Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытая прогулка "Путешествие по участку в поисках волшебных чудес"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытая прогулка "Путешествие по участку в поисках волшебных чудес"

библиотека
материалов

Открытая прогулка в подготовительной группе

«Путешествие по участку в поисках волшебных чудес»


Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, лёгкий ветерок!

Здравствуй, солнечный денек!

Здравствуйте, гости дорогие!

Дети. Здравствуйте!

Мы рады встречи с вами!

Солнце улыбается,

Мы встали вместе с ним,

Прогулка начинается

Под небом голубым!

Вос-ль. Дети, вы любите путешествовать? (ДА)

Тогда давайте поиграем в игру “Путешествие”.

Представьте: мы - путешественники, а наш участок – это целый мир, и мы отправляемся в путешествие по миру в поисках волшебных чудес. А волшебные чудеса – это чудеса природы. Волшебными чудесами могут стать деревья, травы, камни, небо, если мы посмотрим на них и нам радостно и мы приятно.

Давайте улыбнемся!

Как хорошо вокруг!

Природа наш хороший,

Наш добрый, верный друг!

Итак, нам предстоит совершить путешествие, а чтобы мы не заблудились, нам поможет карта. Рассмотрите её внимательно и скажите, что ждет нас в начале пут.

Дети. Поле загадок

Вос-ль. Правильно. Вы умеете ориентироваться по карте.

Берем её с собой и в путь!


Поле загадок


Вос-ль. Преодолевать “Поле загадок” может только тот, кто отгадает все “посеянные” здесь загадки.

Что за волшебница, краски взяла?

Листья раскрасила, с веток смела.

Мошек упрятала спать до весны,

Что за волшебница, скажите вы?

(Осень.)


Правильно, это осень. Шла она к нам не день, не два. Долог был её путь с хмурого, неуютного Севера. Явилась в наши края хозяйкой и сразу же принялась за работу. Полюбуйтесь, как прекрасно вокруг. Это волшебница – осень постаралась. Недаром про неё говорят: “Осень изменений восемь”. А сможете ли вы назвать все восемь изменений?

Дети. Да

  1. Дни стали короче.

  2. Листья на деревьях пожелтели. Опадают.

  3. Вода в реке холодная.

  4. Время сбора урожая.

  5. Птицы улетают в теплые края.

  6. Звери впадают в спячку.

  7. Стало холоднее.

  8. Часто идут дожди.

Вос-ль. Всё правильно. Это происходит, когда приходит осень. Осень – одно из прекраснейших времен года. Многие творческие люди посвятили этому времени года свои произведения: художники – картины, композиторы – музыку, поэты – стихи.

Дети, а вы знаете стихи об осени? (Да)

Лес осенью

А.Твардовский.

Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

Зашумела у опушек

Ярко-желтая листва.

Птиц не слышно.

Треснет мелкий

Обломивший сучок,

И, хвостом мелькая, белка

Лёгкий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней –

Бережёт густую тень.

Подосиновик последний

Сдвинул шляпу набекрень.


Осень

Ю.Капустина

В золотой карете,

Что с конём игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Всё переиначила,

Ярко - желтым цветом

Землю разукрасила.

С неба сонный месяц

Чуду удивляется,

Всё кругом искриться,

Всё переливается.

(Появляется осень.)

Осень. Несу я урожаи, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен и ёлочек. Я…

(Осень.)

Здравствуйте, ребята! Я – осень. Вы, молодцы! Хорошие стихи обо мне знаете. А знаете ли вы пословицы и поговорки об осени?

Дети. Да

  1. Весной дождь растит, а осенью гноит.

  2. Лето со снопами, осень с пирогами.

  3. В ноябре зима с осенью борется.

4. В осенние ненастья семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, и ревет, и льёт, и снизу метет.

Вос-ль. Осень, а наши дети знают и народные приметы.

Дети. 1. Паутина стелется по растениям к теплу.

2. Гром в сентябре предвещает теплую осень.

3. Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.

4. Сильный ветер во время дождя предвещает хорошую погоду.

5. Поздний грибок – поздний снежок.

Осень. Молодцы! А теперь послушайте мои загадки.


  1. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет.

(Дождь.)

  1. Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

(Туча.)

  1. Рыжий Егорка

Упал в озёрко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Лист.)

  1. Летит без крыльев и поёт,

Прохожих задирает.

Одним проходу не даёт,

Других он подгоняет.

(Ветер.)

Молодцы, ребята! Вы меня порадовали, все загадки отгадали.

Вос-ль. А теперь нам пора продолжить путешествие. Осень, мы приглашаем тебя с нами. Моя загадка о том, что ждет нас дальше.

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

(Дерево.)

Впереди нас ждёт “Волшебное дерево”. Посмотрим на карту, так нам попасть к “Волшебному дереву”.

Волшебное дерево”


Вос-ль. Вот мы и пришли к “Волшебному дереву”. Дети, посмотрите внимательно и скажите, как называется дерево?

Дети. Яблоня.

Вос-ль. Какое это дерево?

Дети. Плодовое.

Вос-ль. А какие ещё плодовые деревья вы знаете?

Дети. Груша. Слива. Вишня. Абрикос.

Вос-ль. Осенью в жизни растений происходит важное событие. Какое?

Дети. Осень – пора созревания плодов и семян.

Вос-ль. Какими же плодами радует нас яблоня?

Дети. Яблоками.

Вос-ль. А чем она радует нас весной?

Дети. Пышной и зеленой листвой, бело-розовыми цветами.

Вос-ль. Правильно. Весной яблоня хороша нежными цветами, а осенью- вкусными плодами. Яблоко – очень вкусный и полезный продукт. В нём много витаминов, которые полезны нашему организму. Яблоня- это действительно волшебное дерево. Яблоня и её плод яблоко часто встречаются в сказках. В каких?

Дети. “Гуси - лебеди”, “Дикие лебеди”, “Хаврошечка”, “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”, “Молодильные яблоки” и т.д.

Вос-ль. Давайте вспомним строение дерева.

Дети. У всех деревьев есть корни, ствол, ветки. На ветках растут листья.

Психогимнастика


Вос-ль. А сейчас давайте закроем глаза и представим, что мы - молодые листочки, только что появились на свет. Качаемся на ветках высоко над землей. Чувствуете, как ласкают вас теплые лучи солнца? В воздухе пахнет свежестью. Вас раскачивает легкий ветерок. Ветерок затихает.

Откройте глаза и послушайте загадку.

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

(Дерево)


Что значит “ весной веселит”? (Весной распускаются молоденькие зелёные листочки. Мы любуемся ими, радуемся).

Летом холодит. (В летний зной мы прячемся под дерево, под ним прохладно).

Осенью питает”. (Собираем урожай плодов).

Зимой согревает”. (Топим печи дровами, греемся).


А теперь, давайте полюбуемся красотой осенней яблони. Правда же, она красива! Посмотрите, какой у яблони ствол? Потрогайте его руками.


Дети. Толстый. Коричневый. Шероховатый.

Вос_ль. А ветви?

Дети. Раскидистые, коричневые.

Вос-ль. Какие листики на яблоне?

Дети. Зелёные, желтые, коричневые.

Вос-ль. Дети, а знаете ли вы, почему осенью листья меняют окраску?

Я открою вам секрет. В каждом листочке всегда есть жёлтая краска и зелёная - хлорофилл. Ночью хлорофилл распадается, но на свету (днём) образуется опять. Летом солнышко долго светит, хлорофилл успевает восстановиться, поэтому летом листья зелёные. А осенью дни становятся короче, света меньше, вот и проступает желтая краска – лист желтеет. В некоторых листьях вместо жёлтой есть красная краска, тогда лист краснеет. А бывают листья, в которых есть и жёлтая, и красная краски. Эти листья самые красивые.


Дети, осень приготовила для вас игру “Осенние листики”.

(дети выполняют движения).


Мы - листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер, полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

Вос-ль. Спасибо, Осень.

Дети, а сейчас посмотрите, есть ли под яблоней опавшие листья?

Дети. Да.

Вос-ль. Где листьев больше на дереве или под ним?

Дети. Под деревом.

Вос-ль. А почему же деревья сбрасывают листья к зиме?

Дети. Потому что холодно.

Вос-ль. Правильно. Это происходит потому, что летом деревья пьют очень много воды, её хватает всем веткам и листьям. А осенью – холодно, солнце мало греет, соки в деревьях замирают до весны и не могут впитывать влагу и напоить листья. И листья опадают.

Весной на деревьях появятся молодые листочки. А куда же денутся старые? Правильный ответ мы можем найти на “Поляне не раскрытых тайн”. Отгадай мою загадку, вы узнаете кто ждёт нас на поляне.


Сам чёрен, да не ворон,

Есть рога, да не бык,

Шесть ног без копыт.

(Жук.)


Правильно, впереди нас ждет жук.

Пользуясь картой, определим направление. Итак, в путь.

Вот и

Поляна нераскрытых тайн”.


Вос-ль. Ребята, посмотрите, а вот и жук. Он поведал мне рассказ о своих приключениях.

“Глубоко – глубоко в земле жил маленький жучок. Вот этот. Был он неугомонный и любознательный. Но скучно и одиноко ему было.

Неужели эта чёрная, сырая земля – мой дом. И живу я здесь один” – постоянно думал он.

И решил он продолжить путь на верх. В пути он неожиданно встретил других обитателей.

Он встретил воздушную капельку, которая помогает растениям дышать.

Капельку воды, которая помогает растениям жить и развиваться.

Песчинку, которая является хорошим разрыхлителем и обеспечивает доступ воздуха к корням.

Комочек глины, который удерживает воду.

Кристаллик минеральной соли, который является питательным веществом.

И тут он встретил остатки опавших листьев и растений, которые образуют перегной.

Все эти обитатели образуют почву.

Обрадовался жучок и подумал:

Теперь – то я знаю, что и мой дом – почва, и живу я здесь среди друзей”.

Вот какую интересную историю поведал мне жучок.

Ребята, назовите каких обитателей встретил жучок.

Дети. Воздушную капельку, капельку воды, песчинку, комочек глины, кристаллик минеральной соли, перегной.

Вос-ль. Куда же денутся опавшие с деревьев листья?

Дети. Превратятся в перегной. Почву.

Вос-ль. А теперь я хочу предложить вам игру “Да или нет”. Как вы считаете, какие действия человека по отношению к почве правильные, а какие – недопустимые? На – да, хлопайте в ладоши, на – нет, прячьте руки за спину.


Беречь растения там, где они есть… (ДА)

Вырубать леса… (НЕТ)

Сжигать листья… (НЕТ)

Сажать растения там, где их нет… (ДА)

Сильно распахивать почву… (НЕТ)

Повышать плодородие… (ДА)


Умники! Почва – это богатство, её надо беречь, заботиться о ней, правильно использовать. Почва даёт человеку пищу, одежду, строительный материал.


Путешествие наше продолжается. Отправиться дальше мы сможем только тогда, когда вы отгадаете мою загадку.


Стоит в поле кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(Ромашка.)

Правильно! Ромашка поможет нам преодолеть островок “Юных помощников природы”. Смотрим нашу карту.

В путь!

Вот и островок

Юных помощников природы”.


Ребята, вы любите трудиться? (ДА)

Сегодня, нам необходимо навести порядок на участке. Задания, которые надо выполнить записаны на листочках вот этой ромашки:

Подмести дорожки”, “Вскопать землю вокруг деревьев”, “Подбросать песок в песочницу”, “Сгрести опавшую листву”, “Унести листву на огород”. У нас есть инструменты необходимые для труда (грабли, лопаты, савки, веники, вёдра, перчатки.)

Прежде всего вам надо разделиться на 5 групп. (Дети выполняют). А теперь с помощью ромашки определим, какую работу будет выполнять каждая группа. Представитель каждой группы вытащит понравившийся лепесток, а я прочитаю задание. (Дети выполняют.)

Находим инструменты, необходимые для труда и приступаем к работе.

Осень, а ты хочешь с нами потрудиться? (ДА)

(Дети трудятся)

Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились. Полюбуйтесь, каким чистым и красивым стал наш участок.

Пора продолжить наше путешествие. Впереди нас ждет “Весёлая лужайка”. Смотрим направление. Отправляемся в путь.

Вот и

Весёлая лужайка.


Делу время, а потехе час.

Поиграем мы сейчас!


Я предлагаю вам народную игру “Садовник”. (Объясняю правила игры).

С помощью считалки выбираем садовника. Поможет мне осень.


Осень. Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы считать.

К нам сороки прилетели

И тебе водить велели!

(Садовник занимает своё место.) Игра начинается.

Вос-ль. Молодцы, ребята! Вы можете не только хорошо трудиться, но и веселиться.

Вот и подошло наше путешествие к концу. Много секретов мы сегодня узнали: познакомились с волшебным деревом, узнали отчего осенью желтеют и опадают листья, куда они деваются, послушали о приключениях жука, хорошо потрудились и поиграли. Вы стали настоящими путешественниками – искателями чудес природы.

Я зачисляю вас в “Клуб путешественников” и вручаю каждому из вас вот такую медаль. Мы с вами совершим ещё много путешествий.

Вот и пришла пора прощаться с Осенью.

Осень. Мне очень понравилось ваше путешествие. Вы порадовали меня. Я приготовила для вас угощение. А какое отгадайте:

Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(Яблоко)


Да, это яблоки. Они очень вкусные и полезные. Угощайтесь!

Дети. Спасибо!

Осень. До свидания!

Дети. До свидания!

Вос-ль. До новых встреч!





























Программные задачи.


Уточнить представление детей об осени. Понаблюдать за сезонными наблюдениями в природе, выявить единство жизненных процессов в растительном жизненном мире. Формировать представление о почве. Воспитывать желание защищать и оберегать её. Развивать экологическое начало. Помогать детям видеть красоту природы, обращать внимание на эстетическое разнообразие её объектов и явлений. Воспитывать любовь к труду. Помочь детям почувствовать себя частичкой удивительного окружающего мира.






Народная игра Садовник”.


В центре большого круга ставят пенёк (стульчик), в кругу складывают колышки или игрушки – фрукты.

Все играющие стоят за кругом. “Садовник” сидит на пенёчке и “тешет топором колышки”, при этом приговаривает:


На пенёчке я сижу,

Мелки колышки тешу,

Фруктовый сад я горожу.

С окончанием слов играющие стараются быстро вбежать в сад и унести колышки или фрукты. Ребёнок, до которого дотронулся “садовник”, выбывает из игры. Побеждает тот, кто больше всех наберёт колышков или фруктов.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДБ-021869
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх