Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Откырытый урок на тему "Д.И.Менделеевтің периодтық заңы және периодтық жүйесі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Откырытый урок на тему "Д.И.Менделеевтің периодтық заңы және периодтық жүйесі"

библиотека
материалов

Тақырыбы: Д.И.Менделеевтің периодтық заңы және периодтық жүйесі.

Мақсаты:

1.Оқушылардың периодтық заң және периодтық жүйе тарауы бойынша алған бөлімдерін дамыту. Оқушыларға әр түрлі тапсырмалар бепу арқылы білімдерін жетілдіру. Үлестірме дидактикалық материалдары беру арқылы оқушылардың білімін тереңдету.

2.Оқушыларға периодтық заң-табиғат дамуының жалпы заңдарының бірі екеніне және Д.И.Менделеевтіболжамдарының тәжірибеде расталуы арқылы оқушылардың мақтаныш сезімдерін ояту.

3.Оқушылардың перниодтық заңы арқылы ғылымикөзқарастарын, яғни осы заңның негізінде атомдық физика, геохимия және басқа да жаратылыстану ғылымдарының жедел дамуын негізге ала отырып олардың ойлау қабілеттерін тереңдету.

Сабақ түрі: Білімді жан-жақты дамыту сабағы. (Аралас сабақ).

Сабақтың әдісі: Топтық жұмыс, жарыс.

Сабақтың міндеті:

1)Оқушыларға химия ғылымының тілін меңгерту.

2)Оқушылардың танымдық әрекеттерін жандандыру.

3)Оқушылардың ғылыми көзқарастарын қалыптастыру.

4)Оқушылардың ақыл-ойын дамыту.

Сабақтың жабдықталуы:

1)Д.И.Менделеевтің периодтық таблицасы.

2)Дидактикалық материалдар.

Сабақтың ұраны: «Оқығаңды айтпа, тоқығаныңды айт»

Сабақтың құрлымы:

І.Ұйыдастыру(2мин)

ІІ.Өзіңді өзің тексер (тест тапсырма), (7мин)

ІІІ.Бетпе-бет (сұрақ-жауап),(10мин)

ІV.Периодтық жүйемен сырлас (топтық жұмыс), (10мин)

V.Басқатырғы (7мин)

VІ.Кім жылдам (7мин)

VІІ.Қорытындылау (2мин)

Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстырамын. Оқушыларды үш топқа бөлемін. Одан әрі сабақ сабақтың құрылымы бойынша жүре береді.

ІІ.өзіңді өзің тексер.

І-топ. 1.Периодтық жүйеде элементтердің орны немен анықталады?

а) атомдағы элоктрон санымен;

б) сырқы деңгейдегі электрон санымен;

в) ядросындағы нейтрон санымен;

г) атом ядросындағы протон санымен;

2. Химиялық элементтің қасиеті немен анықталады?

а) салыстырмалы атомдық масса шамасымен;

б)атом ядросының шамасымен;

в)сыртқы деңгейдегі электрон санымен;

г) атомдағы электрон санымен;

3. Кез-келген химиялық элемент атомындағы электрондық деңгей санын қалай анықтауға болады?

а) период нөмірі бойынша

б) топ нөмірі бойынша

в) қатар нөмірі бойынша

г) элементтің реттік нөмірі

4. галий атомының қанша электрондық деңгейі бар?

а) 5 б) 4 в) 3 г) 2

5.Негізгі топша элементтерінің сыртқы деңгейіндегі электрон санын қалай анықтауға болады?

а) период нөмірі бойынша

б) топ нөмірі бойынша

в) қатар нөмірі бойынша

г) элементтің реттік нөмірі

Жауаптары:

І-топ

Сұрақ

1

2

3

4

5

Жауап






ІІ-топ

Сұрақ

1

2

3

4

5

Жауап








ІІІ-топ

Сұрақ

1

2

3

4

5

Жауап








ІІ. Бетпе-бет

  1. Период дегеніміз не? Периодтық заңның туған күні, айы жылы.

  2. Периодтық жүйеге сипаттама бер.

  3. Период қалай жіктеледі?

  4. Кіші периодтарда қандай элементтер орналасқан?

  5. Топ дегеніміз не? Ол қалай жіктеледі?

  6. Деңгей дегеніміз не? Ол неге сәйкес келеді?

  7. Деңгей неден тұрады? Әрқайсысына сипаттама бер.

  8. Период бойынша элементтің я. з,т,д, м, б.м қалай өзгереді?

  9. Период бойынша элементтің теріс электрлігі, тотықтырғыш қасиеті қалай өзгереді?

  10. Период бойынша элементтердің оксидтері мен гидроксидтерінің қасиеттері қалай өзгереді?

  11. s,p,d, f днңгейшеде неше электрон болады?

  12. Паули принципін айтып бер.

  13. d элементтерге қай элементтер жатады?

  14. f элементтерге мысал келтір.

Т-с:

Ш. Периодтық жүйемен сырлас. Әр топ топтық жұмыс жасайды.

І-топ.

  1. Хромның электрондық формуласын жаз.

  2. Мына элементтерді анықтап атаңдар

а)Э+) ) )

2 х 2

ә) Э+) ) )

х 8 7

  1. Байланысты жүзеге асыр.

ZnCL --- Zn(OH) --- K ZnO

ZnSO

ІІ топ.

  1. Хлордың электрондық формуласын жаз.

2. Мына элементтерді анықта

а)Э+ ))) ә) э+ ) ) )

2х5 х83

3)Байланысты жүзеге асыр

Zn(OH) --- ZnO --- Na ZnO

ZhCl

ІІІ-топ

  1. Мыс элементінің электрондық формуласын жаз.

  2. Электрондық формуласы мынадай элементтерді анықта

Э+ ))) Э+ ))) Э+ ))))

282 284 2882

BeCl ---Be (OH) ---Be(NO )

Na BeO

ІV. Басқатырғы.

Үш элемент А, Б, В, бір периодта орналасқан. А элементінің деңгей саны, оның сыртқы деңгейдегі электрон санынан екі есе аз. Б элементі- табиғатта кең тараған. А элементімен ол АБ қосылысын түзеді. В элементі сумен күшті әрекеттесіп, сілті түзеді. Бұл элементтер В АБ деген тұз түзеді. Барлық элементтерді атап, тұздың формуласын жаз.



V. Кім жылдам?

Массасы 9г металл тұз қышқылымен әрекеттескенде, көлемі 11,2л (қ.ж) сутегі бөлінеді. Реакцияға түсіп тұрған қандай металл, ол қосылыста тұрақты валенттік көрсетеді.

Қосымша.

Мына сөзтуымды шешкенде бүгінгі сабақтың куәгерінің фамилиясы шығады.

  1. Заттар және олардың қасиеттері мен өзгерістері туралы ғылым.

  2. Электронмен толатын энергетикалық деңгейлерінің саны бірдей элементтердің горизонталь қатары.

  3. Ядроның бөлшегі.

  4. Үш әріптен тұратын элемент

  5. Алғаш күнде, сосын жерде табылған элемент

  6. Лантанның тұқымдасына жататын элемент.

  7. Атомның бөлшегі.

  8. Фосфордың сыртқы эненргетикалық деңгейде неше электрон?

  9. Сыртқы деңгей электронын қалай атайды?



Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДВ-571692
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх