Отцы и дети по одноименному роману И.С. Тургенева

Предпросмотр материала:

«Отцы и дети»по роману И.С.Тургенева.

1.Cлово учителя. 2.Определение темы и целей урока. Уважаемые гости, ребята, у меня в руках портрет моего отца .Как вы думаете ,почему я принесла его сегодня в класс?

-О каком произведении пойдет речь сегодня на уроке?

(Отцы и дети)

-О ,чем по-вашему, мы будем говорить?

Цель 1.(О взаимоотношениях отцов и детей, их взглядах на жизнь, жизненных принципах, о кровном единстве и противоречиях ,о том, почему между ними порой возникают конфликты.)

-Какие развивающие цели, по-вашему ,мы должны реализовать на этом уроке?

Цель2(.Умение анализировать текст и понимать идею художественного произведения)

-А о третьей, воспитательной, цели мы скажем в конце урока.

Учитель : Итак ,давайте обратимся к роману.

В романе Великого русского писателя И.С.Тургенева взаимоотношения отцов и детей рассматриваются в трех аспектах. Давайте построим кластер и назовем их.

Аспекты взаимоотношений «отцов и детей»

1.Социально-политический (Базаров и Кирсановы)

2.Межличностный, семейный (Базаров и его родители.)

3.Вечный, духовный (человек-Бог)

-На примере жизни каких героев романа рассматривает эти вопросы автор?

Давайте же приступим к рассмотрению 1 аспекта.

Слово 1 группе.

Индивидуальные задания.

1Исторический комментарий. (Социально- политический конфликт между дворянами и нигилистами.)

( ученик рассказывает об общественно-политической обстановке в стране и идейно-художественном замысле романа.

2. Евгений Базаров. (Рассказ по таблице)

3.П.П.и Н. П. Кирсановы.

Показ фрагмента фильма. Сцена «Идейный спор Евгения Базарова и П,П, кирсанова.

4.Идейный спор Базарова и П.П. Кирсанова развивается по 4 направлениям. О чем они говорят?

!.)об отношении к дворянству, аристократии и ее принципах;

2.)о принципах деятельности нигилистов;

3.)об отношении к народу;

4.)о взглядах на природу и искусство.

Учитель.

- Итак, давайте подведем итог на данном этапе урока.

-Какую роль в социальном аспекте играет Аркадий Кирсанов?

(Он примкнул к лагерю «отцов). Он ими воспитан и, поиграв в юные забавы, переходит на их сторону.

-А что же происходит с дворянским укладом жизни? И кто же Базаров? Победитель или побежденный?

-Слово учителя.

Мы понимаем, что дворянский уклад жизни пошатнулся, уже в романе «Обломов» Гончаров показал несостоятельность этого слоя общества. Но и нигилисты,

выступающие на политическую арену России показаны одностороннее, они все отрицают, но ничего не могут предложить взамен, поэтому победителем Базарова назвать никак нельзя, и более того, когда речь идет о душевных качествах человека, симпатии наши более на стороне отцов, нежели на стороне детей.

Итак, мы рассмотрели социальный аспект взаимоотношений старшего и нового поколения.

Но не менее интересен семейный, межличностный аспект. Страницы, посвященные описанию стариков-Базаровых невозможно читать без душевного трепета и сердечного волнения.

- Почему? Как складываются отношения Евгения с его родителями?

Слово 2 группе.

Индивидуальные сообщения.

1.)Отец.

2.)Мать.

3.Отношение Евгения к старикам.

Слово учителя.

Сердце разрывается на части от жалости к старикам, от сожаления, что их любимый сын неизлечимо, смертельно болен.

Вот мы и подошли к третьему аспекту «Человек-Бог»

Оказавшись на смертельном одре, Базаров, оставаясь все таким же сильным, все же стал намного человечнее, нежнее по отношению к своим родителям, искреннее в проявлении своих чувств.

Он, отрицавший любовь ,искусство, природу, отвергающий такие простые и нетленные ценности, который Господь Бог, вселенная даровали человечеству, отвергает таким образом, и самого создателя.

Но в конце… Что происходит в конце романа?

(соглашается , чтобы родители пригласили священника)

-Для чего он это сделал? Пожалел родителей?

Чтение эпизода.1. Просьба отца.

2.Чтение эпизода «Соборование»

2. протест и смирение отца перед волей Всевышнего.

