Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Научные работы / Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

  • Физика

Название документа Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры во...
Цель работы: исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окн...
Ход работы: 1. Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна....
2. Положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха...
3. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Те...
4. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,5° С и соста...
Таким образом, можно сказать, что: 1. Температура у окна составляет 20° С. 2....
Уменьшить перепад температуры можно следующими способами: 1. Утеплить окна, т...
Вывод: Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Са...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры во
Описание слайда:

Отчёт по исследовательскому заданию «Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

№ слайда 2 Цель работы: исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окн
Описание слайда:

Цель работы: исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов. Определить самое холодное и теплое место в классе. Приборы: комнатный термометр, рулетка (5 метров), фотоаппарат. План работы: 1. Провести эксперимент: измерить температуру воздуха у окна, на расстоянии 2 метров от окна, на расстоянии 4 метров от окна, на расстоянии 5 метров от окна (у стены). 2. Сравнить результаты измерений и определить самое холодное и самое теплое места в классе. 3. Выяснить, как можно уменьшить перепад температур. 4. Сделать вывод.

№ слайда 3 Ход работы: 1. Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна.
Описание слайда:

Ход работы: 1. Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна. Через несколько минут, подождав окончания теплообмена между термометром и воздухом, определили температуру воздуха. Показания комнатного термометра: 20°С.

№ слайда 4 2. Положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха
Описание слайда:

2. Положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха изменилась на 1 градус и стала равна 21°С.

№ слайда 5 3. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Те
Описание слайда:

3. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Температура воздуха составила 22,5°С.

№ слайда 6 4. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,5° С и соста
Описание слайда:

4. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,5° С и составила 23°С.

№ слайда 7 Таким образом, можно сказать, что: 1. Температура у окна составляет 20° С. 2.
Описание слайда:

Таким образом, можно сказать, что: 1. Температура у окна составляет 20° С. 2. Температура на расстоянии двух метров от окна 21° С. 3. На расстоянии четырех метров 22,5° С. 4. На расстоянии пяти метров (у стены) 23° С. Следовательно, самым теплым местом в классе считается место у стены (на расстоянии пяти метров от окна). А самым холодным - место у окна.

№ слайда 8 Уменьшить перепад температуры можно следующими способами: 1. Утеплить окна, т
Описание слайда:

Уменьшить перепад температуры можно следующими способами: 1. Утеплить окна, тем самым, уменьшить потерю тепла. 2. Можно сделать подогрев пола. За счёт поднимающихся тёплых струй воздуха при конвекции с каждого участка пола внизу комнаты температура воздуха будет больше(см. рисунки). 3. Утеплить стены, благодаря этому уменьшится потеря тепла в помещении. 4. Для уменьшения перепада температур, тщательно проветривать помещение, при этом температура понизится и станет одинаковой. 5. Можно использовать вентилятор: он перегоняет воздух с одного места на другое, создавая искусственную конвекцию, при этом не будет снижения температуры в помещении.

№ слайда 9 Вывод: Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Са
Описание слайда:

Вывод: Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Самая высокая температура у стены, а самая низкая рядом с окном. Несмотря на то, что между оконными рамами существует воздушная прослойка, которая обладает низкой теплопроводностью и не дает холодному воздуху проникнуть в помещение, а тёплому выйти на улицу, есть маленькие щели, которые и пропускают холодный воздух внутрь. Поскольку под окнами расположена отопительная система, холодный воздух нагревается и поднимается вверх, благодаря конвекции. Именно поэтому вдали от окна всегда теплее, чем рядом с окном.

Название документа Исследования зависимости температуры воздуха от расстояния от окна и относительно системы отопления.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Отчёт по исследовательскому заданию

«Исследование зависимостей температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов»

Цель работы: исследовать зависимость температуры воздуха от расстояния от окна и отопительной системы или обогревательных приборов. Определить самое холодное и теплое место в классе.

Приборы: комнатный термометр, рулетка (5 метров), фотоаппарат.

План работы:

  1. Провести эксперимент: измерить температуру воздуха у окна, на расстоянии 2 метров от окна, на расстоянии 4 метров от окна, на расстоянии 5 метров от окна (у стены).

  2. Сравнить результаты измерений и найти самое холодное и самое теплое места в классе.

  3. Выяснить, как можно уменьшить перепад температур.

  4. Сделать вывод.

Ход работы:

Комнатным термометром измерили температуру воздуха возле окна. Через несколько минут, подождав окончания теплообмена между термометром и воздухом, определили температуру воздуха. Показания комнатного термометра: 200С. После этого положили термометр на расстоянии двух метров от окна. Температура воздуха изменилась на 1 градус и стала равна 210С. Затем мы проделали те же действия, но уже на расстоянии четырех метров. Температура воздуха составила 22,50С. На расстоянии пяти метров от окна температура изменилась на 0,50 С и составила 230С.

Таким образом, можно сказать, что:

1. Температура у окна составляет 200 С.

2. Температура на расстоянии двух метров от окна 210 С.

3. На расстоянии четырех метров 22,50 С.

4. На расстоянии пяти метров (у стены) 230 С.

Соответственно, самым теплым местом в классе считается место у стены (на расстоянии пяти метров от окна). А самым холодным - место у окна.

Уменьшить перепад температуры можно такими способами:

  1. Утеплить окна, тем самым, уменьшить потерю тепла.

  2. Можно сделать подогрев пола, таким образом, будет осуществляться конвекция и в помещении станет теплее.

  3. Утеплить стены, благодаря этому уменьшится потеря тепла в помещении.

  4. Для уменьшения перепада температур, тщательно проветривать помещение, при этом температура понизится и станет одинаковой.

Вывод:

Мы определили самую низкую и самую высокую температуру в помещении. Самая высокая температура у стены, а самая низкая рядом с окном. Несмотря на то, что между оконными рамами существует воздушная прослойка, которая обладает низкой теплопроводностью и не дает холодному воздуху проникнуть в помещение, а тёплому выйти на улицу, есть маленькие щели, которые и пропускают холодный воздух внутрь. Поскольку под окнами расположена отопительная система, холодный воздух нагревается и поднимается вверх, благодаря конвекции. Именно поэтому вдали от окна всегда теплее, чем рядом с окном.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Научные работы
Просмотров59
Номер материала ДБ-238722
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх