Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Отдел Цветковые растения. Урок биологии. 5 класс.

Отдел Цветковые растения. Урок биологии. 5 класс.


  • Биология

Название документа Отдел Цветковые растения.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Отдел Покрытосеменные.

Задача урока: познакомить учащихся с особенностями и многообразием покрытосеменных растений.

Цели:

Познавательные: формирование умения выделять и сравнивать существенные и несущественные признаки для построения анализа.

Регулятивные: формирование умения в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, самостоятельно вносить необходимые коррективы в исполнение действия, как по ходу его реализации, так и в конце.

Коммуникативные: формирование умения планировать общие способы работы в совместной деятельности под руководством учителя.

Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего совре­менному уровню развития науки и общественной практики.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся узнают о характерных при­знаках и многообразии покрытосеменных растений; у них формируются понятия, «цветок», «жизненные формы».

Метапредметные: учащиеся учатся выделять существенные признаки покрытосеменных растений Личностные: у учащихся развиваются представления о единстве органического мира на основе сравнения голосеменных и покрытосеменных растений и установлении усложнений их строения.

Основные понятия урока: покрытосеменные растения, цветок, однолетние, двулетние и многолетние растения, жизненные формы.

Деятельность учащихся: работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с одноклассниками при обсуждении вопроса об усложнении строения покрытосеменных растений по сравнению с голосеменными растениями.

Тип урока: комбинированный с использованием презентации.

Ход урока

1. Организационный момент.

Это было необыкновенное зрелище. В широком поле на поляне растут прекрасные цветы. Цветы, кругом цветы, неземные краски. Цветы разных форм и окрасок. Они росли так густо, что покрывали всю землю, только немногие листочки и травинки виднелись между ними. Как это было красиво! А какой аромат и чистейший воздух! (под музыку )

А я приготовила для вас сразу 6 цветов. Каждый означает деятельность на уроке.

( по ходу урока цветы поочерёдно крепятся на доске).



2. Проверка знаний (первый цветок) о многообразии и особенностях строения голосеменных растений:

1). Фронтальная беседа:







2). Индивидуальная работа с коллекцией цифрових образовательных ресурсов.



3). Выбрать признаки к каждому отделу растений: моховидные, папоротниковидные, голосеменные

1. Только травянистые растения

2. Имеют корень, стебель, игольчатые листья

3. Имеют стебель, листья, ризоиды

4. Размножение спорами

5. Древесные формы растений

6. Оплодотворение без участия воды спермиями

7. Имеют корни, стебель и листья вайи

8. Оплодотворение при участии воды сперматозоидами

9. Размножение семенами

10. Травянистые и редко древовидные растения

Заполняют в тетради, проверяем на слайде(взаимопроверка, выставление отметок)

4). Решить какая из схем отражает правильную последовательность эволюционного развития покрытосеменных растений (работа за партой):

Большие картинки (перепутаны)

мхи, папоротники, голосеменные, водоросли, покрытосеменные

- Каким образом на Земле шло развитие природы?
Какую ошибку вы заметили?

Слайд 2 Выявление и разрешение противоречий
Размножение Голосеменных

«+»

«-»

Почему голосеменные произрастают в более сухих местах?

Вода нужна для оплодотворения?

Оплодотворение без участия воды

Каким образом пыльца сосны попадает на семязачатки, расположенные на чешуйках женских шишек?

Ветроопыление

Семя

Чем объяснить, что появление семени является прогрессивным шагом в эволюции растений?

Запас питательных веществ

Надежный орган расселения

Каким образом у голосеменных расположены семена?

Голые семена (расположены открыто)
 
не защищены: подвержены механическому повреждению, иссушению, переохлаждению



- Каким образом природа разрешила данное противоречие?



3. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Разнообразен и прекрасен мир растений:

Мхи, водоросли, папоротники, плауны

И семенные: сосны, туя, пихты, ели,

Но властелины царства не они. Слайд 3

Обсуждение эпиграфа урока.

- Каквы думаете, почему?( ответы учащихся). Трудно ответить на вопрос и мы с вами поработаем в парах.

-Систематизируйте предложенные объекты( задания на партах- приложение 1) (второй цветок)

Детям нужно систематизировать растения на 3 группы.

Две группы:высшие споровые и голосеменные подписаны, а третья группа –нет

- Давайте проверим. Слад 4

- Посмотрите, как мы назовём эту группу растений? (ответы: Цветковые или Покрытосеменные).

- О чем говорит такое название? (ответы: семена созревают на месте цветка и находятся в плоде)

- Скажите, о чём пойдёт речь на уроке? (ответы: мы начинаем изучать отдел Покрытосеменные растения). Слайд 5

- Формулировка темы урока обучающимися

-Сообщение целей урока На уроке мы:(ответы: познакомимся с общей характеристикой отдела Покрытосеменные; выясним преимущества покрытосеменных над голосеменными) Слайд 6

4. Изучение новой темы.

1. Общая характеристика покрытосеменных растений (третий цветок) – работа с текстом учебника

  • Самая молодая и многочисленная группа (около250 тыс. видов)

  • Покрытосеменные распространены везде: на всех континентах, во всех климатических зонах и в самых разнообразных экологических условиях.

  • Имеют корень, стебель, лист, цветок, на месте которого образуется плод. Слайд 7

  • Разные стебли: прямостоячие, вьющиеся, лазающие, ползучие. Слайд 8

  • Разные листья и корни. Слайд 9 и 10

  • Много культурных растений.


  • Разная продолжительность жизни: однолетние, двулетние, многолетние. Слайд 11

  • Индивидуальное развитие цветкового растения (Работа с коллекцией ЦОР Слайд 12)

  • Разные жизненные формы: деревья, кустарники, травы. (видео)

-Чем объяснить, что покрытосеменные растения по сравнению с другими отделами имеют большое разнообразие жизненных форм?

Физкультминутка- сосчитай цветы.

БУКЕТ ( отрывок).

Побежала Таня за цветами,

Свой букет она подарит маме.

Вот ромашка с золотым сердечком,

У нее высокий стебелёк,

Рядом с нею синий, будто речка,

Солнышком нагретый василёк.

Колокольчик в шапочке лиловой

Весело кивает головой.

Одуванчик, улететь готовый,

Шепчется с гвоздикой полевой.

Всех цветов не сосчитать в букете!

3. Александрова

Работа в группах с гербариями (четвёртый цветок) Слайд 13

1 группа – определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных растений.

2 группа – определить общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. Слайд 13

Проверка: Слайд 14

Сравнение покрытосеменных и голосеменных растений

голосеменные

покрытосеменные



  • Имеют корень, стебель, листья.

  • Листья- хвоя

  • Семя «лежит» открыто на чешуе шишки.

  • Не образуют цветы

  • Только древесные формы.



  • Имеют корень, стебель, листья, цветки.

  • Разная форма листьев.

  • Семена находятся в плоде.

  • Разные жизненные формы:деревья, кустарники, травы.






Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. Слайд 15

1.Имеют хорошо развитые корни, стебли, листья

2. Образуют семена.

3. Имеют большое значение в природе и жизни человека.



Интересные факты и цветковых растениях (сообщения)


Прелесть и красоту цветов ценили с незапамятных времен. В папирусах упоминаются любимые цветы египтян: лотос, резеда, мирт, лилии. Священные рощи Эллады украшали розы, гвоздики, маргаритки и примулы. В Древнем Риме увлекались декоративными садами. На Руси славилась своими цветниками усадьба основателя Москвы Юрия Долгорукова. Каждый народ имел свой почитаемый цветок. Греки и персы чтили - гиацинт, римляне – нарцисс, арабы – жасмин, китайцы – пион, японцы – хризантему, индейцы – георгин и агаву.

Цветы окружают человека в течение всей его жизни. Об этом рассказывают фрески и росписи в старинных храмах, растительные орнаменты в вышивках. Цветы воспевались писателями, художниками, композиторами.

Англичане торжественно отмечают праздник незабудок, первоцветов и анютиных глазок.

Яркое зрелище представляет собой праздник цветов в Венеции. Цветы можно увидеть повсюду: в прическах девушек, в венках, гирляндах и т.д.

В первое воскресение марта отмечают праздник цветов в Китае и Японии, в феврале – цветение слив, в марте – персиков, в апреле – вишни, в июне – пионов, в октябре – хризантем и клена.

У славян во времена язычества существовал праздник Ивана Травника. Он сопровождался плясками, пением и поиском кладов. Девушки пускали по рекам венки, желая узнать о своей будущей судьбе.

У восточных славян праздник растений дошел до наших дней. Это Троица. В этот день украшают цветами и ленточками ветки берез.





Охраняемые Покрытосеменные растения Курской области (видео)



5. Закрепление (пятый цветок)

Почему голосеменные и покрытосеменные называют высшими семенными растениями?

(Ответы: появление в процессе эволюции растений, образующих семена, защищенные оболочкой и снабженные запасом питательных веществ, обеспечило более высокую, чем у споровых, выживаемость зародышей на начальных этапах их роста и развития, когда формируются зачаточные органы: корень, стебель, листья. Кроме того, в этих случаях процесс оплодотворения не зависит от обязательного наличия воды. Эти преимущества обеспечили прогресс семенных растений и позволили им широко расселиться по всей территории Земли. )

тест

6. Домашнее задание. Слайд 16.

1. Изучить п. .

2. Выполнить на стр.66 задание одно из трёх под >>.

7. Рефлексия.

Сейчас мы создадим «цветочную поляну» Предлагаю детям поместить свой стикер-листок над тем цветком, какая работа понравилась больше всего на уроке.































