Отчёт о проведении логопедической недели в ГБСКОУ «Азнакаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» учителя-логопеда Калимуллиной Л. Ф.

Отчёт

о проведении логопедической недели

в ГБСКОУ «Азнакаевская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа VIII вида»

учителя-логопеда Калимуллиной Л. Ф.

Логопедическая неделя проходила с 13 по 17 мая 2014/15 учебного года. Обучающимся и педагогам был предложен план недели.

План проведения недели:

Понедельник

- Открытие недели

- Конкурс рисунков на тему «Весна»

Вторник

- День вежливых слов и выражений

- «Почтовый ящик» (письмо другу, пожелания, поздравления)

Среда

-День окрытых дверей: открытый урок во 2 классе на тему «Дифференциация с-ц»

Четверг

- Решение кроссвордов и ребусов

Пятница

- Внеклассное мероприятие на тему «Путешествие в страну красивой речи»

-  Подведение итогов недели

Цели и задачи:

-        Развитие интереса к логопедическим занятиям.

-        Закреплять приобретённые произносительные навыки.

-        Развитие наблюдательности, навыков самоконтроля за речью.

-        Воспитание инициативности, умения преодолевать робость.

-        Развитие психических процессов: память, внимание, мышление, воображение.

-        Развитие фонематического слуха.

-        Развитие и обогащение словарного запаса.

-        Создание условия для эмоционально-личностного благополучия ребят.

-        Способствование развитию учебной мотивации.

В понедельник  были объявлены все намеченные конкурсы, чтобы ребята в течение недели могли подготовиться к ним и принять активное участие. Также дети принесли рисунки на тему «Весна». Все ученики начальных классов принимали активное участие.

Вторник был объявлен в школе Днем вежливых слов и выражений; конкурс «Почтовый ящик». Задачей этого конкурса было написать другу пожелание, поздравление. В данном конкурсе приняли участие все начальные классы и ученики 5 класса. Пожелания, письма получились очень добрыми и эмоциональными.

В "День открытых дверей”,  в среду было показано открытое логопедическое занятие во 2 классе на тему «Дифференциация с-ц». В этот день могут посетить по желанию все педагоги школы.

В четверг состоялась викторина в виде стенгазеты с заданиями: ребусами, кроссвордами, шарадами, анаграммами и другим занимательным материалом. Задания викторины дети решали совместно со своим учителем.

       В последний день, на закрытии недели, состоялся логопедический праздник «Путешествие в страну Красивой речи» с использованием средств мультимедиа. Основной целью мероприятия: развивать звуковую культуру речи, совершенствовать диалогическую и монологическую речь.

Был реализован ряд важных задач:

Образовательные:

- расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх;

- совершенствовать артикуляционную и мелкую моторику;

- упражнять в координации речи с движениями.

Развивающие:

- формировать представление о понятии «фантазия»;

- учить фантазировать, развивать образное представление;

- упражнять в умении рифмовать слова, согласовывая окончания.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность;

- развивать эмоционально-волевую сферу.

Положительным и важным на мероприятии было то, что все упражнения и задания были подобраны в зоне ближайшего развития детей, активизированы все психические процессы, задействованы все анализаторы, а разнообразные задания способствовали не только смене видов деятельности, но поддержанию интереса в течение всего мероприятия.

Поставленные цели и задачи были полностью реализованы, все дети были активны на протяжении всего праздника. Проведенные мероприятия соответствовали возрастным особенностям учащихся.  Для проведения мероприятий использовалась ИКТ-технология, что придавало мероприятиям эстетичность, красочность и наглядность.

      Во всех мероприятиях ребята активно проявляли и использовали все свои знания, полученные на логопедических занятиях, а также на уроках  по русскому языку и чтению. Со всеми заданиями ребята справлялись,  и были готовы к новым более сложным испытаниям. По итогам проведения предметной недели активные участники были награждены грамотами за активное участие.

Итоги и выводы:   

     Проведение "Логопедической недели” активизирует всю школу, сближает ребят и взрослых, даёт эмоциональный настрой для обучения. Такая нетрадиционная форма работы важна для детей и педагогов. Она способствует проявлению чувств, возможности свободно и открыто высказаться, развитию интеллектуальных и артистических способностей ребят, развитию любознательности, сплочению коллектива, и вызывает интерес к обучению.