Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Отчёт по профессиональной ориентации детей

Отчёт по профессиональной ориентации детей


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Отчёт по профессиональной ориентации учащихся 4б и 5а классов.

 Заниматься любимым и интересным делом – счастье, которое вполне достижимо. Для этого необходимо знать свои возможности, профессиональные интересы и склонности, а также учитывать требования профессии и ситуации на рынке труда. Ошибки в выборе профессии происходят из - за недостатка достоверных сведений по этим вопросам.

Все это вызывает настоятельную необходимость в организации профориентационной деятельности с учетом новых социально - экономических реалий в начальной школе.

 Младший школьный возраст – это важный этап пропедевтической подготовки учащихся к выбору профессии, поскольку начало школьного обучения значительно расширяет возможности познания мира профессиональной деятельности.

      У детей начальных классов предметно - практическая познавательная деятельность является ведущей. Поэтому систематизированные знания о народном хозяйстве, мире профессий формируют у них мотивы трудовой деятельности, формируют продуктивный опыт.

      На повышение уровня сформированности продуктивного опыта младших школьников в подготовке к выбору профессии оказывают влияние:

  • использование в процессе обучения методики разноуровневых заданий. Это способствует формированию у учащихся ценности учебной деятельности, нацеливает на преобразование их прошлого опыта, развивает во взаимосвязи мотивационно - ценностное отношение школьников к образу «Я» и трудовой деятельности;

  • применение на уроках чтения при изучении произведения о труде приема сравнения образа «Я» с образами героев литературных произведений, что обеспечивает формирование ценностного отношения школьника к самому себе;

  • применение метода контент - анализа при анализе сочинений учащихся «Моя будущая профессия», позволяющего выявить содержательную характеристику мотивационной сферы личности как субъекта будущей профессиональной деятельности;

  • обогащение коллективной профориентационной деятельности школьников созданием ими общественно ценного продукта, что обеспечивает приобретение практического трудового опыта;

  • использование игровых средств – профориентационных игр, профессиональных мини - проб – способствует включению школьников в рефлексивную деятельность, актуализирует проблему подготовки к выбору профессии на пропедевтическом этапе профессионального самоопределения;

Не только на уроках ,но и во внеурочное время велась работа по этому направлению.

Были проведены :

1.Классные часы по темам:

  • профессии моих родителей.

  • кем мне быть.



hello_html_4f0f5687.jpg



На этих классных часах дети рассказали о профессиях своих родителей. Рассказали о том, кем они хотят стать, когда вырастут.hello_html_m6ed14cb9.png



































2.Прошёл конкурс рисунков.

hello_html_1756baf6.jpghello_html_m73bb1321.jpg

3.Была организована поездка в «Мастерславль».

Дети ознакомились с различными профессиями, участвовали в различных мастер-классах.

hello_html_56e69e2f.jpg

hello_html_m4c01b4dc.jpghello_html_66165715.jpg


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-325562
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх