Отчётный концерт учащихся ДМШ « ОТ СЕРДЦА МУЗЫКА МОЯ, И К ТВОЕМУ СТРЕМИТСЯ СЕРДЦУ»

             Отчетный   концерт  за 2-е полугодие учащихся  ДМШ        преподавателей  Старых О.В. Цыганова С.И.

 « ОТ СЕРДЦА МУЗЫКА МОЯ, И К ТВОЕМУ СТРЕМИТСЯ СЕРДЦУ» Место проведения:                             филиала ДМШ г. Новоалександровска                                                                актовый зал  23 мая 2018г.                      Автор сценария и ведущая  преп.Старых О.В.                                 Музыкальные № подготовили и провели: преп.Цыганов С.И. Старых О.В.                                                                    

Добрый вечер, дорогие друзья!   

Школа – это не только место, где получают знания. Здесь идет воспитание ума и сердца, а музыка, самый лучший помощник в этом деле.                                 Свой отчетный концерт мы назвали «ОТ СЕРДЦА - МУЗЫКА МОЯ, И К ТВОЕМУ СТРЕМИТСЯ СЕРДЦУ» и это не случайно, так как включили в него именно те произведения, что выбрали сами дети. Ведь в зале так много родителей, к которым обращаются дети, даря им через музыку свое сердце и свою любовь

№ 1. - Хорошо. Что в этот час не на службе вы, не на работе.                                  В этом зале смотрите на нас, мы вас любим очень, очень, очень!                       Бесконечно – это не секрет, впрочем, если говорить короче,                           Вас любимей не было и нет, это мы сказать сердечно можем.

№2 – С нетерпеньем ожидали мы чудесного момента,                                              Чтоб играть нас научили на различных инструментах.                                   И за год мы научились, а сегодня мы сыграем:                                                 Кто-то на синтезаторе, ну а кто-то на рояле.                                                    Сыграем пьесу на гитаре  и, конечно, на баяне.

№3 -   Мы с вами попадаем в мир музыки, в мир музыкальных звуков.
По мостикам легат, ступенькам гамм, 
Осваивая вместе нотный стан, 
Мы все ушли, когда-то понарошку 
В прогулку по неведомым садам. 
Прекрасен сад, где расцветают звуки 
Мелодии чудесной и случайной. 
И на клавиатуре ловят руки 
Гармонии нечаянные тайны.
 

Вед.- Особенность музыкальной речи - тембровая окрашенность звучания. Она зависит от гармонических созвучий. Густой, глубокий, бархатистый, прозрачный -это характеристики тембра.
 Если бы музыкальные инструменты не способны были изменять громкость звука, музыка вряд ли могла выражать оттенки чувств.
Когда музыка звучит, только сердце говорит...
 В далекой древности люди почувствовали силу  музыки. Музыка может выражать самые высокие чувства и самые тонкие переживания человека, может рисовать своими звуками то, что нельзя высказать словами.       

№4 – Нарисуем вам картину, но не краской на холсте,                                             И палитра не простая, а, представьте, звуковая -                                        Слух ласкает нам мажор, словно классный дирижер.

Вед -   С помощью музыкальных звуков можно нарисовать различные музыкальные картинки, представить веселые и грустные музыкальные истории и пережить глубокие человеческие чувства. Она может рисовать звуковыми красками картины природы, создавать портреты, раскрывать характер людей и рассказывать целые истории.

№5 - Под звуки марша в бой идут, 
Победу празднуют, поют 
Под марш выходят на парад 
И маршируют дружно в ряд.
Марш бодрость духа придает 
К свершеньям новым он зовёт

№6 - Я сегодня утром рано побежал к фортепиано,
Надо мне этюд играть, чтобы пальцы упражнять,
Им не следует лениться, пальцам нужно научиться:
Двигаться легко, порхать, чтобы смог рояль звучать.

№7 - Есть на земле страна - зовётся музыкой она. 
Созвучья в ней живут и звуки, но чьи их открывают руки 
Конечно- это музыкант его порыв, его талант. 
Он учит душу ввысь смотреть 
И не боясь преград лететь 
В страну ,где звуки дарят счастье, 
Где все у музыке во власти .
  

№8 - Музыка - лукавая работа:

Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам -
Надо научиться колдовать.

Надо понимать язык снежинок,
записать, о чем поет капель,
или вдруг на крыльях журавлиных 
полететь за тридевять земель.

Надо превращаться в медвежонка,
на сосну, карабкаться, ворча,
или трепетать травинкой тонкой
у лесного, чистого ручья.

Тот, кто это знает и умеет, 
тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
добрым музыкантом - колдуном!

Вед -  В этом году заканчивают обучение в ДМШ учащиеся  ---------                        Все их прекрасно знают, постоянно видят на сцене, многие ученики           хотят быть похожими на них, а некоторые из них помимо  основного           инструмента освоили искусство игры на синтезаторе.

№9 -  Какая-то немыслимая штука со мной происходит.                                          Вокруг меня так тихо и ни звука….Внутри меня мелодия звучит!                  Одна звучать мелодия кончает – другая разбросает серебро,                          И кто-то мерно колокол качает, и звуки ударяются в него. 

№10 – играют выпускники.

 Будем музыку любить, Будем ей всегда служить,
Званьем гордым и высоким - музыканта – дорожить. 

 Вед. – Ну что могут выбрать для своего выступления юные ученицы? Конечно же, вальс! Наверное, потому, что в душе весна, они нежны  и            романтичны.                                                                                   Мелодии – то хороши, а то прекрасны!  И я завидовал не раз бегущим быстро пальцам, когда они с тобой одаривали вальсом!

№11 -  Бегут года, течет за веком век….                                                                      Меж гор крутых  в долине плодородной ,                                                       Куда сбегают семь прозрачных рек, живет народ -                                              Счастливый и свободный….                                                                                 Там девушка на берегу ручья, собой любуясь, в зеркало глядит.                    И ожерелье на ее груди серебряною музыкой звенит.                                              

№12 – Коснулась музыка крылом земного бытия:                                                     Стою у школы под окном, дыханье затая.                                                         Прохожий встал у фонаря, прислушался, молчит -                                          Святая музыка паря, молчать ему велит.                                                           Мальчишка катит колесо, и дремлет в нем талант….                                           Застыл мальчишка – вот и все: он будет музыкант!                                        Взрывайся, музыка в дворы средь будничных затей,                                       У взрослых и у детворы – буди сердца людей.

№13 – Летом – море, летом – фрукты, отдыхай, купайся!                                         И за отпуск, ты за год силы набирайся!                                                          Дети лето тоже любят: можно бегать и шалить,                                                     Ну а главное, конечно, в школу можно не ходить.

 Вед. - Песня над землёй звучала, без конца и без начала,
Принимайтесь за дела, нотки песня позвала.
Песня в ноты превратилась.
Рассмеялась, оживилась.
И пропела звонко нотам «Всем спасибо за работу»                                        Вот они какие ноты и все заняты работой.
Если вместе соберутся -песни звонкие польются

№14 -  В исполнении хора  прозвучит песня  

 Вед. -  Музыка не живет отдельно от человека, она всегда несет в себе частичку его души. Все мы умеем любить, радоваться, восхищаться. Именно этому нас учит музыка .Пусть всегда  она дарит вам радость, надежды, мечты, приносит хорошее настроение.