Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Отчёт по теме самообразования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Отчёт по теме самообразования

библиотека
материалов
Компетентностнные задачи как средство развития познавательных УУД Учитель ма...
школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе...
В таблице приведены результаты забега шести восьмиклассников на 200м. Зачет с...
Основное внимание направлено на развитие способности учащихся применять получ...
Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познав...
Выделение познавательной цели Структурирование знаний Поиск информации Выбор...
Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, нес...
формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем По...
гипотеза: если на уроках математики и внеклассных занятиях в основной школе с...
Компетентностные задачи – задачи смоделированные в виде жизненной ситуации, п...
Цели компетентностных задач: формирование системы универсальных учебных дейст...
Функции компетентностных задач : Развивать и поддерживать интерес к математик...
Первый уровень (уровень воспроизведения) Учащиеся могут применять базовые мат...
на базе имеющихся заданий в УМК математики 5-6 классов можно разработать свои...
Три рассказа занимают 34 страницы . Первый занимает 6 станиц, а второй – в 3...
Пятиклассник Вася попросил вас помочь рассчитать стоимость туристической путе...
Выделите наиболее короткий маршрут движения машины скорой помощи от станции...
2008-2009учебныйгод Статья«Нестандартные задачи для шестиклассников» В сборни...
2008-2009 учебный год Исследование отношения учащихся Лицея к здоровому питан...
Литература:
Я желаю вам горящих детских глаз. Чтобы в них блестел интерес к жизни, к раб...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компетентностнные задачи как средство развития познавательных УУД Учитель ма
Описание слайда:

Компетентностнные задачи как средство развития познавательных УУД Учитель математики Филиппова О. Н. МОУ Лицей

№ слайда 2 школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе
Описание слайда:

школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»).

№ слайда 3 В таблице приведены результаты забега шести восьмиклассников на 200м. Зачет с
Описание слайда:

В таблице приведены результаты забега шести восьмиклассников на 200м. Зачет ставится за результат не более 28,3с. По каким дорожкам бежали ученики, получившие зачет? Номер дорожки I II III IV V VI Результат  (в с) 30,1 27,3 28,9 28,5 27,8 24,3

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Основное внимание направлено на развитие способности учащихся применять получ
Описание слайда:

Основное внимание направлено на развитие способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях

№ слайда 6 Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познав
Описание слайда:

Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познавательные УУД включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. Где же идёт развитие познавательных УУД? Осуществление поиска информации для выполнения учебных заданий.

№ слайда 7 Выделение познавательной цели Структурирование знаний Поиск информации Выбор
Описание слайда:

Выделение познавательной цели Структурирование знаний Поиск информации Выбор способов решения задач Контроль и оценка процесса Смысловое чтение Речевое развитие Решение проблем знаково-символические действия Общеучебные универсальные действия моделирование преобразование модели

№ слайда 8 Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, нес
Описание слайда:

Логические УУД Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных). Синтез – составление целого из частей. Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации. Подведение под понятие, выведение следствий. Установление причинно-следственных связей. Построение логической цепи рассуждений. Доказательство. Выдвижение гипотез и их обоснование.

№ слайда 9 формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем По
Описание слайда:

формулирование проблемы самостоятельное создание способов решения проблем Постановка и решение проблем

№ слайда 10 гипотеза: если на уроках математики и внеклассных занятиях в основной школе с
Описание слайда:

гипотеза: если на уроках математики и внеклассных занятиях в основной школе систематически использовать компетентностно-ориентированные задачи , то повысится уровень развития познавательных универсальных учебных действий

№ слайда 11 Компетентностные задачи – задачи смоделированные в виде жизненной ситуации, п
Описание слайда:

Компетентностные задачи – задачи смоделированные в виде жизненной ситуации, призванные формировать предметные, межпредметные и ключевые компетентности учащихся

№ слайда 12 Цели компетентностных задач: формирование системы универсальных учебных дейст
Описание слайда:

Цели компетентностных задач: формирование системы универсальных учебных действий;  2. обеспечение условий для применения предметных ЗУНов в новых, незнакомых для учащихся межпредметных ситуациях;  3. приобретение учащимися опыта решения задач жизненного характера. 

№ слайда 13 Функции компетентностных задач : Развивать и поддерживать интерес к математик
Описание слайда:

Функции компетентностных задач : Развивать и поддерживать интерес к математике, Способствовать развитию общеучебных универсальных учебных действий, мыслительной деятельности личности Учить умению выделять главное в проблеме; Формировать высокий уровень элементарных мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение, аналогия, классификация), Развивать высокий уровень активности мышления, переходящего в творческое. Уметь действовать в нестандартной обстановке.

№ слайда 14 Первый уровень (уровень воспроизведения) Учащиеся могут применять базовые мат
Описание слайда:

Первый уровень (уровень воспроизведения) Учащиеся могут применять базовые математические знания в стандартных, четко сформулированных ситуациях. Второй уровень (уровень установления связей) включает установление связей и интеграцию материала из разных математических тем, необходимых для решения поставленной задачи. Третий уровень (уровень рассуждения) – математические размышления, требующие обобщения и интуиции. Учащиеся могут организовывать информацию, решать нестандартные проблемы

№ слайда 15 на базе имеющихся заданий в УМК математики 5-6 классов можно разработать свои
Описание слайда:

на базе имеющихся заданий в УМК математики 5-6 классов можно разработать свои задания, формирующие познавательные универсальные учебные действия.

№ слайда 16 Три рассказа занимают 34 страницы . Первый занимает 6 станиц, а второй – в 3
Описание слайда:

Три рассказа занимают 34 страницы . Первый занимает 6 станиц, а второй – в 3 раза меньше, чем третий. Сколько страниц занимает второй рассказ? (постройте круговую диаграмму, изображающую распределение страниц по книгам (в процентах)

№ слайда 17 Пятиклассник Вася попросил вас помочь рассчитать стоимость туристической путе
Описание слайда:

Пятиклассник Вася попросил вас помочь рассчитать стоимость туристической путевки. Он вместе с родителями и четырехлетней сестрой едет на неделю в отпуск. Изучите предложенную рекламу турагентства. Сколько будет стоить отдых Васиной семьи? В ответ запишите только число.

№ слайда 18 Выделите наиболее короткий маршрут движения машины скорой помощи от станции
Описание слайда:

Выделите наиболее короткий маршрут движения машины скорой помощи от станции «Скорая помощь» (А) до пункта Д. Подчеркните правильный ответ: АКД; АСД; АЕД. По какому маршруту движения машины будет затрачено больше времени, если водитель едет со скоростью 60 км/ч ? Успеет ли врач «Скорой помощи » оказать помощь больному в течение 20 минут ? С какой скоростью придётся ехать водителю? 4 С 18 Е А Д 15 12 24 16 К 5

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 2008-2009учебныйгод Статья«Нестандартные задачи для шестиклассников» В сборни
Описание слайда:

2008-2009учебныйгод Статья«Нестандартные задачи для шестиклассников» В сборнике материаловIIВсероссийской НПК преподавателей инновационных учебных заведений и вузов г. Иркутск В журнале «Имидж» г. Иркутск Институт Развития Образования Иркутской области «Из опыта работы с сюжетными задачами» В сборнике материалов Районного конкурса творческих работ Элективный курс «Решение текстовых задач с практическим содержанием» 2009-2010 учебный год В сборнике материаловIIВсероссийской нпк преподавателей инновационных учебных заведений и вузов г. Иркутск В журнале «Лицеист» Ассоциация Лицеев и Гимназий г.Новосибирск 2010-2011учебный год «Решениезадач на смеси и сплавы методом чаш» Сборник материаловVIВсероссийской НПК «Кластерный подход в преподавании математики» г. Иркутск Сборник материаловVIIМеждународной НПК «Новые технологии в образовании» г. Таганрог 2012 год защита магистерской диссертации «Компаетентностнныезадачи на уроках математики как средстворазвития познавательных УУД» Авторская программа «Компас юного исследователя»

№ слайда 22 2008-2009 учебный год Исследование отношения учащихся Лицея к здоровому питан
Описание слайда:

2008-2009 учебный год Исследование отношения учащихся Лицея к здоровому питанию 2 место «Шаг в будущее, Юниор!»г.Иркутск 1 место IIIМежшкольная НПК учащихся «Шаг в будущее» г.Усть- Кут 1.Исследование отношения учащихся Лицея к здоровому питанию, 2.России важен каждый Лауреаты 1 степениВсероссийский конкурс «Первые шаги» Г. Москва 2010-2011 учебный год Работа о переписи населения вРоссии Лауреаты 2 степени Всероссийский конкурс «Фестиваль проектов»г. Томск Влияние музыки на организм подростка 2 место «Шаг в будущее, ЮНИОР!»г. Иркутск 2011-2012 учебный год От потребительской корзины к прожиточному минимуму 2 место «Шаг в будущее, Сибирь!»г.Усолье-Сибирское Влияние сотового телефона на организм человека Вам выбирать-экономить или нет Лауреаты 2степени Всероссийский конкурс «Первые шаги в науку» Г. Москва

№ слайда 23 Литература:
Описание слайда:

Литература:

№ слайда 24 Я желаю вам горящих детских глаз. Чтобы в них блестел интерес к жизни, к раб
Описание слайда:

Я желаю вам горящих детских глаз. Чтобы в них блестел интерес к жизни, к работе и к творчеству. Пусть муза, вдохновляющая на создание шедевров, никогда вас не покинет. А каждое творческое начинание сопровождается успехом и признанием.

Краткое описание документа:

С текстовыми задачами на уроке математики мы работаем каждый день, но иногда учащиеся не понимают смысла задачи. Поэтому я стараюсь на уроке  давать им так называемые  "нестандартные", "житейские задачи".

Работа над задачей- процесс увлекательный, который часто переходит в ученический проект. С переходом на новые ФГОСы мы должны развивать у обучающихся различные УУД
На мой взгляд, компетентностные задачи - одно из средств развития познавательных УУД.

В данной презентации рассматриваются: определение, цели, функции, уровни компетентностных задач, а также примеры использования таких задач в обучении и развитии учащихся.

Автор
Дата добавления 24.10.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров270
Номер материала 102328
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх