Отчёт классного руководителя на конец четверти

Отчёт классного руководителя по итогам полугодия

Класс:

1.Методическое обеспечение воспитательного пространства:

1.1Наличие ВСК( воспитательной системы класса) указать перспективу развития.

1.2Наличие воспитательной программы: указать название

«Развитие творческой личности в классном коллективе»

1.3 Диагностика( на уровне класса, индивидуальная)

Название	Цель	Основные проблемы	Пути решения
1.

2. Выполнение плана воспитательной работы

Что было выполнено согласно плана ВР	Что из запланированного не было выполнено	Причины, по которым мероприятия были не выполнены

2.1Фиксируются ли цели и результаты воспитательных мероприятий, что удалось, что нет: да,нет

2.2 День и время проведения классных часов.

2.3 Наличие тематического планирования классных часов на год: да/нет. -

3.Участие в общешкольных и внеклассных мероприятиях:

Название мероприятий	Степень и результат участия

4. Организация работы с родителями:

4.1. Наличие родительского комитета: да/нет-

4.2.Работа родительского комитета: что сделано за 1 полугодие

4.3Проведение родительских лекториев

№	Тема	Посещаемость %	Ведутся ли протоколы Да/нет
1.	Культура общения подростка	45%	да
2.	Патриотическое воспитание школьников	38%	да
3.	Здоровый образ жизни детей	65%	да
4.	Развитие эстетической культуры подростков	42%	да

4.4 Посещение семей на дому:

- количество посещений за полугодие_________

- фиксация фактов и результатов посещений: да/нет

4.5 Организация совместных с родителями досуговых мероприятий:_________

5. Организация индивидуальной работы по изучению и коррекции личности и поведения школьников:

5.1 Ведение карт индивидульного сопровождения школьников состоящих на внутриклассном, внутришкольном учёте-

5.2.Формы индивидуальной работы( нужное подчеркнуть): беседы, тренинги, тестирование, привлечение школьного психолога, привлечение соц педагога, привлечение администрации, привлечение родителей, привлечение ребёнка в кружки и секции и др. формы.

6. Сотрудничество со школьными службами воспитания и профилактики:

Служба	Регулярность: постоянно, иногда, редко, никогда	Формы сотрудничества, взаимодействия: беседы, кл. часы, диагностики, род. Собрания и др.
Администрация
Соц. педагог
Психолог
Школьный библиотекарь
Учителя- предметники
Совет профилактики
Руководители кружков и секций
Вожатая

7. Достигнутые успехи в работе с классом ( какие проблемы удалось решить)

8.Основные проблемы класса ( на основе диагностик, наблюдения, текущей работы, мероприятий), которые не удалось решить и которые перешли на следующее полугодие.

9. Данные об участие детей в  конкурсах, олимпиадах различного уровня: школьного, муниципального, регионального ,всероссийского.

Дата:____                                                           Классный руководитель: