Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытая самоподготовка по математике «Путешествие по стране математике»

Открытая самоподготовка по математике «Путешествие по стране математике»


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай













Открытая самоподготовка по математике

«Путешествие по стране математике»












2014-2015уч год.

Путешествие по стране «Математике»
Задачи:
1.
 Закрепление математических знаний и умений посредством игры.
2.
 Совершенствовать навыки счета, отсчета, обратного счета.
3.
 Закрепить приемы сложения и вычитания.
4.
 Закреплять умение решать простые арифметические задачи в одно действие устно.

Цели: 
1.
 Продолжать развивать логическое мышление..
2.
 Воспитывать умение самостоятельно работать.
4.
 Развивать мыслительные операции, речи, творческие способности детей.

Ход самоподготовки:
-Ребята, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо позаниматься.
-А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая.
Давайте ребята учиться считать. Запомните все, что без точного счета не сдвинется с места любая работа. Куда мы с вами попадем, узнаете вы скоро.


Сообщение темы занятия.
-Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране «Математике» на сказочном поезде. Путешествуя на этом поезде, мы повторим все, что уже знаем.

-Посмотрите дети. Поезд у нас здесь.
-Ребята, для того, чтобы наш поезд тронулся, мы должны прицепить вагоны по порядку. -Ответ решенного примера будет номером вагона
 


2-1=1; 3-1=2; 2+1=3; 2+2=4.


-Отлично. -Вагоны мы пронумеровали и построили поезд. Молодцы. Занимаем места. --Посмотрите и скажите сколько у нашего поезда вагонов? Давайте посчитаем (считаем). Под каким числом ваш вагон? Хорошо поехали.

-И первая станция на которую мы отправляемся называется «Считайкино». 
-Как шумит поезд?
(чух-чух-чух). Максим какой гудок у нашего поезда? (прогудели)

-Вот мы и прибыли на станцию «Считайкино». Выходим.

-Давайте вспомним счет прямой и обратный.


Маша сосчитай от 1 до 7; Максим сосчитай от 6 до 1; Влад посчитай на пальцах от 1 до 3.


-А теперь мы с вами, вспомним геометрические фигуры и цвета.
-Посмотрите на столе лежат геометрические фигуры разных цветов.

Максим возьмет со стола 3 синих квадрата и 2 красных круга. Сколько у тебя всего фигур? Маша возьми 3 зеленых треугольников и 1 желтый квадрат. Сколько всего у тебя фигур? Влад возьми 1 желтый круг и 2 синих треугольников. Сколько фигур у тебя Влад? Илья возьми 1 зеленый круг и 1 красный квадрат.

-Итак, мы побывали с вами на станции «Считайкино». Теперь отправляемся на следующую станцию. Как она называется? А называется она.  «Задачкино». 
-Садимся скорее в поезд , поехали. (чух-чух-чух) Владик как гудит наш поезд?

Задачи:


1. Медвежонок сорвал 5 яблок. Один он решил съесть. Сколько яблок осталось?


2. Над цветами летают 5 бабочек. К ним прилетели еще 2бабочки. Сколько всего бабочек летает над цветами?

3. На клумбе расцвело 2 красных тюльпана и 1 белый. Сколько всего тюльпанов расцвело на клумбе?

-Молодцы ребята, мы отлично справились с этим заданием.


Поезд отправляется на станцию «Тетрадкино».  -Пока едем, давайте передохнем. Встаньте, пожалуйста.


Физминутка.
В понедельник я купался(изображаем плавание)
А во вторник рисовал(изображаем рисование)
В среду долго умывался (умываемся)
А в четверг в футбол играл (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал (прыгаем)
Очень долго танцевал (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал(садятся на корточки, руки под щеку).
 


-Ребята мы и не заметили, как приехали в «Тетрадкино».
-На этой станции мы с вами будем выполнять домашнее задание.

-Но перед тем как приступить к выполнению д/з мы разогреем свои пальчики:

Пальчиковая гимнастика

Рыбки весело резвятся

В теплой чистенькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке. Молодцы.


-Сделаем массаж наших пальчиков.

-Открываем свои рабочие тетради.


Я тетрадочку открою, уголочком положу.

И от вас друзья не скрою, ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь

За работу я примусь.


-Посмотрите в ваших тетрадях д/з . Нужно написать2 ряда цифр. Всем все понятно?

- Хорошо, а теперь приступаем к работе.


-И с этим заданием мы справились отлично. Едем дальше.

-Садимся в поезд.( Чух-чух- чух). Кто теперь даст гудок?

Следующая станция называется «Отдыхайкино».


-Мы хорошо поработали теперь, давайте отдохнём попьём сок. Но сколько нам надо чашек? Посчитай Максим нам чашки. Возьмите из вазочки по 2 конфеты. Посчитайте сколько леденцов лежат в конфетнице. Посчитай Максим сколько у нас гостей. Маша угости наших гостей конфетами.
Молодцы ребята, вы отлично справились.

-Дети вы проехали весь маршрут по стране «Математике». Используя знания, вы справились со всеми заданиями. Я благодарю вас за занятие. Вы были дружны и внимательны. Молодцы. Вам понравилось путешествовать?




Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-252155
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх