Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОтчёт о проведенной Неделе младших школьников в КГУ "Арзамасская средняя школа" в 2016-2017 уч.год.

Отчёт о проведенной Неделе младших школьников в КГУ "Арзамасская средняя школа" в 2016-2017 уч.год.

Скачать материал

ОТЧЕТ

о проведенной Неделе младших школьников

 

 С  23 по 30 ноября 2016 года в КГУ «Арзамасская средняя школа» прошла Неделя нач. классов

Тема методической Недели  начальных классов: «Внедрение новых технологий и системного мониторинга в образовательный процесс начального звена с целью повышения качества образования».

Цель: Повышать качество знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий.

Задачи:

1. Повышение качества обучения:

  • использовать эффективные образовательные технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса обучающихся
  • создавать условия для постоянного самосовершенствования обучающихся посредством установления регулярной обратной связи
  • продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы;
  • отразить  наличие «сквозных тем» между предметами как внутри одной образовательной области, так и при реализации межпредметных связей
  • оказание педагогической поддержки учащимся с разным уровнем обучаемости
  • выстраивание индивидуальной схемы развития обучающихся начальных классов на основе планируемых результатов освоения образовательных программ.

2. Повышение качества преподавания:

  • продолжать работу по внедрению новых стандартов в учебный процесс;
  • совершенствовать работу по здоровьесберегающим технологиям и укреплению здоровья обучающихся, повышать эффективность активно - деятельностных форм организации учебного процесса;
  • формировать навыки проектной деятельности у обучающихся начальной школы;
  • продолжить работу по формированию портфолио ученика начальной школы.

 Принципы проведения Недели: каждый ребенок является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности: мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, готовить и выступать с докладами на уроках.

Участники недели:  учащиеся 1 – 4 классов.

 

Ответственные:  руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов, классные руководители 1- 4 классов, библиотекарь, учителя самопознания, казахского и английского языков.

 

На протяжении многих лет в нашей школе проводится неделя начальных классов. Ежегодно с огромным удовольствием участвуют наши малыши в различных мероприятиях в рамках проведения недели. С большой ответственностью относятся учителя  к подготовке и проведению уроков, внеклассных мероприятий, используя различные формы и методы проведения их: викторины, игры, путешествия, исследования и т.д..

План проведения недели заранее обсуждался на заседании методического объединения учителей начальных классов, затем вывешивался на школьную Доску объявлений.

 

План работы Недели младших школьников

День недели

ФИО учителя

Класс

Мероприятие ,тема

Время

Среда

23.11.16

Сорокина С.В.

 

1

Обучение грамоте

Тема: Звуки [м], [м`]. Буква М м.            

2урок

Кулиш Е.А.

1-4

Мини-лекторий

Тема: Здоровое питание школьников

3 перемена

Шубенок О.Н.

1-4

Познавательно- развлекательная программа «Мы  в кинотеатре»

5 урок

Четверг

24.11.16

Казакова И.Р.

1-4

Психологические игры- тренинги

2,3 перемены

Талапова Д.М.

 

3

Казахский язык

Тема: Повторение . Кел, кайталайык

3 урок

Шубенок О.Н.

3-4

Внеклассное мероприятие  «Морское рандеву»

5 урок

Пятница

25.11.16

Комкова Л.В.

 

1-4

Развлекательная программа

 «Поле чудес»

5 урок

Сорокина С.В

1-4

Дистанционная предметная  олимпиада «Эму-эрудит» для младших школьников

25.11.16 -30.11.16

Суббота

26.11.16

Сорокина С.В

1

Семейный праздник-конкурс

«Читающая семья»

3 урок

Шубенок О.Н.

 

 

4

Внеклассное мероприятие

Вместе дружно мы играем, вместе ребус разгадаем

5 урок

Понедельник

28.11.16

Талапова Д.М.

 

3

Русский язык

Тема: Родительный падеж

2 урок

Шубенок О.Н.

 

4

Интеллектуальный конкурс

«Штурм бездны»

4 урок

Вторник

29.11.16

Дрога В.М.

 

1

Английский язык

Тема: My family and friends  .Furniture (review)

1 урок

Лазенюк Н.А.

2

Математика

Тема: Квадрат

2 урок

Шубенок О.Н.

 

 

4

Литература. Внеклассное чтение

Тема: Легенды Западной Европы

3 урок

Среда

30.11.16

Лазенюк Н.А.

2

Внеклассное мероприятие по физкультуре

Тема:  Сказочная эстафета

4 урок

Сорокина С.В

Мастер-класс «Развитие критического мышления на уроках в начальной школе».

(Для учителей, преподающих в 1-5 классах)

6 урок

Шубенок О.Н.

4

Курс по выбору «Морские рыбы»

 

Понедельник

05.12.16

 

Сорокина С.В.

1-4

Подведение итогов Недели младших школьников. Награждение

3 перемена

Шубенок О.Н.

 

4

Презентация  детской газеты «Морячок»

3 перемена

      План проведения недели включал в себя открытые уроки, лектории, познавательно-развлекательные программы, интеллектуальные конкурсы и предметные олимпиады, веселую сказочную эстафету, занятия по выбору,  презентацию детской газеты «Морячок».

Учиться должно быть интересно! Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы. Всеми  учителями начальных классов была проведена большая работа по подготовке и проведению предметной недели.

Такие мероприятия  в начальной школе — это  праздник длиною в целую неделю. Это было увлекательное путешествие по учебным наукам: математике  и русскому языку, литературному чтению и физкультуре. Через уроки русской грамоты, английского и казахского языков в 1 классе можно было проследить отражение сквозной темы «Моя семья и друзья», почувствовать насколько  каждый предмет дополняет, развивает, раскрывает тему данного раздела   

   Проводимые уроки отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока. Учителя стараются работать творчески, так как современный урок - это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. На уроках в начальной школе ученики совершали  интересные открытия, увлекательные путешествия, наблюдения, проявив неиссякаемую радость познания.

       Так, на уроке  внеклассного чтения в 4 классе Тема: «Летучий Голландец» (учитель: Шубенок О. Н.) прослеживается связь с уроками изобразительного искусства, трудового обучения,  познания мира, учащиеся работают по физической карте,  находя страны Западной Европы, Голландию.  Игровое упражнение «В гостях Минутка», когда учащиеся запоминают сведения о Голландии, способствует расширению кругозора,  развитию  словарного запаса школьников, развивает интерес к географии и жизни жителей других стран. Использование компьютерных технологий способствовало для целостного восприятия детьми  нового материала, организован просмотр видео «Корабли призраки»,  аудиочтение. Особый аспект на уроке имел здоровьесберегающий эффект: создана ситуация психологического комфорта для детей, учащиеся «плыли»  на корабле «Дельфин».  Организована выставка книг, в которых имеются легенды, мифы, сказания. На съёмных стендах были помещены опорные схемы – литературные понятия: легенда, эпос, миф, сказание.  Практическая  направленность  урока, его связь с жизнью,   состоит в том, что четвероклассники,  смотря видео, узнают о кораблях – призраках, до сих пор бороздящих моря. Учащиеся  объясняют причины  этому, задумываются о том, что каждый человек, находящийся на корабле, должен думать о команде,  от капитана зависит их жизнь и безопасность. Самооценка одно из условий развития полноценной личности, поэтому в конце урока осуществлялся  самоконтроль.

Урок математики во 2 классе по теме «Квадрат» ( учитель Лазенюк Н.А.) предполагает мини- исследование геометрической фигуры, используя словесные, практические, наглядный, поисковый методы. Задания  направлены на развитие логического мышления, пространственного воображения, умение наблюдать, анализировать, сравнивать. Данный урок позволяет воспитывать лидерство, умение брать ответственность на себя, способствует формированию доброжелательности по отношению к товарищам и окружающим людям. Частая смена видов деятельности, используемые  ресурсы способствуют концентрации внимания, активизации учащихся. Создание коллаборативной среды через Релаксацию «Свеча любви» с первых минут урока создают эмоциональную   атмосферу открытости. К каждому заданию урока составлены чёткие критерии. Д/з носило творческий характер, на данном этапе урока предусмотрено взаимооценивание. Математический диктант, мини-тест, видеоролик, создание и защита  постера, лист самооцениания в виде портфеля, проигрывание ситуаций -это и есть слагаемые современного урока через активные методы. Иными словами-45 минут творчества и новых открытий. Рефлексия в виде незаконченных предложений способствует развитию критического мышления учащихся

 

   Цель внеклассного мероприятия по физической культуре «Сказочная эстафета» во 2 классе (учитель: Лазенюк Н.А.) содействовать укреплению здоровья учащихся через организацию динамической перемены: проведение эстафет, тематически связанных с известными детскими сказками. Урок призван - закрепить  знания  и  представления о здоровом образе жизни и  положительном  влиянии  занятий  физическими  упражнениями  на  здоровье  человека.

На уроке каз.яз в 3 классе по теме «Родительный падеж» (учитель: Талапова Д.М.) созданы условия для организации практической деятельности, в ходе которой учащиеся знакомятся с предлогами родительного падежа имен существительных, учатся правильно употреблять их в речи, а также применять изученные правила правописания. В сотрудничестве с учителем учащиеся контролируют свою деятельность, выполняют взаимопроверку и взаимооценку, анализируют,  делают выводы,  проводят аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Воспитательный аспект урока прослеживается в умении работать в паре- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Молодой учитель умело активизирует учебный процесс, используя в своей работе частично-поисковый метод, словесной и наглядной передачи информации, методы стимулирования мотивов интереса к учению, ИКТ. На протяжении всего урока использовался деятельностный подход. Учебный материал представлен в виде таблицы, презентации, практического пособия. Личностные результаты достигались в течение всего урока через создание мотивации к учебной деятельности путём обращения к внутреннему состоянию каждого и самооценки на основе критерия успешности.  Содержание подобрано в соответствии с программными требованиями и поставленными задачами, с учётом психолого-педагогических особенностей детей младшего школьного возраста, что способствует  достижению предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.

В 1 классе на уроке обучение грамоте по теме: «Звуки [м], [м`]. Буква М м»  перед учащимися поставлены СМАРТ –цели:

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие).

1.2.1.1 Читать схемы слов, предложений

1.2.9.1 Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком.

1.3.8.1 Писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме

Языковая цель урока включает в себя полиязычие и направлена на обсуждение  ответов на вопросы (в группе, паре), умение  делать самостоятельные выводы, давать полные, развернутые ответы на поставленные вопросы.

 В течение всего урока учителем диффренцируются  задания по уровням сложности. Через создание проблемной ситуации, при помощи  обучающей программы,  малыши с легкостью определили тему и цель урока. В  сотрудничестве с учителем анализируют  задание, определяют  его цель, отвечают на вопросы  к заданиям. Первоклассники  способны выслушать ответ товарища, оценить правильность выполнения задания в доброжелательной форме.  На уроках малыши демонстрировали умение проводить звуко-буквенный анализ слов, составлять предложения по схемам, работать в парах и группах, умение договариваться друг с другом. Обратная связь с учителем, определяется посредством формативного оценивания и самооценивания

Уроки каз.яз. (учитель Талапова Д.М.) и англ.яз (учитель Дрога В.М) позволили убедиться насколько легко в игровой форме ребята расширяют свой вокабуляр, умело пользуются оборотами и фразами, понимают речь учителя. В течении всего урока осуществляется обратная связь, индивидуальный подход, игровые ситуации способствуют активизации мыслительных операций, создают ситуацию успеха  и творчества

 Все уроки были насыщены наглядным материалом. Ребята проявляли активность, смекалку, эрудицию. Уроки  систематизировали и укрепили  знания школьников. Педагоги умело прививают детям любовь к  русскому языку, математике и другим предметам.      Согласно плану проведения недели были организованы внеклассные мероприятия по классам. Все мероприятия были интересные по форме и содержанию. В каждом классе  занятия были увлекательные, красочные. Учащиеся с удовольствием выполняли разнообразные задания, давали чёткие обдуманные ответы, узнали много полезного и интересного. 

            Развлекательная программа «Поле чудес» по теме «В гостях у сказки!» помогла проверить знания текстов  сказок учащимися. Библиотекарь Комкова Л.В. помогала  ученикам максимально раскрыть свои  возможности, размышлять и находить правильные варианты ответов. Более того, игра  обнажила проблему недостаточной работы с книгой отдельных учащихся. Но атмосфера  праздника,  идентичные декорации, вращающийся барабан оставили незабываемые впечатления, эмоции

Мини-лекторий  с Е.А.Кулиш оказался своевременным, актуальным  и очень полезным 

           Все занятия по внеурочной деятельности были проведены  на высоком уровне. Учителя использовали активные формы и методы, способствующие развитию критического мышления,    дифференцированные задания, ИКТ,  умело используют обратную связь, учитывая возрастные особенности младших школьников, создают ситуации успеха, развивают лидерские способности талантливых и одарённых. Дети активно принимали участие во всех запланированных мероприятиях и остались довольны своими достижениями.

            По причине погодных условий решено олимпиадные задания учащихся и заседание МО учителей нач.кл.  перенести на ближайшую неделю 

.

Закрытие Недели оказалось ярким и незабываемым. Грамотами  и благодарственными письмами были отмечены самые активные ученики их родители.

Неделя начальных классов  прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов. Параллельно завершилась Неделя четвероклассников, где каждый день был насыщен мероприятиями морской тематики. Атмосфера творчества, фантазии, исследовательских открытий- всё это нашло отражение в презентации краткосрочного  проекта «Морячок»

            Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается  интерес к процессу обучения.

           Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

          

Выводы:

Можно с уверенностью сказать, что «Неделя начальной школы» прошла  в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов.

В ходе проведения «Недели начальной школы» был дан старт исследовательским работам учеников начальных классов.

    В ходе проведения недели выявлены следующие проблемы, которые необходимо решить:

1.       Вовлечение родителей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников начальных классов.

2.      Взаимодействие школьных методических объединений при проведении недели в начальной школе.

 

Решение:

1.                       Наградить грамотами учащихся, принявших наиболее активное участие в неделе начальных классов, проявивших себя в конкурсах, мероприятиях.

2.                       Вовлекать родителей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников начальных классов.

3.          Взаимодействовать со школьными методическими объединениями при проведении недели в начальной школе.

 

 

 

Руководитель МО учителей начальных классов                Сорокина С.В.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Отчёт о проведенной Неделе младших школьников в КГУ "Арзамасская средняя школа" в 2016-2017 уч.год."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2017 463
    • DOCX 38.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 121969
    • Всего материалов: 74

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе