Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Отцовское воспитание. Родительское собрание
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Отцовское воспитание. Родительское собрание

библиотека
материалов

«Отцовское воспитание или Какой папа нужен ребёнку?»

1. Вступительное слово.

Уважаемые папы и мамы! Сегодня мы поговорим об отцовском воспитании, о том, какой папа нужен ребёнку? Этот разговор не случаен. Нет никаких сомнений в том, что вы любите своих детей и желаете им добра. Быть родителями – это радостный, но в то же время напряжённый труд. И, выполняя эту работу, вы порой заходите в тупик, испытываете сомнения, пытаетесь найти самую подходящую для вас и ваших детей систему воспитания. Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и к самому себе начинается в детстве. Ребёнок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нём закладывает его семья.

Сегодня мы попытаемся ответить на некоторые вопросы, какие отношения могут быть построены между отцом и детьми, какова роль отца в воспитании сына и дочери.

Прежде, чем мы перейдём к обсуждению этих проблем, давайте обратимся к высказываниям:

«Чтоб стать мужчиной – мало им родиться»

М. Львов

«Гораздо легче стать отцом, чем остаться им»

В. О. Ключевский

«Без хороших отцов нет хорошо воспитанных мужчин…»

Н. Карамзин

«Строгость отца – прекрасное лекарство: в нём больше сладкого, чем горького»

Воспитание - скрытый процесс. Порой родителям кажется, что они воспитывают, потому что делают буквально всё для собственного ребёнка: одевают, обувают, кормят, дарят игрушки, балуют и, конечно, дают ценные наставления, наказывают за проступки. А он в это время может смотреть тебе в глаза и думать о том, как тебе угодить или как ускользнуть от тебя.

Во многих семьях детям всё больше и больше недостаёт отцовской заботы, духовного общения. Порой папы не замечают, как вырастают дети. И это очень плохо, потому что время зарождения настоящей дружбы между отцом и сыном (дочкой) утекло: ушло время, когда отец мог войти в жизнь своих детей как свой человек, старший друг, наставник, как образец для подражания.


2. Анализ тестирования родителей и детей.


Анализ анкет учащихся показывает, что большинство детей живут в счастливых и дружных семьях. Почти все дети отметили, что между ними и родителями есть взаимопонимание, что большая часть мам и пап у них строгие, но справедливые. Ребята осознают свои ошибки и понимают, что иногда огорчают вас своими плохими оценками и не всегда хорошим поведением. Умеют и радовать: «наводят порядок в доме», «готовят для вас что-нибудь вкусное», «хорошо выступают в концертах», «радуют поведением и отношением к вам» и, конечно же, хорошей учёбой. Но рассказывают о своих огорчениях и доверяют свои секреты, в основном, маме, хотя и не все дети могут вам всё рассказать о себе.

Но, к сожалению, есть и другие мнения: «Хочу, чтобы на меня не кричали», «Я хочу, чтобы к нам вернулся папа». Дети испытывают недостаток внимания со стороны отцов, им не хватает дружеского участия пап в их жизни.


3. Роль отца в воспитании детей.

Мой ребёнок – это я, только завтрашний, тот, кому я могу передать всё лучшее, что есть во мне. Добрые, взаимообогащающие отношения строятся между сыном или дочкой, когда отец подходит к его развитию с такой установкой.

К сожалению, воспитание детей стало по преимуществу женским делом, и это даёт о себе знать уже сегодня – в негативности к отцовству, к родительской должности, а значит, и к отцовскому счастью, которое далеко не всегда остаётся как высшая ценность.

Сегодня мать берёт на себя основную ответственность за благосостояние ребёнка и его поведение. Мама любит ребёнка просто потому, что он есть, независимо от того, какой он, хороший или плохой. Мамина любовь всегда с ребёнком. Отцовская любовь зависит от достижений ребёнка и его хорошего поведения. Любовь отца можно потерять, но её можно вновь заслужить раскаянием и смирением. Папиной любви надо добиваться, стараясь быть таким, каким он хочет тебя видеть. Следует, однако, отметить, что отец даёт меньше указаний ребёнку, чем мать, но характер этих указаний более жёсткий и требовательный. И, может быть, поэтому папу слушаются чаще, чем маму.

Часто можно услышать: «Нашему мальчику не хватает мужской руки». И мы понимаем, что речь идёт не о той руке, которая может крепко ударить, а о той, на которую можно опереться. Самая лучшая женщина в мире, самоотверженная и преданная мать, не восполнит мальчику, да и девочке того, что может дать ему только отец.

Воспитание ребёнка только тогда может быть полноценным, всесторонним и естественным, когда в нём участвуют оба родителя. Нашим детям как воздух необходимо не просто общение с отцами, а совместная с ним деятельность. Им нужна мужская компания. До 5 лет мальчик сильнее привязан к матери. Но потом внутренний импульс мужской программы развития выталкивает его из материнского гнезда в мир отца. Его отсутствие или присутствие оказывает огромное влияние на поведение ребёнка. «Чтобы стать мужчиной – мало им родиться» - сказал поэт Михаил Львов. Мужскую программу в наших сыновей заложила природа, а уж наша задача – создать условия для её реализации. Как ни странно, большую роль здесь играет ласка. Мальчики не меньше девочек нуждаются в родительской ласке на протяжении всего периода детства. Дети, которые регулярно видели проявление любви и привязанности от родителей, обладают более развитым чувством внутренней безопасности. Даже в условиях раздельного проживания родителей ребёнок должен постоянно ощущать их внимание и заботу.

Существуют самые разные типы отцовского отношения к ребёнку.

  1. Большой друг.

Вернувшись с работы, этот папа тут же начинает бесконечную вереницу игр: сначала он вместе с ребёнком собирает и разбирает конструктор, потом играет в прятки и салки. Но обычно на этом «большой друг» останавливается, уверенный в том, что он сделал всё то, что было нужно. А визиты к педиатру, посещение школы, помощь в приготовлении уроков… Все эти маленькие, с его точки зрения, хлопоты он оставляет маме. «Большой друг» - это прекрасно, но если учесть, что в жизни у ребёнка будет много друзей, то кто же будет ему папой?

  1. Предводитель семейства.

Наиболее традиционный тип отца. Все домашние хлопоты ему неинтересны. Это мужчина, который чувствует себя в своей тарелке лишь тогда, когда занимается мужским делом. Он уверен, что его присутствие даёт ребёнку чувство безопасности. Кроме того, он учит его всем необходимым навыкам.

  1. Исключительный папа.

Это отец, который иногда лучше мамы разбирается в традиционных обязанностях! Единственно, чем рискуют папы, - это стать ещё одной мамой, т. е. конкурентом, а не дополнением. А если он и занимает мамино место, то кто же будет на папином?

  1. Вечно юный супруг.

Он обожает ребёнка и всегда готов помочь супруге… Но он не может отказаться от своей машины, друзей, любимых занятий. Кроме того, он не в силах отделаться от впечатления, что мама слишком много занимается с ребёнком. Зачем возиться 2 часа с его уроками или так расстраиваться из-за его отметок?

Сравнивая детей, выросших с отцами и без них, учёные обнаружили, что даже некомпетентный, часто невнимательный родитель на самом деле очень важен. Дети, выросшие без отцов, часто имеют пониженный уровень притязаний, у них выше уровень тревожности. Отсутствие папы отрицательно сказывается на учёбе и самоуважении детей, особенно мальчиков. Им труднее даётся усвоение мужских ролей и соответствующего стиля поведения, что ведёт к агрессивности и жестокости.

Итак, мы видим, что роль отца в воспитании ребёнка велика. Важно не только, что хотят в ребёнке заложить родители, но и как это они делают. Ведь не секрет: в иных семьях отец выступает в роли грозного судьи, прибегая к помощи ремня. Как правило, ничего доброго из подобной системы воспитания не получается: насилие порождает равнозначный протест, зло и жестокость. А вот уважительная справедливость, дружеское участие в сочетании с принципиальной требовательностью – такое отношение отца к ребёнку может быть наиболее благоприятным, в особенности, когда оно сочетается с нежностью, лаской, заботливостью, которые оказывает ребёнку мать.

Важная и интересная сфера воспитания – отношение отца и дочки. Вспомните сказки… С кем грозный и беспощадный царь более всего мягкотел и добродушен? Ну, конечно же, со своей дочкой – принцессой.

Отец для девочки – это ещё и воплощение мужского начала вообще. По нему она будет судить обо всём мужском роде. То ли восхищаться и уважать, то ли бояться и презирать. Так что хороший, добрый отец воспитывает будущую жену и мать семейства из своей дочки своим поведением в собственном доме, своим авторитетом. Девочке тоже нужны дружеские отношения с отцом - Мальчику нужен отец как образец для подражания, однако многие люди не понимают, что в развитии девочки отец играет другую, не менее важную роль. Девочка не подражает отцу, но его одобрение придает ей уверенность в себе. Отец может похвалить красивое платье дочки или ее прическу, или что-то, что она сделает своими руками. Когда девочка станет старше, отец должен показать ей, что он ценит ее мнение, и иногда советоваться с ней относительно своих дел. А когда девочка совсем вырастет, и у нее появятся друзья-мальчики, очень важно, чтобы отец хорошо к ним отнесся, даже если он считает, что они не подходят для его дочери.
Учась ценить в отце те качества, которые делают его настоящим мужчиной, девочка готовится выйти в большой мир, наполовину состоящим из мужчин. Тип юношей и мужчин, с которыми она будет дружить, став девушкой, и особенно тот, кого она полюбит, ее замужняя жизнь будут во многом определяться теми отношениями, которые в детстве были у нее с отцом.

Мальчишки – особый народ, беспокойный и непоседливый. Чтобы ваш сын вырос настоящим мужчиной, нужны огромный труд вашей души, ум, такт, мужская строгость, твёрдость, терпение и взаимопонимание. Мальчику необходимо мужское внимание.

Давайте разберёмся, что входит в понятие «мужественность», что надо воспитывать в мальчишках, чтобы они выросли настоящими мужчинами. Ведь именно об этом мечтает каждый отец.

  • Что вы включаете в понятие «мужественность»?

Родители называют, а учитель открывает таблички: сильный, физически развитый, здоровый, смелый, защитник, лидер, самостоятельный, умный, умеет брать на себя ответственность, решительный, благородный, высоконравственный, честный и т. д.

  • Как воспитать в сыновьях эти основные качества? Давайте подумаем.

В повседневном общении с сыном найдётся немало поводов для разговора о мужестве, чести, верности, товариществе. Прочитанная книга, просмотренный фильм дают возможность проявить в присутствии сына своё отношение к жизни. Кто, как не отец, может понятно и просто объяснить, кто такой храбрый человек, а кто – трус, что означают понятия «долг», «справедливость», «смелость». Размышляйте об историческом прошлом нашей страны, о Великой Отечественной войне, о людях, переживших все тяготы и испытания военного времени. Говорите о героях наших дней. Всё это станет школой гражданственности для вашего сына.

Мужчина – всегда защитник. Защитник Родины, защитник слабого, защитник женщины. Но что за защитник без силы? Сила поможет мальчикам быть ловкими, смелыми, красивыми, решительными. Воспитывайте сыновей здоровыми, закаляйте, приобщайте к спорту. Помогите им стать такими. А ведь отец может многое: заниматься с сыном утренней гимнастикой, бегать, ходить на лыжах, плавать, построить в квартире домашний стадион, различные сооружения для тренировки. Спортивные и подвижные игры развивают сноровку, ловкость, силу, выносливость. Играйте с сыном в мяч, в городки, лапту и другие игры.

Всюду, где есть малейшая возможность, будет полезно и хорошо, если отец поставит своего сына рядом и скажет: «Делай, как я». Мальчишка, убирающий с отцом снег во дворе, помогающий ему в гараже, участвующий в ремонте квартиры, любящий мастерить, взрослеет быстрее и надёжнее. Умение делать что-то своими руками пригодится ему в любой профессии.

Приучайте мальчиков к слову «надо», слову короткому, требовательному, как приказ. Надо! – и никуда не денешься. Через «не могу», через «не хочу». Тех, кто имеет привычку делать не то, что в данный момент хочется, а то, что надо, обычно уважают, считают сильными, волевыми, надёжными людьми. А среди привычек человека эта – чуть ли не самая основная. Из трудовых усилий сформируется характер мальчика, мужская твёрдость, сила воли и многие другие качества, украшающие мужчину. И тогда у мальчика будет расти уверенность в своих силах, развиваться вкус к труду, желание делать больше и лучше, быть всем нужным.

Вы должны знать, чем живёт, интересуется, что любит и чего не хочет ваш ребёнок. Вы не должны неожиданно узнавать о разных неприятностях, вы должны их предугадывать и предупреждать. Поставьте дело так, чтобы дети сами рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем внимании. Лучший способ, обеспечивающий пристальное внимание, - это выкраивать время, чтобы быть с ребёнком наедине. Именно это и отличает настоящих родителей от обычных, заботливых от безразличных. Хорошее воспитание требует времени!

Родители должны уважать право ребёнка быть самим собой, тем не менее, каждому ребёнку необходимо руководство и дисциплина, основанная на любви. Часто проблемы возникают из-за невыполнения детьми родительских требований и правил. Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребёнка. Объяснение запрета должно быть коротким и произнесено один раз.

Разговор о дисциплине неминуемо приводит к вопросу о наказаниях. Бывают моменты, когда просто необходимо отреагировать на явно плохое поведение ребёнка, иначе он будет расти безответственным. Сразу следует исключить физическое воздействие. Такие наказания оскорбляют, озлобляют и унижают детей. Наказание без раскаяния – не воспитывает. Если ребёнок не понял своей вины и не хочет её искупить – наказание ничему не научит. Самое важное, чтобы не накапливался опыт непослушания. Если вы этого не допустите, вам никогда не придётся впоследствии прибегать к наказанию.

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: учим детей как себя вести, даём им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чём здесь причина? Может быть, всё дело в том, что наши поступки не всегда соответствуют тому, о чём мы говорим? Дети – наши постоянные свидетели, они видят наши падения, срывы, провалы, как бы мы ни старались это скрыть. А может, всё дело в том, что они учатся жить у жизни.

Попробуем выяснить, чему же может научиться ребёнок, когда он находится в определённых ситуациях. (Родителям предлагается закончить предложения.)

Если:

  1. ребёнка постоянно критикуют, он учится… (ненавидеть);

  2. ребёнок живёт во вражде, он учится… (быть агрессивным);

  3. ребёнок растёт в упрёках, он учится… (жить с чувством вины);

  4. ребёнка хвалят, он учится… (быть благородным);

  5. ребёнок растёт в честности, он учится… (быть справедливым);

  6. ребёнок растёт в безопасности, он учится… (верить в людей);

  7. ребёнка поддерживают, он учится… (ценить себя);

  8. ребёнка высмеивают, он учится… (быть замкнутым);

  9. ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится… (находить любовь в этом мире).

Важно помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребёнка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не слова и нравоучения. Не секрет, что дети подражают своим отцам в хорошем и плохом. Подражание даётся легко, оно не требует преодоления каких-то препятствий, больших усилий. Срабатывает детское сознание: «Я – как папа!»

Вся школьная жизнь детей состоит из проблем. И кто, как не отцы, должны стать настоящими друзьями ребёнку с первых школьных дней.

Исстари ценилось в мужчине стремление к знаниям. Недаром в народе говорят: «Чем больше науки, тем умнее руки». Для детей учёба – это большой труд, требующий волевых усилий, внимания, интеллектуальной активности. Создавайте условия для успешной работы: выключайте телевизор, если ребёнок за уроками, не разговаривайте громко. Не портите отношений с ребёнком из-за оценок. Конечно, четвёрки и пятёрки - это радость для родительского сердца, но, если ребёнок не радует вас хорошими отметками, надо, прежде всего, спрятать подальше своё раздражение и терпеливо разобраться, в чём причина учебных неудач. Будьте готовы к тому, чтобы уметь понять и разделить проблемы и трудности. Ребёнок должен быть уверен – мама и папа знают всё, они во всём помогут, они не бросят меня наедине с тем, что у меня не получается. Боритесь за детское чувство безопасности. Вникайте в каждый учебный день своего сына или дочери, чтобы в любой момент сразу почувствовать, в чём нужна ваша помощь. Постарайтесь внушить ребёнку веру в свои силы, убедите его, что всё поправимо, и помогите ему хорошо учиться. Преодоление трудностей в учёбе – это проявление сильной воли, упорства и настойчивости. Воспитывайте эти качества в вашем ребёнке.

Поощряйте познавательные интересы ребёнка, развивайте его любознательность, любовь к книге. Книга – ценный источник знаний. Читайте вместе с детьми книги о воспитании воли и характера из серии «Учись учиться», «Знай и умей», книги о спорте и физическом развитии, книги о мастерстве и ремесле, о рыбалке и других увлечениях, журналы «А почему?», «Юный техник» и другие. Учите детей самостоятельно работать со справочниками, энциклопедиями.

Хочется затронуть и ещё одну проблему. Проблему усталости родителей от детей. Конечно, в общении с ребёнком много такого, что вызывает нервное напряжение. Подчас мы не осознаём, как под воздействием накапливающегося утомления ухудшается наше отношение к детям. Родительская усталость толкает к равнодушию, к постепенной потере родительского интереса к подробностям детской жизни. А «выключение» родителей из участия в жизни ребёнка – первый путь к отчуждению.

4. Итог беседы.

Итак, какой же папа нужен ребёнку?

  1. Папа, который живёт жизнью своих детей, учит их быть мужественными, честными, правдивыми, трудолюбивыми и жизнерадостными.

  2. Папа – не какой-нибудь безвольный человек, который готов выполнить все его капризы, не грубиян, который может поднять руку на мать и на него тоже, - а тот, кто славен добротой и щедростью души.

  3. Папа, который то и дело забывает, что он уже взрослый, и играет со всеми детьми, как озорной мальчишка.

  4. Ему нужен отец – чуткий и мудрый наставник, понимающий заботы своего сына и дочери, строгий и требовательный к самому себе и к другим. Отец, вносящий в дом веру в завтрашний день, спокойствие в души членов семьи, устанавливающий заботливое, чуткое отношение между ними.

И в заключение мне хочется сказать: трудная эта должность - быть отцом. Трудная, но прекрасная. И пусть любовь к детям поможет вам воспитать настоящих людей, гармонично развитых, высоконравственных. Думайте, фантазируйте, изобретайте, утепляйте, освещайте свой дом обязательно вместе со своими детьми. (Папам вручаются памятки.)


























Приложение 1

1) Тест для отцов «Стили и методы воспитания ребёнка в семье».

Уважаемые папы! Перед вами часто встречающиеся ситуации, которые могут происходить в жизни с вашим ребёнком. Дайте вариант ответа на предложенные ситуации.

  1. Ваш ребёнок любит пошалить, хлопот с ним бывает достаточно – то вернётся домой с синяком, то с разорванной одеждой

а) Вы расспрашиваете, что случилось, зашиваете одежду, прикладываете, если нужно, компресс – 3 очка.

б) Оказываете помощь ребёнку, но при этом постоянно внушаете ему, что это плохо кончится – 0 очков.

в) Вы делаете вид, что ничего не случилось, даёте возможность ребёнку самому справиться со случившимся – 5 очков.

  1. У вашего ребёнка есть друзья, но они не слушаются своих родителей и, по вашему мнению, они плохо воспитаны…

а) Вы беседуете с их родителями и просите их обратить внимание на поведение их детей – 2 очка.

б) Вы приглашаете этих детей к себе в дом, стараетесь положительно повлиять на них – 5 очков.

в) Вы объясняете своему ребёнку, что эти друзья ему не пара – 0 очков.

  1. Ваш ребёнок хочет быть лидером во всех детских играх и, если ему это не удаётся, он пытается бунтовать…

а) Вы считаете, что умение проигрывать пойдёт ему на пользу – 0 очков.

б) Вы стараетесь ему объяснить, в чём истинная причина поражения – 3 очка.

в) Вы стараетесь ему подыграть, чтобы он непременно выиграл и не испытывал поражения – 5 очков.

  1. Вашего ребёнка трудно вечером уложить вовремя спать…

а) Вы постоянно объясняете, как важен для ребёнка сон – 3 очка.

б) Вы позволяете ребёнку не соблюдать режим, но поднимаете его всегда в одно и тоже время – 5 очков.

в) Вы всегда укладываете ребёнка в одно и тоже время, не принимая никаких

возражений с его стороны – 0 очков.

  1. Ваш ребёнок очень любит смотреть телевизор…

а) Вы разрешаете смотреть телевизор столько, сколько он захочет без ограничений, так как считаете, что, несмотря на запреты, он всё равно будет смотреть его – 0 очков.

б) Вы говорите своему ребёнку, что ему можно смотреть и что нельзя – 2 очка.

в) Вы сами определяете круг передач, которые ребёнок может смотреть – 5 очков.

  1. Ваш ребёнок с раннего детства за словом в карман не лезет…

а) Вы объясняете, что такое поведение неприлично – 5 очков.

б) Вы запрещаете своему ребёнку вести себя подобным образом – 0 очков.

в) Вы поощряете своего ребёнка за приличное поведение – 3 очка.

  1. Вашему ребёнку иногда достаётся от сверстников…

а) Вы учите своего ребёнка давать сдачи обидчикам – 5 очков.

б) Вы проводите профилактическую беседу с родителями и детьми таких учеников – 3

очка.

в) Вы просите своего ребёнка избегать контактов с такими детьми – 0 очков.

  1. Ваш старший ребёнок достаточно часто обижает младшего…

а) Вы не вмешиваетесь в их взаимоотношения, надеясь на то, что старший поймёт

свои ошибки без подсказки – 0 очков.

б) Вы наказываете старшего ребёнка за это в присутствии младшего – 5 очков.

в) Вы стараетесь уделить больше внимания младшему ребёнку независимо от их

взаимоотношений со старшим ребёнком – 3 очка.

  1. Ваш ребёнок грубит, дерётся с другими детьми, становится злым и бессердечным…

а) Вы тоже ведёте себя по отношению к нему подобным образом, чтобы он на себе

почувствовал, как плохо он себя ведёт – 0 очков.

б) Вы стараетесь влиять на него добром и лаской – 5 очков.

в) Вы ищете причины такой реакции ребёнка в окружающих людях и мире: жестокие фильмы, окружение ребёнка во дворе и в классе и т. д. - 2 очка.


Анализ результатов теста.


0 – 18 очков. Вы считаете необходимым воспитывать собственного ребёнка по своему образцу и подобию, считая, что он должен повторить в себе вас. Вы забываете, что ребёнок должен развиваться и формировать в себе такие качества, как самостоятельность, независимость, уверенность в себе, способность к творчеству во всех его проявлениях.

Если вы над этим не задумаетесь, это может привести к тому, что ребёнок, столкнувшись с взрослым миром, может в нём просто потеряться и не найти себя.

Вы считаете, что опекать ребёнка просто необходимо. Ваши методы требуют осмысления и коррекции.

19 – 32 очков. Надо отметить, что в вопросах воспитания вы стараетесь идти в ногу со временем. Вы считаете, что ребёнок должен многое постигать на собственном опыте, методом проб и ошибок. Однако, в своих методах воспитания вы не всегда последовательны: доверяя своему ребёнку решать самостоятельно некоторые проблемы и принимать какие-то решения, вы иногда как бы спохватываетесь и пытаетесь взять бразды правления в свои руки, что вызывает недоумение вашего ребёнка и может привести в подростковом возрасте к конфликтам и ссорам. Помните, что, однажды приняв решение, надо идти последовательно к его реализации.

33 – 45 очков. Вы осознаёте, что ребёнок не может проживать свою жизнь чужим умом, и создаёте все возможные условия для того, чтобы он мог научиться развивать собственную инициативу, логическое мышление, способность к анализу событий и явлений.

Вы не отстраняетесь от воспитания своего ребёнка, а идёте рядом с ним, наблюдая за тем, как он строит свои отношения с близкими людьми, одноклассниками.

Вы учите своего ребёнка не только осознавать свои ошибки, принимать их на свой счёт, но и создаёте условия для их самостоятельного исправления.

Вам нравится видеть рядом подрастающего умного человека, который старается мыслить самостоятельно и ответственно.





Приложение 2


Анкета для учащихся «Я и моя семья».


  1. Кто глава вашей семьи?

  2. Чем ты огорчаешь родителей?

  3. Чем ты их радуешь?

  4. С кем ты в семье особенно дружен?

  5. Кому доверяешь секреты?

  6. Всё ли знают о тебе родители?

7. Как наказывают тебя родители?

  1. Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?

  2. Если тебе плохо, то кому первому расскажешь о своих огорчениях?

  3. Понимают ли тебя папа и мама?

Что хотел бы ты изменить в своей семье?



































Приложение 3


Памятка для пап «Как любить своего ребёнка»

  1. Воспитывайте ребёнка делом и личным примером. Добиться можно лишь того, что делаешь сам.

  2. Умейте слушать своего ребёнка.

  3. Разговаривая с ребёнком, проявляйте терпение и такт. Старайтесь быть требовательным, но добрым воспитателем.

  4. Наказывайте, не унижая, а сохраняя достоинство ребёнка, вселяя надежду на исправление. Не накапливайте опыт непослушания.

  5. Никогда не принимайте решения в одиночку. Когда отец и мать противоречат друг другу – для ребёнка это занимательное зрелище.

  6. Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это урок вашему ребёнку добра и человечности.

  7. Учитесь признавать свои ошибки, просить прощения за неправильные действия и поступки. Будьте справедливым в оценке поведения ребёнка.

  8. Не гоните детей от себя, когда заняты каким-либо делом: потраченные сегодня минуты внимания к ребёнку избавят вас от долгих часов мучений, когда он станет старше.

  9. У отца с сыном должны быть свои мужские секреты. Совместные прогулки, увлечения дадут почувствовать сыну, что он «свой парень».


11


Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-002855
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх