Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Компетентностнные
задачи
как средство
развития познавательных
УУД
Учитель математики Филиппова О. Н.
МОУ Лицей
2 слайд
школа должна ребёнка:
«научить учиться»,
«научить жить»,
«научить жить вместе»,
«научить работать и зарабатывать»
(из доклада ЮНЕСКО
«В новое тысячелетие»).
3 слайд
В таблице приведены результаты
забега шести восьмиклассников на 200м.
Зачет ставится за результат не более 28,3с.
По каким дорожкам
бежали ученики, получившие зачет?
4 слайд
5 слайд
Основное внимание направлено на развитие способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях
6 слайд
Познавательные УУД
общеучебные
логические
постановка и решение
проблем
7 слайд
Выделение познавательной цели
Структурирование знаний
Поиск информации
Выбор способов решения задач
Контроль и оценка процесса
Смысловое чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные действия
моделирование
преобразование модели
8 слайд
Логические УУД
Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
Синтез – составление целого из частей.
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации.
Подведение под понятие, выведение следствий.
Установление причинно-следственных связей.
Построение логической цепи рассуждений.
Доказательство.
Выдвижение гипотез и их обоснование.
9 слайд
формулирование проблемы
самостоятельное создание способов решения проблем
Постановка и решение проблем
10 слайд
гипотеза:
если на уроках математики
и внеклассных занятиях в основной школе
систематически использовать
компетентностно-ориентированные
задачи ,
то повысится уровень развития
познавательных универсальных
учебных действий
11 слайд
Компетентностные задачи –
задачи смоделированные
в виде жизненной ситуации,
призванные формировать предметные,
межпредметные и ключевые
компетентности учащихся
12 слайд
Цели компетентностных задач:
формирование системы универсальных учебных действий;
2. обеспечение условий для применения
предметных ЗУНов в новых,
незнакомых для учащихся
межпредметных ситуациях;
3. приобретение учащимися опыта
решения задач жизненного характера.
13 слайд
Функции компетентностных задач :
Развивать и поддерживать интерес к математике,
Способствовать развитию общеучебных универсальных учебных действий, мыслительной деятельности личности
Учить умению выделять главное в проблеме;
Формировать высокий уровень элементарных мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение, аналогия, классификация),
Развивать высокий уровень активности мышления, переходящего в творческое.
Уметь действовать в нестандартной обстановке.
14 слайд
Первый уровень
(уровень воспроизведения)
Учащиеся могут применять базовые математические знания в стандартных, четко сформулированных ситуациях.
Второй уровень
(уровень установления связей)
включает установление связей и интеграцию материала из разных математических тем, необходимых для решения поставленной задачи.
Третий уровень
(уровень рассуждения) –
математические размышления,
требующие обобщения и интуиции.
Учащиеся могут организовывать информацию, решать нестандартные проблемы
15 слайд
на базе имеющихся заданий
в УМК математики 5-6 классов
можно разработать свои задания,
формирующие познавательные
универсальные учебные действия.
16 слайд
Три рассказа занимают 34 страницы .
Первый занимает 6 станиц,
а второй – в 3 раза меньше, чем третий.
Сколько страниц занимает второй рассказ?
(постройте круговую диаграмму, изображающую распределение страниц по книгам
(в процентах)
17 слайд
Пятиклассник Вася попросил вас помочь рассчитать стоимость туристической путевки. Он вместе с родителями и четырехлетней сестрой едет на неделю в отпуск.
Изучите предложенную рекламу турагентства. Сколько будет стоить отдых Васиной семьи?
В ответ запишите только число.
18 слайд
18
Е
А
Д
15
12
24
16
К
5
Выделите наиболее короткий маршрут движения машины скорой помощи от станции «Скорая помощь» (А) до пункта Д.
Подчеркните правильный ответ:
АКД;
АСД;
АЕД.
По какому маршруту движения машины будет затрачено больше времени, если водитель едет со скоростью 60 км/ч ?
Успеет ли врач «Скорой помощи » оказать помощь больному в течение 20 минут ? С какой скоростью придётся ехать водителю?
4
С
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Литература:
24 слайд
Я желаю вам горящих детских глаз.
Чтобы в них блестел интерес к жизни,
к работе и к творчеству.
Пусть муза, вдохновляющая на создание шедевров,
никогда вас не покинет.
А каждое творческое начинание сопровождается
успехом и признанием.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С текстовыми задачами на уроке математики мы работаем каждый день, но иногда учащиеся не понимают смысла задачи. Поэтому я стараюсь на уроке давать им так называемые "нестандартные", "житейские задачи".
Работа над задачей- процесс увлекательный, который часто переходит в ученический проект. С переходом на новые ФГОСы мы должны развивать у обучающихся различные УУД
На мой взгляд, компетентностные задачи - одно из средств развития познавательных УУД.
В данной презентации рассматриваются: определение, цели, функции, уровни компетентностных задач, а также примеры использования таких задач в обучении и развитии учащихся.
6 662 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.