Приложение 1

Используя изображения растений, заполните таблицу:

Высшие споровые

Голосеменные

?

















hello_html_208a1732.jpghello_html_m71e607a3.jpg



hello_html_22ab7994.jpghello_html_m2beb8f22.jpg



hello_html_9bebf08.jpghello_html_m67de31a3.jpg

hello_html_m74e70e74.jpghello_html_69e3106e.jpg





hello_html_538276d.jpghello_html_m2fabf2f9.jpg





hello_html_m52bb3935.jpghello_html_m200dcdc5.jpg





hello_html_m1716118f.jpghello_html_18960fdf.jpg

Название документа покрытосеменные.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Выберите признаки к каждому отделу растений: моховидные, папоротниковидные,...
Почему голосеменные произрастают в более сухих местах? Вода нужна для оплодот...
Разнообразен и прекрасен мир растений: Мхи, водоросли, папоротники, плауны И...
Высшие споровые	Голосеменные 	 ?
 Тема урока: Отдел Цветковые или Покрытосеменные растения
Цели: Познакомиться с многообразием покрытосеменных растений; Изучить отличит...
Органы цветкового растения
Виды стеблей Прямостоячие Вьющиеся Лазающие Ползучие
Виды корней
Виды листьев
Однолетние Многолетние Двулетние
Работа в группах	 1 группа – определить отличительные черты покрытосеменных и...
Отличительные черты покрытосеменных растений от голосеменных Голосеменные	По...
Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. 1. Имеют хорошо развиты...
 Домашнее задание. 1. Изучить п. .
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выберите признаки к каждому отделу растений: моховидные, папоротниковидные,
Описание слайда:

Выберите признаки к каждому отделу растений: моховидные, папоротниковидные, голосеменные 1. Только травянистые растения 2. Имеют корень, стебель, игольчатые листья 3. Имеют стебель, листья, ризоиды 4. Размножение спорами 5. Древесные формы растений 6. Оплодотворение без участия воды спермиями 7. Имеют корни, стебель и листья вайи 8. Оплодотворение при участии воды сперматозоидами 9. Размножение семенами 10. Травянистые и редко древовидные растения

№ слайда 2 Почему голосеменные произрастают в более сухих местах? Вода нужна для оплодот
Описание слайда:

Почему голосеменные произрастают в более сухих местах? Вода нужна для оплодотворения? Каким образом пыльца сосны попадает на семязачатки, расположенные на чешуйках женских шишек? Чем объяснить, что появление семени является прогрессивным шагом в эволюции растений?

№ слайда 3 Разнообразен и прекрасен мир растений: Мхи, водоросли, папоротники, плауны И
Описание слайда:

Разнообразен и прекрасен мир растений: Мхи, водоросли, папоротники, плауны И семенные: сосны, туя, пихты, ели, Но властелины царства не они.

№ слайда 4 Высшие споровые	Голосеменные 	 ?
Описание слайда:

Высшие споровые Голосеменные ?

№ слайда 5  Тема урока: Отдел Цветковые или Покрытосеменные растения
Описание слайда:

Тема урока: Отдел Цветковые или Покрытосеменные растения

№ слайда 6 Цели: Познакомиться с многообразием покрытосеменных растений; Изучить отличит
Описание слайда:

Цели: Познакомиться с многообразием покрытосеменных растений; Изучить отличительные признаки отдела Покрытосеменные; Выяснить преимущества покрытосеменных растений над голосеменными; Выяснить значение покрытосеменных растений в природе и жизни человека.

№ слайда 7 Органы цветкового растения
Описание слайда:

Органы цветкового растения

№ слайда 8 Виды стеблей Прямостоячие Вьющиеся Лазающие Ползучие
Описание слайда:

Виды стеблей Прямостоячие Вьющиеся Лазающие Ползучие

№ слайда 9 Виды корней
Описание слайда:

Виды корней

№ слайда 10 Виды листьев
Описание слайда:

Виды листьев

№ слайда 11 Однолетние Многолетние Двулетние
Описание слайда:

Однолетние Многолетние Двулетние

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Работа в группах	 1 группа – определить отличительные черты покрытосеменных и
Описание слайда:

Работа в группах 1 группа – определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных растений. 2 группа – определить общие черты покрытосеменных и голосеменных растений.

№ слайда 14 Отличительные черты покрытосеменных растений от голосеменных Голосеменные	По
Описание слайда:

Отличительные черты покрытосеменных растений от голосеменных Голосеменные Покрытосеменные Имеют корень, стебель, листья. Листья- хвоя Семя «лежит» открыто на чешуе шишки. Не образуют цветы Только древесные формы. Имеют корень, стебель, листья, цветки. Разная форма листьев. Семена находятся в плоде. Разные жизненные формы: деревья, кустарники, травы.

№ слайда 15 Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. 1. Имеют хорошо развиты
Описание слайда:

Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений. 1. Имеют хорошо развитые корни, стебли, листья. 2. Образуют семена. 3. Имеют большое значение в природе и жизни человека .

№ слайда 16  Домашнее задание. 1. Изучить п. .
Описание слайда:

Домашнее задание. 1. Изучить п. .


Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала ДВ-469963
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх