Отчёт о проделанной работе за 2014-2015 учебный год учителя русского языка и литературы

                                               Отчёт о проделанной работе

за 2014-2015 учебный год

учителя русского языка и литературы

Ахметовой Шахаризады Аскаровны

ГУ «Джамбульская средняя школа» села Джамбул

Акмолинская область, Астраханский район

элпочта: [e-mail]

«Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев» Саади, персидский писатель и мыслитель

В начале 2014-2015 года мною был составлен самообразовательный план, в котором было запланировано проведение докладов, открытых уроков, классных часов, внеклассных мероприятий и т.д.

В 2014-2015 году мне представилось вести уроки русского языка в 3, 4, 5, 6, 7, 8 классах. А также классное руководство 5 класса. Заранее были составлены долгосрочное, краткосрочное, календарное, поурочное планирование учебных планов на год с внедрением новых технологий образования.

8 августа 2014 год доклад на августовской конференции на тему «Новые подходы в преподавании и обучении русского языка и литературы». Формирование компетентности, т. е. способности применять знания в реальной жизненной ситуации, является одной из наиболее активных задач современности. Понятие компетентности шире понятия знания, умения или навыка, оно включает их в себя и ещё это понятие несколько иного смыслового ряда. Под компетентностью мы понимаем совокупность достаточно сформированных структурных компонентов:

- знания в области языковых дисциплин;

- способность к самоконтролю;

- мобильность знаний: постоянное обновление знаний для успешного решения задач в данное время и в данных условиях;

- гибкость метода: применение того или иного метода в зависимости от условий;

- креативность мышления: творческое, нестандартное мышление;

Базовый материал в «Руководстве для учителя» дифференцирован на семь модулей, которые рассматриваются на соответствующих занятиях. Однако идеи, приведенные в данных модулях, вза­имосвязаны равно как и отдельные стратегии и подходы, применяемые на занятиях.

Модули Программы:

1. Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование ИКТ в преподавании и обучении.

5. Обучение талантливых и одаренных учеников.

6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

7. Управление и лидерство в обучении.

Основное содержание Программы представлено в контексте семи модулей, которые в ходе обучения изучаются во взаимосвязи.

9 сентября 2014 года доклад на педсовете на тему «Развитие технологий оценивания учебных достижений школьников». Целью этого доклада было довести до коллектива школы перспективу обучения 3-х уровневых курсов, модуля оценивания.

21 сентября провела родительское собрание с родителями 3, 4, 5, 6, 7, 8 классов на тему «Мы за будущее наших детей» о применении 7 модулей обучения в процесс образования. Была проведена разъяснительная беседа о согласии родителей применение новых технологий на уроках русского языка и литературы, с целью повышения уровня образования.

22 сентября провела открытый урок в 4 классе по русскому языку на тему «Имя прилагательное». Урок был нацелен на развитие разговорной речи с применением диалогового обучения на уроках русского языка в начальных классах. На этом уроке ученики поддерживали диалоговую речь учителя. Участвовали в диалоге, отвечали на вопросы учителя, составляли самостоятельно диалог в форме «облака». Отвечали на вопросы друг друга. На уроке присутствовали учителя начальных классов.

10 октября провела открытый урок по литературному чтению в 6 классе на тему «Сказка о царе Салтане» с применением критического мышления и работы в группе. На уроке ученики читали текст по технологии критического мышления ЖИГСО-1, пересказывали его. Добавляли свои высказывания и мнения. На уроке присутствовали учителя филологи русского и казахского языков.

20 октября провела открытый урок по русскому языку в 5 классе на тему «Антонимы». Урок был проведён с целью применения на уроках ИКТ и ОО. Здесь ученики при помощи ноутбука могли пройти тестирование. Здесь же ключи тестирования были даны другим ученикам из 6 класса, для того чтобы они смогли проверить и оценить тестирование 5 класса. Оценивание обучение – это одно из модулей новых технологий. На уроке присутствовали учителя и ученики 6 класса.

С 17 по 22 ноября была проведена неделя русского языка и литературы.

В первый день прошло открытие недели русского языка и литературы «Русский язык – великое наследие». Целью недели было: расширить кругозор учащихся по русскому языку и литературе; проверить знания по русскому языку и литературы; развивать творческие способности учащихся, память, мышление, речь и внимание; воспитывать познавательный интерес к русскому языку, чувство коллективизма и взаимовыручку. На линейке я познакомила с планом работы на неделю. Здесь же провела викторину с загадками, ребусами и кроссвордами. Самые активные были награждены грамотами.

     Во второй день недели была проведена викторина в 7-8 классах на тему «Части речи». Целью викторины являлось:

   - актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка;

   - развивать сообразительность, внимание, логическое мышление;

   - учить анализировать, сравнивать, обобщать;

   - воспитывать чувство ответственности, коллективизма;

До начала мероприятия учащиеся с 7 и 8  классов делятся на две команды. Жеребьевка по цвету кружочка. Болельщики тоже делятся на две команды и помогают, приносят баллы своим командам за правильные ответы. Оценивают работу жюри, учителя русского и казахского языков. Выигравшая команда награждается грамотой.

      В третий день недели мною был проведён открытый урок по литературному чтению в 7 классе на тему Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок». Целью урока было познакомить с жизнью и творчеством Г.Х.Андерсена и его замечательной сказкой «Гадкий утёнок», раскрыть основные моменты сказки, при помощи применения критического мышления, работы в паре, рефлексии. На уроке присутствовали учителя начальных и старших классов.

       В четвёртый день недели мною был проведено тестирование с применением ИКТ в 3-4 классах на тему «Как мы знаем алфавит?». Целью проведения тестирование было расширить кругозор учащихся по русскому языку в начальных классах. Проверить знания по русскому языку. Для подведения итогов тестирования на уроке присутствовали учителя начальных классов.

       В пятый день недели был проведён КВН «Юные филологи» в 5-6 классах. Целью проведения являлось выявление юных филологов, который мог бы ответить на вопросы русского языка и литературы. Здесь ученикам были представлены различные вопросы составленные старшеклассниками и учителями филологами. Главным критерием проведения КВН была работа в группах. Итоги подвели учителя филологи.

      В последний день были подведены итоги проведения недели русского языка и литературы. Здесь были награждены все активные участники грамотами и дипломами.

      24-30 ноября был проведен конкурс на лучшее сочинение на тему «Президент Казахстана» в 8 классе. Задачей написания сочинения была работа в парах. Нужно было двум учащимся сообща написать сочинение о Президенте Казахстана. Сочинения оценивались жюри школы. А главное ученикам понравилась работа в паре. Самые лучшие сочинения были награждены благодарственным письмом.

       24 декабря мною было проведено родительское собрание на тему «Отчёт за первое полугодие 2014 года» На собрании участвовали родители 3, 4, 5, 6, 7, 8 классов и учителя школы. Здесь я представила отчёт, о проделанной работе в первое полугодие учебного года и также было сказано об уровне повышения качестве образования при применении новых технологий на уроках русского языка и литературы.

      16 января 2015 года мною было запланировано выступление на педсовете на тему «Отчёт о проделанной работе за первое полугодие 2014 года». Здесь я представила учителям мониторинг качества образования по новым технологиям. На педсовете присутствовали учителя школы, родители.

28 января я провела интеллектуальную игру «Сто загадок, сто отгадок» с учениками 5-6 классов. Целью проведения было развитие критического и логического мышления. Оценивать учеников пришли учителя филологи.

     1 февраля было проведено мероприятие по воспитательной работе в 6 классе на тему «2015 год - год Ассамблеи Народов Казахстана». Целью проведения было ознакомление с народами Казахстана, их традициями и обычаями. На мероприятии участвовали учителя школы, родители.

        2 февраля был проведен открытый урок по русскому языку в 3 классе на тему «Добрые слова» с применением 7 модулей образования. Целью урока было совершенствовать навыки использования в речи детей изученных слов и их грамматических форм, развивать память, смекалку, наблюдательность, логическое мышление при помощи применения 7 модулей 3-х уровневого курса. На уроке присутствовали учителя школы. Урок был оценён на «отлично».

     16 февраля по воспитательной работе было проведено открытое мероприятие на тему «550 лет Казахскому ханству». Целью проведения было ознакомление с историей Казахстана, о правлении ханов Керея и Жанибека. На мероприятии участвовали родители и учителя.

 27 марта был проведен доклад на методическом совете на тему «Внедрение новых технологий с учебный процесс». Здесь я представила проведенную работу за 2014-2015 учебный год. Привела примеры по внедрению 7 модулей. Главным аспектом доклада было применение критического мышления на уроках русского языка и литературы. На методическом совете присутствовали учителя школы.

       23 апреля провела открытый урок по русскому языку в 4 классе на тему «Неопределённые согласные». Целью урока объяснение правописания неопределённых согласных. На уроке ученики работали в группе. Оценивалась правильное дружеское отношение учеников, умение работать в группе. Оценивание друг друга по критериям. На уроке присутствовали психолог школы, учителя.

       30 мая было запланировано проведение праздничной линейки, посвященной 1 Мая на тему «Цветы дружбы народов Казахстана». Целью мероприятия являлось сближение народов Казахстана, ознакомление с традициями и обычаями народов Казахстана. На линейке участвовали учителя и родители.

            4 мая провела круглый стол в 6 классе на тему «Этих лет не смолкнет слава». Целью проведения являлось заочное знакомство с ветеранами Астраханского района. На этом уроке присутствовали учителя, военрук школы, родители.

    18 мая мною был прочтен отчет на педсовете о проделанной работе за второе полугодие 2015 года. Здесь я представила отчет в виде презентации с проведенными открытыми уроками, классными часами, внеклассными мероприятиями и т.д.

     Также был представлен мониторинг качества знаний на начало и конец учебного года. Были явно видны итоги по применению 7 модулей 3 базового уровня.

     За прошедший год ученики научились:

- формировать собственное мнение;

- совершать обдуманный выбор между различными мнениями, решать проблемы;

- аргументировано спорить;

- ценить совместную работу, в которой возникает общее решение;

- уметь оценивать чужую точку зрения и сознавать, что восприятие человека и его отношение к любому вопросу формируется под влиянием многих факторов.

     Все разработки проведенных открытых уроков, классных часов, внеклассных мероприятий были опубликованы на сайтах: http://multiurok.ru/eui-18/files, http://infourok.ru/site/upload,http://worldofteacher.com/user/,,http://kladraz.ru/users/au8au8au8, http://videouroki.net/.

Учитель русского языка и литературы: Ахметова Ш.А.