3.Последние строки романа. (на могиле - возвращение к единому отцу для всех людей- Богу…)

Учитель. Как и в споре о природе, в полемику «отцов и детей» вступает сам автор романа. Он напрямую не признает Всевышнего. Однако дает согласие на обряд соборования, чтобы утешить родителей. Так или иначе обряд совершен, и он, если следовать библейской логике ,попадет на небеса…Именно поэтому Тургенев заканчивает роман словами о вечном примирении и о жизни бесконечной и многоточием, которое впрочем позволяет читателю интерпретировать заключительные строки иначе, по-своему..

Чтение учителем стихотворения.

«Социальный я создам роман,-

Написал Тургенев в предисловье.-

Расскажу о жизни тех дворян

,что считались сливками в сословье.

И о новом поколенье расскажу

Отрицающем искусство, чувство, веру,

Нигилистами их назову, что

Проложат путь революционерам.

Об идейном споре повествуя,

Расскажу, что думал и о чем

Нигилист-Базаров в поле воин

И Кирсановы –«орлы в гнезде своем»

Спорили отцы, бледнели,

Гневом наполнялись их глаза,

Отказаться от воззрений не посмели,

Но признали правоту врага в некой части…

Спор «отцов с детьми «предам огласке.

Пусть помыслит каждый над судьбой.

Жизнь в России - это жизнь не в сказке.

«Жизнь-борьба,»-подумает иной.

Канули давно года, столетья…

Ливень революций отшумел,

Но «Отцы и дети»-ключ к бессмертью,

Видно ,сам Господь так повелел.

За пределы социального романа ,выйдя невзначай уже не раз,

Нам писатель мудро завещает:

Смерти нет, кто отжил, умирает,

В новом поколенье возродясь.

Л.М.Аксенова.

Тургенев писал социально- политический роман с определенным замыслом :изобразить людей 40-х и 60-х годов, показать их противоречия, но роман ,как это часто бывает у гениальных писателей, приобрел общечеловеческое звучание. Да, главный герой погиб, но его жизнь,его отрицание взрастили будущих революционеров…

Кирсановы? Они плывут на корабле, который уносит их все дальше и дальше вглубь истории… Но Аркадий влюблен, у него будут дети; Митенька вырастет, а следовательно , природа совершит еще не один круговорот, и жизнь, такая интересная ,сложная , у каждого индивидуальная, продолжится, и такая прочная и в то же время эфимерная, незримая цепь будет связывать отцов и детей всех времен и всех поколений у кого-то в гармонию, у кого-то в клубок противоречий и споров.

(воспитательная цель)Итак. наш разговор о романе подошел к завершению Какие уроки вы из него вынесли? Как мы должны жить и о чем помнить?

(Любить родителей, помогать им, заботиться, дорожить каждой минутой, что находимся рядом, брать из их жизненного опыта самое лучшее и не забывать о них и о Боге, ибо он, как и наши родители ,любит нас и принимает в свои объятия всех, кто идет к нему, обретая вечный дом своего духовного отца.

Рефлексия.

Творческое задание.

Выразите свое отношение к родителям в любой творческой форме: в рисунке, в сочинении, в стихотворении…

Звучит «Нежность» Шопена. На фоне музыки на экране слайд-шоу ,подготовленное ученицей, на котором фотографии родителей учеников. они смотрят на фотографии и выполняют задание.

Краткое описание материала

Конспект урока "Отцы и дети" по одноименному роману И.С. Тургенева. На уроке используется ориентировано-личностный подход в обучении. Все учащиеся задействованы в ходе урока в группах, присутствует также и индивидуальная работа. Задания выданы учащимся с учетом их интересов и способностей. Большая самостоятельная работа проделана учащимися в процессе подготовки урока. Они подбирали материал по группам, готовили презентацию, индивидуальные сообщения. На уроке используются современные методы и приемы обучения: проблемные вопросы, кластер при раскрытии аспектов рассматриваемой темы, рефлексия – на этапе завершения урока.

Отцы и дети по одноименному роману И.С. Тургенева

Литература

Русский язык

10 класс

Другие методич. материалы

DOCX

07.01.2015

669

Литература

Русский язык

10 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Аксенова Людмила Михайловна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 208235
Подписчики: 1
Всего материалов: 78

208235
просмотров
78
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Аксенова Людмила Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.