружить
младших школьников знаниями правил дорожного движения, привить навык
повседневно использовать данные знания на практике и тем самым предупредить
детский травматизм на дорогах нашего города, села. Обучение правилам дорожного
движения следует рассматривать как составную часть общей воспитательной работы
школы. Изучение правил осуществляется с 1 класса вне сетки часов учебного
плана. В начале учебного года, а так же перед каждыми каникулами проводится
необходимый в данное время года инструктаж. Обучение ПДД мы включаем даже в
общий учебный процесс, т.к. в намеченную программами краеведческую тематику,
особенно на уроках окружающего мира, входят и темы, связанные с движением на
улицах и с изучением транспортных средств. На уроках трудового обучения и
изобразительного искусства создаются тематические композиции, связанные с
движением транспорта и людей по улицам города и села т.д.
Наиболее
распространенным методом ведения занятий является беседа в сочетании с
практическими упражнениями с использованием схем улиц и дорог, учебного
перекрестка. Во время бесед доводится до сведения учеников сводки о ДТП на
улицах нашего района, случаи нарушения ПДД учащимися школы, учим детей давать
оценку таким нарушениям, но при этом беседы не носят характер запугивания
школьников. Ребенок должен не бояться дороги и транспорта, а уметь пользоваться
накапливаемым на занятиях опытом.
В течение трёх лет ведётся
кружок ЮИД «Друзья Светофорика». Все мероприятия с детьми проводятся по рабочей
программе. Работа с детьми осуществляется с возрастными и индивидуальными
особенностями ребенка. Успех профилактики дорожно-транспортных
происшествий с детьми во многом зависит от сознательности, личной культуры и
дисциплинированности самих взрослых. Важным направлением в деятельности кружка
“Друзья Светофорика” является защита, сохранение и развитие здоровья ребенка.
Целью этого направления состоит в том, чтобы показать ребенку и родителям
значимость соблюдения правил дорожного движения для будущего жизнеутверждения,
для развития нравственных качеств, для профессионального становления. Занятия
ориентированы на формирование у ребенка чувства ответственности, расширение
знаний и навыков по ПДД.
Цель работы:
обучить детей безопасному поведению на улице. Использовать различные методики
приёмы, формы в работе для использования на практике знаний.
В начале учебного года определили основные задачи кружка:
Развивать у детей
наблюдательность, внимание к движению на дороге; Совершенствовать знания через
игровую деятельность ситуацию общения, изобразительную деятельность;
Создавать
предметно-развивающую среду;
Способствовать
изучению и закреплению детьми правил дорожного движения.
В ходе обучения детей
ПДД применяли различные методические приемы: игровые, словесные, взаимодействие
с игровыми персонажами, наглядные, инсценировки отдельных детей, художественное
слово, практические действия с предметами и игрушками, с магнитной доской
разбор проблемных ситуаций.
Дети организовывают мероприятия в
других классах: «Посвящение первоклассников в «юные
пешеходы»». Проведение тематических викторин в
начальных классах по ПДД. Проведение конкурса детского рисунка на тему
«Безопасное движение». Презентация-концерт ЮИД в 1-2 классах. Показывали
мультфильмы по ПДД и обсуждали поступки героев. Составляли презентации,
посвящённые ПДД.
Для проведения занятий создан
«Уголок безопасности», где имеются: магнитная доска, различные виды транспорта
(макеты, игрушки), дидактические игры, атрибуты для сюжетно-ролевых игр,
плакаты для детей, художественная литература, альбом «Уроки светофора».
Оформлен родительский уголок с информацией о ПДД.
В течение всего времени
проведены занятия по темам: «Наш друг светофор», «Знакомство с улицей города.
села», «Путешествие по городу, селу», «Помощники на дороге», «Осторожно: зимняя
дорога», «Я грамотный пешеход», «Осторожно: перекресток», «Пешеход на дороге».
Полученные детьми знания на занятиях далее закреплялись на игровых ситуациях по
темам: «Как правильно вести себя на дороге», «Мы в автобусе», «Расположи
правильно дорожные знаки», «Поведение в транспорте», «Как правильно перейти
дорожную часть», «Мой любимый вид транспорта», «В гостях у Светофорика», «Как я
иду в школу».
Дети, обычно в таком возрасте,
не умеют должным образом управлять своим поведением. Они не в состоянии
правильно определить и предвидеть возможность возникновения опасности в
быстро-меняющейся дорожной обстановке. Для формирования пространственной ориентации
и умения применять полученные знания я использовала подвижные, дидактические,
сюжетно-ролевые игры. Именно через игровую деятельность совершенствовались
знания детей о ПДД. Например, в сюжетно-ролевых играх дети применяли
транспорт, магнитную доску с элементами ПДД. Ставили себя в условия выполнения
различных ролей: инспектора, водителя, пешехода, пассажира, кондуктора,
создавали определенную дорожную ситуацию, а также моделировали взаимоотношения
людей в условиях дорожного движения. Подвижные, дидактические игры так же
способствовали знанию детей. Проведено ряд подвижных игр: «Цветные автомобили»,
«Воробушки и автомобили», «К своим знакам», «Стоп». Дидактические игры:
«Транспорт», «Угадай, на чем повезешь», «Подбери по цвету», «Собери
светофор». На занятиях и беседах с детьми о ПДД использовались игровые
персонажи. Одним из таких персонажей стал всезнайка Светофорик. Он знакомил
детей с правилами дорожного движения, рассказывал о различных дорожных
ситуациях, помогал искать детям правильное решение. Полосатая Зебра читала
разные истории о ПДД, затем Айболит давал советы, как нужно вести в разных
ситуациях и объяснял, как поступать правильно, кто совершает ошибки. Чтение
художественных произведений, обсуждение их, способствовало расширению и
закреплению знаний детей. Дети анализировали поведение героев, различные
ситуации, возникшие с ними, объясняли, как следовало поступать в той или иной
ситуации. Например, рассказ «Как Зебра Рита лисенка спасала», обратил внимание
детей на опасность весной на льду. В этом рассказе Зебра Рита и Айболит давали
советы детям о правилах поведения и безопасности на льду. Рассказ «Здравствуй
зима»-поучительный для детей. Тут любимые персонажи помогли детям понять, что
зимой тоже бывают опасности в холод и гололед и давали добрые советы, чтобы не
было неприятностей во время зимних развлечений на катках и горках. А советы
такие: нужно кататься в специально-оборудованных катках, против часовой стрелки
в одном направлении с остальными, чтобы ни с кем не столкнуться. Не брать на каток
острые предметы. В холод избегать сырой обуви. Если покраснели щеки, нос, лучше
пойти домой, а если появилось чувство жжения, покалывания, идти домой надо
обязательно! Детям чтение и обсуждение поучительных произведений очень
нравятся. Они с большим удовольствием слушают и принимают участие в обсуждении.
Кроме чтения рассказов, сказок
с участием персонажей, детям читаю стихи, загадки, пословицы о правилах
дорожного движения. Это делало занятия более яркими и интересными. Если дети
что-то не поделили между собой и не уступали друг другу, приводила пример из
произведения Сергея Михалкова «Бараны». Даю понять, что они в этой ситуации
являются, как участники дорожного движения, которые других не уважают и не
соблюдают правил хорошего тона.
Полученные детьми знания также
закреплялись в рисовании. Изображая дома, дорогу, дети рисовали пешеходный
переход, светофор, дорожные знаки. На занятиях по конструированию дети строили
различные машины, городские улицы, здания.
Думаю, проводимый мною кружок
детям принес много интересного, полезного и поучительного.
В школе каждый год проводится конкурс стенгазет на тему
«Безопасность на дорогах». В школьной библиотеке (зав. библиотекой Зудина Л.А.)
была организована выставка литературы, плакатов и листовок «Знайте правила
движенья как таблицу умноженья». Выставку посетило 98 % учащихся. В выставке
рисунков поучаствовали ученики 4-х классов. В течение декады классные
руководители проводили с классами беседы, посещали выставку литературы и
проводили мероприятия по ПДД. с Детьми, добирающимися к месту учебы на школьном
автобусе, ответственные за перевозку детей провели инструктаж по технике
безопасности. Учащимся были напомнены правила поведения при движении автобуса,
посадке и высадке. В период 1 четверти классными руководителями были проведены
классные родительские собрания на тему безопасности детей, на которых были
освещены вопросы: о необходимости использования водителями и пассажирами ремней
безопасности, детских удерживающих средств, о возрастных ограничениях
самостоятельного появления детей на дорогах без сопровождения взрослых и
вождении велосипедов, скутеров и мопедов. Были разъяснены меры ответственности
детей и родителей за несоблюдение правил дорожного движения.
Для подготовки и проведения занятий и
экскурсий привлекаем общественных автоинспекторов, сотрудников автоинспекции,
водителей транспорта.
Учитель начальных классов
высшей категории: Жданова И.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.