Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыОтчёт по воспитательной работе

Отчёт по воспитательной работе

Скачать материал
библиотека
материалов

Отчёт

классного руководителя 7 класса Волковой К.П.

по воспитательной работе за I полугодие 2020-2021уч.г.

МОКУ «Чильчинская СОШ»

 

 «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. 

Если тронуть их умелой  рукой, они  красиво  зазвучат»

                             В. А. Сухомлинский

 

Цель: Создать оптимальные условия для личностного роста учащихся класса.

Воспитательные задачи работы класса:

  1. Изучить индивидуальные особенности и потребности учащихся
  2. Создать условия для повышения учебной мотивации.
  3. Познакомить учащихся и родителей с различными видами внеурочной деятельности.
  4. Создать структуру самоуправления класса.
  5. Изучить возможности и потребности ученического коллектива с целью объединения через творческую деятельность.
  6. формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;
  7. формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

 

      Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка. Подростковый возраст (10—15 лет) — период бурного роста и развития организма. Границы подросткового периода совпадают с обучением в V—IX классах школы.

В 7-м классе ко всем проблемам подросткового возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения. Под адаптацией принято понимать — в широком смысле — приспособление к окружающим условиям. Адаптация имеет два спектра — биологический и психологический.

      Мы ведем речь именно о психологической адаптации учащихся -  так как им в настоящий период необходимо приспособиться к новым условиям школьной действительности, начиная от внешних (кабинетная система), и заканчивая внутренними (установление контактов с разными учителями, усвоение новых предметов).

        В 7 классе на начало года 8 учащихся: 2 мальчика, 6 девочек.

 

        В целом классный коллектив формируется, дети гиперактивные. Лидерские качества в классе проявляются у Антоновой Миланы  Отношения в классе не всегда ровные, конфликты изредка бывают. Дети вполне доброжелательные, но не всегда адекватно реагируют на критику со стороны взрослых. Но существует проблема некоторой разобщенности девочек и мальчиков, над сплочением коллектива необходимо еще много работать. Однако обращает на себя внимание излишняя шумливость на уроках, что зачастую мешает учителям. Дисциплина на уроках не всегда хорошая, часть учащихся отвлекаются и их трудно собрать. Для борьбы с этими явлениями необходимо постоянно контролировать поведение учащихся. Работоспособность в основном наблюдается у Таран Варвары, Тобошевой Кристины, Антоновой Миланы, Бояркиной Кристины -  девочки стремится к достижению хорошего результата.

        На уроках и на переменах поведение учащихся удовлетворительное. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.

Из всех учебных дисциплин немецкий язык, русский язык, физику дети считают трудными предметами. Легкими считают предметы ИЗО, музыка, технологию.

        Большую роль в адаптации играют родители учащихся. От их внимания и контроля зависит успешность учебы их детей.  К сожалению, из-за пандемии не удалось провести родительское собрание, но большинство родителей систематически интересуются успехами своих детей.

        В 7 классе проводятся беседы, классные часы, каждый ученик принимает участие в мероприятиях. Все мероприятия, которые были запланированы и организованы в 7 классе на I полугодие  2020-2021 учебный год были направлены на решение поставленных задач и постепенное достижение цели воспитательной работы, а именно - максимальное развитие личности каждого ребенка, сохранение его индивидуальности, раскрытие его потенциальных талантов и создание условий для духовного и нравственного развития, умственного и физического совершенствования.

 

         Наш коллектив живет по заповедям и принципам. Не всегда получается, но мы стараемся.

Наши заповеди:

  • Учись жить достойно
  • Уважай других
  • Раскрой себя в любой ситуации
  • Сам побеждай свои слабости и недостатки
  • Правда - всего дороже
  • Помни: сознаться в проступке - мужество, скрыть – трусость
  • Отвечай за свои поступки
  • Не бросай товарища в беде
  • Честный - значит правдивый, добросовестный, доброжелательный
  • Различай «можно» и «нельзя»
  • Мальчики и девочки-друзья

Наши принципы:

  • Настойчивость в учебе, труде, спорте
  • Не делай товарищам того, чего не желаешь себе
  • Относись к людским недостаткам терпимо
  • Добросовестно относись к своим поручениям
  • Не отказывай в помощи одноклассникам
  • Соблюдай порядок и чистоту в классе и школе
  • Выполняй Устав школы
  • Не опаздывай в школу и не пропускай занятия
  • Старайся быть активным, творчески подходи к любому делу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уровень воспитанности у уч-ся:

         Процесс социализации и адаптации не завершён, требуется дальнейшая работа по выработке нравственных принципов, формированию коммуникативных навыков, самостоятельности в принятии решений. Остаётся   задача сплочения коллектива, формирование навыков взаимопомощи, поддержки, бесконфликтного сосуществования, самоорганизации внутренней жизни коллектива, организации совместного досуга. Пока класс находится на первой стадии формирования классного коллектива, имея зачаточные признаки взаимоответственности, требовательности, инициативы. Почти все ребята нуждаются в индивидуальном подходе. Уровень воспитанности в основном средний. Нравственные установки соответствуют требованиям и морали общества. Школьники положительно относятся к учению, труду и другим видам деятельности, но самостоятельность, творчество проявляют в отдельных ситуациях, когда работа им «по душе». В ситуациях, требующих напряжения воли, часто не доводят дело до конца. Некоторые из них больше любят труд, чем учение. Глубина знаний в значительной мере зависит от интереса к предмету. Поэтому степень системности знаний невысокая, за исключением предметов, которые нравятся. Умения сформированы главным образом в тех видах деятельности, в которых школьники заинтересованы. Самовоспитанием занимаются не систематически, хотя и считают его необходимым.

У некоторых учеников уровень воспитанности низкий. Нравственные позиции характеризуются сочетанием убеждений, соответствующих требованиям общества, с эгоистическими, индивидуалистическими устремлениями. Учащиеся не понимают ценности получения образования для собственного развития.  Такая позиция порождает ограниченность интересов школьников к учебным предметам, к трудовой, общественной жизни. Знания учащихся часто поверхностны. Умения ограничены теми деятельностями, которые для школьника престижны, нужны для его самоутверждения.

Уровень воспитанности 6В класса

Фамилия, имя

Средний балл

Уровень воспитанности

1

Александрова Ангелина

3,3

средний

2

Антипов Виталий

4,8

высокий

3

Арсланова Рената

3,5

средний

4

Бойчук Свтлана

4,4

хороший

5

Галайда Татьяна

4,8

высокий

6

Гафтонюк Анна

4,9

высокий

7

Гулиева Самира

4,8

высокий

8

ДалгатоваМадина

4,8

высокий

9

Долматова Александра

3,8

средний

10

Идрисов Динислам

3,4

средний

11

Костин Артем

3,8

средний

12

Луговая Ангелина

3,1

низкий

13

Майорова Ульяна

4,9

высокий

14

МатиевКрымсолтан

3,1

низкий

15

Нечаев Дмитрий

3,5

средний

16

Носова Анна

3,8

средний

17

Пырлог Ирина

4,7

высокий

18

Романюк Екатерина

3,5

средний

19

Рябухин Владислав

3,3

средний

20

Смаглюк Дмитрий

3,1

низкий

21

Трубыч Александр

3,1

низкий

22

Чапцева Анастасия

4,3

хороший

23

Эбель Роман

4,7

высокий

24

Айбатов Даниил

4,8

высокий

25

АхвердиеваШафаг

4,4

хороший

26

Уколов Данил

4,6

высокий

27

Феденко Захар

4,6

высокий

Результативность работы класса.

Осуществление воспитательной работы в классе  по следующим направлениям:

Направления

Мероприятия

Примечание

1

Гражданско-патриотическое воспитание

  1. Кл.час « В единстве наша сила»
  2. Ученическая конференция «Мы за мир во всем мире»

2

Духовно-нравственное воспитание

  1. Акция «Давайте делать добрые дела»
  2. Беседа «Привычка к добру»
  3. Беседа «Мир БЕЗопасности».
  4. Новогодняя ярмарка
  5. Совместные просмотры и обсуждение кинофильмов
  6. Что такое толерантность

3

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству, профессиональное самоопределение

1. Беседа «Что нужно сделать, чтобы меня заметили».

4

Интеллектуальное воспитание

  1. Участие в олимпиадах

различного уровня.

  1.  «Робинзонада»

Экологическая игра.

5

Здоровьесберегающее воспитание

  1. Беседа «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования»
  2. Беседа «Как реагировать на стресс»
  3. Мероприятия «Не переступи черту» в рамках городской акции «Миссия жить»
  4. Школьный этап соревнований КЭС БАСКЕТ
  5. Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ»

6

Социокультурное воспитание

1. Ученическая конференция

Утверждение законов коллектива.

7

Культуротворческое и эстетическое воспитание

1.Выборы актива класса

2 .Кл.час « Азбука вежливости или этикет»

3. Вечер «Новогодний бал»

8

Правовое воспитание и культура безопасности

  1. Беседа по ПДД. Беседа «Безопасность во время каникул»
  2. Всероссийский урок безопасности в сети интернет.

3.Беседа «Права и обязанности учащихся»

9

Воспитание семейных ценностей

  1. Кл.час «Мой выходной с родителями».
  2. Кл.час«История моей семьи.Родословная.

10

Экологическое воспитание

1. Экологическая акция «Спасти и сохранить»

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.