Отечественные ресурсы для молодёжного медиацентра – объясняем, закрепляем, изучаем и играем

М.В. Кузьмина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры журналистики и интегрированных коммуникаций ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров

А.Ф. Федяева, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой журналистики и интегрированных коммуникаций ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров

О.И. Кузьмина, педагог дополнительного образования ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок»

Аннотация.

Отечественные ресурсы в настоящее время активно разрабатываются программистами для эффективного применения в решении образовательных задач и в организации деятельности молодёжного медиацентра. Это сервисы и технологии для обучения, развития, включения нейросетей, игровых и других продуктивных технологий.

Ключевые слова: медиасервисы, медиаресурсы, геймификация, интерактивность, нейросети, медиацентры.

Сетевые ресурсы для молодёжного медиацентра помогают в реализации образовательных задач с применением эффективных цифровых технологий, а также в реализации медиаобразования, как части процесса цифровой трансформации и модернизации образования. Открывающиеся достоинства виртуального мира позволяют в полной мере использовать потенциал новых медиатехнологий в продуцировании контента молодежных медиацентров.

Документы Правительства Российской Федерации демонстрируют значимость для государства задач формирования медиаграмотного общества и медиабезопасной цифровой образовательной среды. В результате реализации программ и стратегий развития появляются качественные ресурсы, которые можно эффективно применять в решении образовательных задач, в том числе в медиацентрах. Создание и применение цифровых мультимедийных образовательных ресурсов становится эффективным инструментом не только для обучения, воспитания и развития школьников, но и для подготовки их к жизни в цифровом обществе.

Медиаобразование открывает новые возможности и формирует решение важной задачи – осознания ценности таких понятий как «медианасыщенная среда», «дополненный мир», «виртуальный мир». Медиаобразование нацелено на формирование у обучающихся медиакультуры и медиакомпетенций принципиально нового типа, новых наборов soft- и hard-компетенций, дающих возможность реализовывать мультимедийные цифровые проекты, быть в будущем востребованным на рынке труда и социализированным в общество в условиях цифровой экономики.

Работа в мультимедийных средах предполагает владение новыми компетенциями, такими как: способность использовать мультимедиа решения целого круга задач медиаобразования, продуктивно, критично и безопасно выбирать, и применять медиакоммуникативные технологии в разных сферах жизнедеятельности, в том числе, коммуникация, потребление, медиасфера, а также способность работать в медианасыщенной среде, включая AR и VR.

Готовность к применению и совершенствованию технологий виртуальной и дополненной реальностей, к освоению и применению сквозных цифровых, облачных и мобильных технологий, изучение и включение в образовательный процесс ресурсов нейросетей – есть реалии стремительно меняющегося медиаинформационного общества.

Активное вовлечение педагогов и современной молодежи в медиатворчество, чрезвычайно актуально в современных условиях и требует осознанного медиаповедения, медиавоспитания, медиаобразования, ответственного отношения к вопросам нового уровня медиавосприятия и медиаотражения жизнедеятельности и требований современного общества.

Детско-юношеское и школьное телевидение, радио, SMM, другие медиа способствуют раскрытию творческого потенциала детей и молодежи в медиадеятельности и медиаобразовании, актуальность которого в России и в мире становится все более зримой. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования и профессиональный стандарт педагога предполагают умения создавать, применять и презентовать медиапродукты. Какие современные отечественные сервисы, ресурсы, технологии можно легко освоить и эффективно применять для решения образовательных задач и реализации задач медиаобразования?

30 медиатехнологий для успешного педагога и медиалидера – это:

1.     Ресурсы для создания инфографики

2.     Ресурсы для создания облака слов

3.     Ресурсы для создания интеллект-карт

4.     Ресурсы для создания лент времени

5.     Ресурсы для создания виртуальных досок

6.     Ресурсы для создания интерактивных плакатов и рабочих листов

7.     Ресурсы для создания лендинга и мультимедийных лонгридов

8.     Ресурсы для создания аудиогидов

9.     Ресурсы для создания скрайбинга

10. Ресурсы для создания скринкастов

11. Ресурсы для создания сторителлинга и интерактивных книг

12. Ресурсы для создания интерактивной дидактики

13. Ресурсы для создания нелинейных презентаций

14. Ресурсы для публикации документов в сети

15. Ресурсы для создания и применения QR кодов

16. Ресурсы для создания медиаблога

17. Ресурсы для обработки звука

18. Ресурсы для создания и обработки видео

19. Ресурсы для обработки графики, создания коллажей, мемов

20. Ресурсы для создания и применения 3D моделирования

21. Ресурсы для создания и применения виртуальной реальности

22. Ресурсы для организации тестирования

23. Ресурсы для организации и применения геймификации

24. Облачные ресурсы и технологии для образования

25. Нейросети для решения образовательных задач

26. Социальные сети и сервисы в образовании

27. Цифровые образовательные ресурсы

28. Мобильные технологии

29. Технологии для вебинаров

30. Сетевые конверторы файлов

Мультимедиа – это ресурсы и технологии, это программные, аппаратные возможности для реализации содержательных идей и продуцирования инноваций. Без мультимедиа не обходится ни одна современная сфера деятельности, что позволяет образованию быть в авангарде и готовить молодое поколение к активному и грамотному включению мультимедиа в реализацию своих идей. Рассмотрим Отечественные ресурсы

Рассмотрим ряд ресурсов, которые пришли не смену зарубежным или успешно работают в настоящее время в нашей стране, объединяют разные возможности, актуальные для решения образовательных задач. Это сервисы Юнислайд, Clipchamp, Supa, Studio.polotno, Visme, Фотор, Фотошоп онлайн, Online Test Pad, Slideator, Квестодел, Quiver, Joyteka и другие. Также рассмотрим вопросы применения нейросетей, интегрированные в данные сервисы для повышения их эффективности, и актуальность применения геймификации для образования.

1.     Юнислайд – это презентации, квизы, викторины, опросы, голосования, облака слов для интерактивного обучения.

2.     Clipchamp – удобный онлайн видеоредактор, который очень похож на Мovavi, но позволяет работать в сети и включать преимущества облачных технологий и нейросетей. Можно не устанавливать на компьютер монтажную программу, монтировать самостоятельно или в команде.

3.     Supa удобен в создании видепостеров, рекламных медиа, анимированных изображения для социальных сетей и не только.

4.     Fotor и Фотошоп онлайн для уроков и внеурочной деятельности – это качественная обработка фото, создание коллажей, постеров и другого.

5.     Slideator – бесплатный инструмент, для добавления закадрового голоса и записей с веб-камеры к слайдам.

6.     Геймификация (игрофикация) в кинообразовании и организации образовательного процесса помогает изучить, запомнить и решить ряд сложных вопросов в более легкой и понятной форме. Безопасные отечественные ресурсы для мотивации и активного просмотра видео помогают включать сервисы для создания умных игр по кино- и медиаобразованию, потому что играть любят все, а играть с умом – тем более.

7.     Нейросети – современные помощники в обработке текстов, графики, видео и создании презентаций. Умелые приемы по их применению в решении образовательных задач просто необходимы.

Изучим поэтапно указанные ресурсы и сервисы для образования.

Юнислайд — российский сервис для создания интерактивных презентаций, заменивший сразу несколько других. Здесь можно создать слайды с текстом, картинками, видео, разбавлять опросами, голосованием, облаками слов, викторинами, где «пульты» для голосования — смартфоны, планшеты и др. В режиме создания викторин доступны три формата вопросов, а в режиме голосования можно наблюдать за тем, как распределяются голоса в реальном времени. Презентации можно создавать «с нуля» или применять готовые шаблоны. Для их запуска нужны только компьютер и экран.

Юнислайд (Unislide https://unislide.io или https://unsl.io) — инструмент для создания интерактивных презентаций, в числе преимуществ которого активное включение аудитории в просмотр презентации, выполнение задания, квеста и т.д., а также возможность отправлять ссылку на презентацию-викторину для её прохождения в удобное получателю время.

Форматы вопросов, которые можно включать в интерактивные презентации:

ü вопросы с необходимостью расставить ответы в верном порядке,

ü вопросы с вариантами ответов,

ü открытые вопросы,

ü опрос «Облако тегов»,

Вопросы и ответы можно разрабатывать самостоятельно, а можно поручить это включённым ресурсам искусственного интеллекта, генерировать вопросы и ответы с помощью нейросетей и редактировать их по своему желанию.

В бесплатной версии пользователю доступны:

ü включения в интерактив до 2000 участников;

ü все форматы вопросов и опросов;

ü возможность добавлять аудиофайлы;

ü возможность менять темы оформления;

ü нет ограничений на создание и запуск презентаций;

ü создание 7 видов слайдов;

ü онлайн поддержка.

Видеоурок о ресурсе https://rutube.ru/video/7cf05bb2cf3f90140fae27e5ff92bfaa

Пример презентации на основе шаблона – «Фразеологизмы».

Функция «Добавить себе» позволяет этот шаблон добавить в личный кабинет и править по своему усмотрению.

Текст пишется и форматируется в правом поле. Там же дизайн презентации, возможность добавить звуковое сопровождение слайда, установить длительность показа слайда, написать правильные ответы и баллы за правильный ответ.

Вверху справа «Темы» (цветовые схемы), «Предпросмотр» и «Запуск».

Шаблон опроса с голосованием в процессе показа презентации сразу же показывает на экране какие ответы даны участниками интерактивной работы с презентацией.

В личном кабинете, а переход к нему по щелчку слева, в разделе «Презентации» мы видим все созданные презентации или сохраненные шаблоны для изменения, а также учебную презентацию и гайд для изучения сервиса «Юнислайд».

Открыв меню любой из запущенных ранее презентаций (справа от пункта «Редактировать» три точки «…») можно: получить, скопировать и отправить ссылку для прохождения заданий презентации в отсроченном режиме; посмотреть результаты запусков; удалить презентацию).

Результаты прохождения квиза, викторины и т.д. можно не только детально посмотреть по каждому вопросу и участнику, но и скачать как таблицу Excel.

Изучить и освоить сервис Юнислайд поможет гайд, который вы найдете в личном кабинете. Он включает краткую пошаговую инструкцию.

Обратите внимание на имеющиеся шаблоны. На начальном этапе рекомендуем пользоваться шаблонами, они помогут в изучении возможностей сервиса.

Изучайте возможности, анализируйте варианты применения. Они разнообразны.

Работайте по алгоритму, это поможет быстрее освоить ресурс.

Одна платформа – три формата взаимодействия

Бесплатный видеоредактор Clipchamp хорошо работает во разных браузерах и с разными отечественными ресурсами. Он позволит делать привлекательное видео в высоком разрешении без установки на компьютер дорогостоящих программ Ссылка на ресурс - https://clipchamp.com/ru

Можно скопировать на компьютер Ваше видео, зайти в личный кабинет Clipchamp, импортировать видео в проект и монтировать его, применяя имеющиеся инструменты. Стандартный набор инструментов видеоредактора дополнен ресурсами искусственного интеллекта, который позволяет не только записать выбранным Вами голосом закадровый текст, но и содержит фильтры для улучшения звука, графики, видео. Готовую работу бесплатно сохраняем в нужном видеоформате на свой компьютер. До качества 4К это бесплатно.

Веб-приложения от 123apps – это возможность в онлайн создавать, редактировать, конвертировать видео с помощью разных инструментов https://123apps.com/ru/

Инструменты для работы с аудио

В этом же сервисе различные PDF инструменты, конвертеры и утилиты.

Сервис Narakeet – это возможность легко создавать озвучку, используя реалистичное преобразование текста в речь на 90 языках с 700 голосами для создания аудиофайлов и озвученных видео https://www.narakeet.com/ Инструмент преобразует текстовый документа в аудиофайл, с помощью генераторов голоса искусственного интеллекта, конвертирует субтитры в аудио, помогает создавать видео из изображений и аудио.

Еще один ресурс – Экранная студия. Это запись экрана и монтаж видео, захват потокового видео с любого сайта, запись вебинаров и онлайн-конференций, создание видеоуроков и монтаж видеороликов. Это программа, которую можно бесплатно скачать с сайта https://screenstudio.ru/

Supa – сервис по созданию контента для соцсетей, карточек и презентации, видеопостеров, макетов для печатной продукции, анимационных обучающих материалов, инфографики, слайд-шоу, используя готовые шаблоны и базу картинок сервиса https://supa.ru

 Регистрируемся, выбираем шаблон, правим для решения своей задачи, настраиваем, применяем ресурсы искусственного интеллекта для улучшения, проверяем, скачиваем в видео формате.

В обилии шаблонов можно выбрать любой. Например «Видео для Youtube».

Сервис Фотор разнообразит работу с фото, графикой, текстами, предоставит библиотеку высококачественных стилей и шрифтов для любого оформления, поможет создавать разнообразные коллажи https://www.fotor.com/ru

Очень удобно обрабатывать графику, работать со слоями в Фотошопе. Но, если он не установлен на компьютере, можно воспользоваться сетевой версией, где имеются аналогичные возможности для работы с фото.

Фотошоп онлайн https://fotoshoponline.ru 

Сервисы для геймификации или игрофикации актуальны, так как помогают сложные задачи решать с помощью простых технологий.

Сервис Квестодел, даже если вы раньше не создавали квесты, поможет вам, подскажет алгоритмы создания интересных квестов и позволит получить готовые квесты для участников разных возрастов http://kvestodel.ru

eTreniki – это онлайн-конструктор учебных тренажёров разных типов https://etreniki.ru

Сервис Joyteka https://joyteka.com/ru — это пять онлайн-сервисов, разнообразные индивидуальные задания и яркие эмоции.

GetLocus – онлайн доски, совмещающие в себе организацию онлайн-пространства для совместной работы и видеоконференции, в которых можно организовать видеообщение как со всем классом, так и организовать работу по группам.

Облако слов – это прием и разнообразные ресурсы для его реализации и применения для мотивации, опроса, подведения итогов, рефлексии и т.д.

Сервисы (отечественные и зарубежные): WordArt.com, Unislide.io, Wordcloud.online, Wordscloud.pythonanywhere.com, Wordclouds.com, Wordcloud.pro

Список фестивалей и конкурсов для медиацентров:

-       Детский пресс-центр ВДЦ “Орленок”, ежемесячно через сайт ВДЦ “Орленок”

-       Международный фестиваль “Волжские встречи”, Чебоксары, Казань, Нижний Новгород

-       Всероссийский кинофестиваль “Веселая ларга”, Владивосток

-       Всероссийский фестиваль научно-популярного фильма «ТехноФест», Санкт-Петербург

-       Всероссийский чемпионат “ЮниорМастерс. Креатив”

-       Международный конкурс детских и молодёжных СМИ “Юнга+”, Челябинск

-       Всероссийский кинофестиваль “Встречи на Вятке”, онлайн, Киров

-       Всероссийский конкурс по журналистике и медиакоммуникациям «Проба пера», Санкт-Петербург

-       Всероссийский фестиваль юмористических и анимационных фильмов «Улыбка Радуги», имени Владимира Овчинникова, Киров

-       Международный конкурс “IT Stars”

-       Международный фестиваль “Волга-Юнпресс”, Тольятти

-       Всероссийский кинофестиваль “Весенняя капель”, Липецк

-       Всероссийский кинофестиваль “Детское кино-детям”, Тверь

-       Всероссийский кинофестиваль “МультСемья”, Новосибирск

-       Международный кинофестиваль «Cinema Kids», Санкт-Петербург

-       Всероссийский кинофестиваль “Мир глазами детей”, Старый Оскол

-       Открытый международный заочный конкурс юных корреспондентов «ЮНКОР», Волоколамск

-       Всероссийский Фестиваль детского кино, видеотворчества и телевидения «Киношаг», Санкт-Петербург

-       Международный фестиваль “Свет миру”, Ярославль и города Золотого кольца

-       Международный конкурс рецензий и эссе “По ту сторону экрана», Симферополь

-       Московский открытый конкурс мультимедиа «Мы Москвичи: мой город, моя страна, мой мир», Москва

-       Конкурс фестиваля детского телевидения «Включайся!», Москва

-       Всероссийский фестиваль “Московский кораблик мечты”, Москва

-       Межрегиональный фестиваль любительских видеофильмов «Сибирь – моя родина», Омск

-       Всероссийский кинофестиваль “Таганайские музы”, победители включаются в Перечень одаренных детей России Минпросвещения РФ, Златоуст 

-       Всероссийский фестиваль “Десятая муза”, Москва, ФЦТТУ

-       Фестиваль детских и молодежных медиа «ШКИТ- ФЕСТ», Нижний Тагил

-       Международный детско-юношеский фестиваль аудиовизуальных искусств “Магический экран-21 век”, Симферополь

-       Всероссийский открытый фестиваль-форум детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг», ВДЦ «Орленок»

-       Международный форум «Префикс 10+», Курск

-       Открытый республиканский кинофестиваль «ШУДКАР», Ижевск

-       Открытый фестиваль средств массовой информации “Пробный шар”, Лучегорск

-       Международный фестиваль искусств «Династия» имени Павла Кадочникова, Санкт-Петербург

-       Международный фестиваль-конкурс видеофильмов туристской, краеведческой и природоохранной тематики «Алый парус» имени В.Н. Кочурова, Киров

Ряд конкурсов и фестивалей входят в перечень Министерства просвещения РФ. Победители и призеры этих конкурсов включаются в Перечень одаренных детей России Минпросвещения РФ - государственный информационный ресурс об одаренных детях, размещенный на сайте ОЦ «Сириус». Это дает право на участие в научно-образовательных программах и проектах, проводимых Фондом «Талант и успех», определенные преимущества при поступлении в ВУЗы. Каждый ВУЗ самостоятельно формирует перечень олимпиад и мероприятий, которые дают бонусы при поступлении.

Медиаобразовательный потенциал детско-юношеских, молодежных медиацентров трудно переоценить. Этот ресурс дает ступень для развития личности, расширении кругозора, формирования медиакультурного уровня. Медиасервисы, которые применяются для подготовки проектов и заданий, проведения квестов и викторин, мастер-классов и мастерских, для обработки фото, видео, аудио, включения возможностей 3D моделирования и нейросетей.

Литература:

Кузьмина М. В., Машарова Т. В., Региональная программа медиаобразования школьников: цели стратегические и тактические // Народное образование [Текст]: научно-методический журнал № 1, 2014, стр. 149-155.Москва.

Машарова Т.В. Профессиональное становление личности в системе непрерывного образования: поиски, решения, перспективы. М-во образования и науки РФ, Санкт-Петербургский ин-т внешнеэкономических связей, экономики и права. Изд.-во: Санкт-Петербургский ин-т внешнеэкономических связей, экономики и права (фил. в г. Кирове), 2011, 146 стр.