Отчёт по самообразованию
Воспитателя А.В. Курпешовой
В своей воспитательной работе я
продолжаю работать над темой «Всестороннее развитие личности детей с ОВЗ»
Актуальность выбранной темы
заключается в том, что в настоящее время в России повышается процент детей,
рождающихся с нарушениями в развитии. В связи с этим, любой ребенок, умственно
отсталый или с нервно -психическими расстройствами, с комплексными
нарушениями, не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балансом для
окружающих, своей семьи, государства в целом – он должен стать оптимально
развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду на
каждом этапе возрастного становления.
Тема: «Всестороннее
развитие личности ребенка. Выработки навыков правильного поведения в социуме».
«Неравномерность развития личности»
Цель: Создание условий, содействующих развитию социальной, культурной и
профессиональной компетентности личности ребенка, для последующей социализации
и интеграции в обществе.
Задачи:
Приобретение учащимися необходимых
знаний не только путем специально организованного обучения, но и на
основе естественного процесса изучения и приобретения навыков;
Умение учащихся устанавливать
коммуникативные контакты с людьми и окружающим миром;
Воспитание уважения, любви, бережного отношения
к школе-интернату;
Формирование у учащегося качеств
активности и правопослушной личности.
Развитие интеллекта,
эмоционально-волевых качеств;
Воспитание норм этикета, моральных
знаний, культуры поведения и опыта нравственных отношении со сверстниками и
окружающим миром;
Формирование устойчивых навыков
самообслуживания и обслуживающего труда;
Продолжать работу над формированием
сплоченного детского коллектива, способствующего росту и развитию личности
каждого ребенка;
Направления воспитательной
работы с детьми:
* Нравственно-эстетическое
воспитание
* Охрана здоровья
* Трудовое воспитание,
профориентация
* Гражданское, патриотическое
воспитание.
* Экологическое
воспитание
Нравственно-эстетическое
воспитание. Цель: Сформировать систему навыков
коммуникативного поведения, отработать модель социального реагирования, коррекцию
личностных качеств, школьников, добиться
самостоятельного применения детьми правил культурного поведения при общении
с окружающими.
Охрана
здоровья Цель. Сохранение и укрепление психического
и физического здоровья детей, воспитание в них потребность в здоровье, как
жизненно важной ценности, сознательном
стремлении к здоровому образу жизни,
развить интерес к различным формам
целесообразного времяпрепровождения. Прогулки два раза в день, экскурсии,
подвижные игры, физкультминутки на занятиях, утренняя гимнастика,
профилактические беседы о вреде курения, распития спиртных напитков,
наркомании.
Поощрение ребенка за положительный
поступок, /который является нерядовым для данного ученика/.
Включенность ребенка в
разнообразные формы работы, кружковую игровую деятельность;
o
Стимулирование положительных черт характера;
o
Проявление доверия к ученику;
o
Формирование у него веры в свои силы и возможности
достижения поставленных целей;
o
Учет интересов учащегося, их индивидуальных особенностей, вкусов,
предпочтений, на основе
o
этого пробуждения новых интересов.
На протяжении всего
воспитательского процесса я продолжала повышать уровень воспитательной работы,
активизировать интеллектуальность и творческие способности.
Внедряла новые педагогические
технологии в воспитательном процессе.
Периодически изучала психологию
умственно отсталых детей, олигофренопедагогики педагогической коррекции.
Принимала участие во всех школьных
и общешкольных мероприятиях, участвовала совместно с детьми в районном
конкурсе на тему «Великая победа» заняли призовые места.
Приобщала воспитанников к культуре
своего отечества, народа.
Посещала воспитательские занятия
в других группах.
Было проведено открытое
мероприятие ко дню «Святого Валентина»
Совместно с группой мальчиков и
девочек.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.