Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

Отчёт по исследовательскому заданию

«Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

Цель работы: исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов. Определить самое холодное и теплое место в классе.

Приборы: комнатный термометр, рулетка (5 метров), фотоаппарат.

План работы:

1.      Провести эксперимент: измерить  температуру воздуха  у окна, на расстоянии 2 метров от окна, на расстоянии 4 метров от окна, на расстоянии 5 метров от окна (у стены).

2.      Сравнить результаты измерений и найти самое холодное и самое теплое места в классе.

3.      Выяснить, как можно уменьшить перепад температур.

4.      Сделать вывод.

Ход работы:

Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна. Через  несколько минут, подождав окончания теплообмена между термометром и воздухом, определили температуру воздуха. Показания комнатного термометра:  20⁰С. После этого положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха изменилась на 1 градус и стала равна 21⁰С. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Температура воздуха составила 22,5⁰С. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,5⁰ С и составила 23⁰С.

Таким образом, можно сказать, что:

1. Температура у окна составляет 20⁰ С.

2. Температура на расстоянии двух метров от окна 21⁰ С.

3. На расстоянии четырех метров 22,5⁰ С.

4. На расстоянии пяти метров (у стены) 23⁰ С.

Соответственно, самым теплым местом в классе считается место у стены (на расстоянии пяти метров от окна). А самым холодным - место у окна.

Уменьшить перепад температуры можно такими способами:

1.      Утеплить окна, тем самым, уменьшить потерю тепла.

2.      Можно сделать подогрев пола, таким образом, будет осуществляться конвекция и в помещении станет теплее.

3.      Утеплить стены, благодаря этому уменьшится потеря тепла в помещении.

4.      Для уменьшения перепада температур, тщательно проветривать помещение, при этом температура понизится и станет одинаковой.

Вывод:

Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Самая высокая температура у стены, а самая низкая рядом с окном. Несмотря на то, что между оконными рамами существует воздушная прослойка, которая обладает низкой теплопроводностью и не дает холодному воздуху проникнуть в помещение, а тёплому выйти на улицу, есть маленькие щели, которые и пропускают холодный воздух внутрь. Поскольку под окнами расположена отопительная система, холодный воздух нагревается и поднимается вверх, благодаря конвекции. Именно поэтому вдали от окна  всегда теплее, чем рядом с окном.

• 1 слайд

  Отчёт
  по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов. Определить самое холодное и теплое место в классе.
  Приборы:
  комнатный термометр, рулетка (5 метров), фотоаппарат.
  План работы:
  1.Провести эксперимент: измерить температуру воздуха у окна, на расстоянии 2 метров от окна, на расстоянии 4 метров от окна, на расстоянии 5 метров от окна (у стены).
  2.Сравнить результаты измерений и определить самое холодное и самое теплое места в классе.
  3.Выяснить, как можно уменьшить перепад температур.
  4.Сделать вывод.
  

• 3 слайд

  Ход работы:
  1. Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна. Через несколько минут, подождав окончания теплообмена между термометром и воздухом, определили температуру воздуха. Показания комнатного термометра: 20°С.
  
  

• 4 слайд

  2. Положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха изменилась на 1 градус и стала равна 21°С.
  

• 5 слайд

  3. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Температура воздуха составила 22,5°С.
  

• 6 слайд

  4. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,5° С и составила 23°С.
  

• 7 слайд

  Таким образом, можно сказать, что:
  1. Температура у окна составляет 20° С.
  2. Температура на расстоянии двух метров от окна 21° С.
  3. На расстоянии четырех метров 22,5° С.
  4. На расстоянии пяти метров (у стены) 23° С.
  
  Следовательно, самым теплым местом в классе считается место у стены (на расстоянии пяти метров от окна). А самым холодным - место у окна.
  
  
  

• 8 слайд

  Уменьшить перепад температуры можно следующими способами:
  1. Утеплить окна, тем самым, уменьшить потерю тепла.
  2. Можно сделать подогрев пола. За счёт поднимающихся тёплых струй воздуха при конвекции с каждого участка пола внизу комнаты температура воздуха будет больше(см. рисунки).
  3. Утеплить стены, благодаря этому уменьшится потеря тепла в помещении.
  4. Для уменьшения перепада температур, тщательно проветривать помещение, при этом температура понизится и станет одинаковой.
  5. Можно использовать вентилятор: он перегоняет воздух с одного места на другое, создавая искусственную конвекцию, при этом не будет снижения температуры в помещении.
  
  
  

• 9 слайд

  Вывод:
  Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Самая высокая температура у стены, а самая низкая рядом с окном. Несмотря на то, что между оконными рамами существует воздушная прослойка, которая обладает низкой теплопроводностью и не дает холодному воздуху проникнуть в помещение, а тёплому выйти на улицу, есть маленькие щели, которые и пропускают холодный воздух внутрь. Поскольку под окнами расположена отопительная система, холодный воздух нагревается и поднимается вверх, благодаря конвекции. Именно поэтому вдали от окна всегда теплее, чем рядом с окном.