Отчет
по практике «Методическая работа учителя начальных классов»
Кузнецовой
Екатерины Алексеевны
Прохождение
практики :________________________
Время
прохождения: ___________________________
Методисты____________________________________
За период педагогической практики были реализованы следующие виды работ: составление плана по самообразованию,
знакомство с планом научно-методической работы в школе, изучение плана работы
методического объединения учителей начальной школы, проведение анкет на
мотивацию исследовательской деятельности, ознакомление с портфолио учителей
начальных классов, оформление своего макета портфолио, знакомство с проектами
проведенные учителями школы, планирование своей проектной деятельности,
разработка урока проекта по русскому языку, изучение о положении кабинета в
начальной школе, экскурсия по кабинетам, разработка своего проекта
моделирования предметно-развивающей среды в начальных классах, оформление
дидактического материала, написание методических рекомендаций, изучение
педагогических технологий используемых в начальных классах, составление плана
педагогического исследования, анализ рецензий педагогического характера,
самооценка своей компетентности в области современных педагогических
технологий, создание методических картотек, оформление методической разработки,
оформление реферата.
В рамках практики наиболее удачными и результативными были выше перечисленные
виды деятельности.
В ходе практики мне удалось узнать: как создается в кабинете
предметно-развивающая среда; как систематизировать и оценивать педагогический
опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на
основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности
других педагогов; как оформляются педагогические разработки в виде отчетов,
рефератов, выступлений; как нужно участвовать в исследовательской и проектной
деятельности в области начального образования.
Мной были приобретены следующие умения:
-
анализировать образовательные стандарты, примерные программы начального общего
образования, вариативные (авторские) программы и учебники по предметам
начальной школы;
-
осуществлять планирование с учетом возрастных и индивидуально-психологических
особенностей обучающихся;
-
адаптировать имеющиеся методические разработки;
-
сравнивать эффективность применяемых методов начального общего образования,
выбирать наиболее эффективные образовательные технологии с учетом вида образовательного
учреждения и особенностей возраста обучающихся;
-
создавать в кабинете предметно-развивающую среду;
-
готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;
-планировать
исследовательскую и проектную деятельность в области начального общего образования;
-
оформлять результаты исследовательской и проектной работы;
-
определять пути самосовершенствования педагогического мастерства
Хотелось бы в дальнейшем порекомендовать студентам (если есть возможность) проводить
уроки в начальных классах с использованием конкретной технологии обучения.
За время практики я приобрела много знаний и полезной информации, которая в дальнейшем,
безусловно, пригодится будущему учителю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.