Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытие кабинета Джека Лондона
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытие кабинета Джека Лондона

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Красная Зорька»

муниципального образования «Барышский район»

Ульяновской области



hello_html_51570358.jpg

Сценарий

внеклассного мероприятия

по английскому языку на тему

«Великий американский писатель –

Джек Лондон»



Автор: учитель

английского языка

первой квалификационной

категории Айриян Ж. С.


2015 г.


Цели:

Методическая цель:

-показать одну из форм проведения внеклассного мероприятия.

Воспитательная цель:

-воспитывать активную жизненную позицию, читательскую культуру; любовь к чтению;

- активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся.
Развивающая цель:

-развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией:

-поиск и выделение нужной информации;

-обобщение и фиксация информации.

Задачи:

- развитие опыта творческой и поисковой деятельности в процессе освоения таких способов познавательной деятельности, как проектная деятельность, в индивидуальном режиме и сотрудничестве.

Методы:

слово учителя, сообщения учащихся.

Форма проведения:

Торжественное массовое мероприятие познавательной ориентации.

Предварительная работа:

  1. Составление плана проведения мероприятия, определение ведущей темы.

  2. Организация экспозиции: выставка произведений писателя.

  3. Отбор иллюстративного материала.

  4. Оформление стендов, освещающих жизненный и творческий путь Джека Лондона.

  5. Составление текстового сопровождения мероприятия.

  6. Отбор творческих работ учащихся (исследовательских работ о жизни и творчестве писателя, презентаций, сочинений на английском языке, макетов головных уборов периода жизни писателя).

  7. Подготовка школьников – ведущих торжественного мероприятия.



Оборудование:

компьютер, проектор, экран.

Место проведения: школьный кабинет иностранного языка.

Кем проводится: организует мероприятие учитель английского языка Айриян Ж.С.

Участники: учащиеся 5 -9 классов

Приглашённые: Зам. директора по УВР Черпакова О. В., учитель обществознания Новикова Ю.В.


Актуальность мероприятия:

такие виды деятельности учащихся, как изучение литературного наследия англоговорящих стран содействуют формированию мировоззрения школьников, воспитывают любовь и уважение к литературе и ценностям зарубежной культуры.


План проведения мероприятия:

I. Подготовка мероприятия:

презентации, наглядный материал.

ІІСодержание:

1. Введение

Знакомство с темой мероприятия.

2. Основная часть:

 а) вступительное слово учителя;

б) торжественное открытие кабинета;

в) выступление подготовленных учащихся;

г) знакомство с экспозицией;

д) просмотр презентаций.     

3.Заключительная часть:

 Подведение итогов  мероприятия.

 Пояснительная записка

При подготовке данного мероприятия использовались следующие принципы внеклассной работы:

1. Добровольный характер участия учащихся во внеклассной работе в отличие от обязательности учебной деятельности. Учащиеся решают для себя вопрос об участии в тех или иных видах внеклассной работы прежде всего в соответствии со своими интересами, желаниями узнать что-то новое, заняться языком дополнительно с какими-то определенными целями.

2. Внеурочный характер занятий, который выражается, во-первых, в отсутствии строго урочной регламентации, касающийся времени, места, формы их проведения. Проверка результатов внеклассной работы осуществляется в форме отчетных вечеров, концертов, сборов, выпуска стенгазет на иностранном языке.

3. Большая самостоятельность и инициативность учащихся в выполнении внеурочных поручений. В отличие от учебной работы, где помощь учителя играет ведущую роль, во внеклассной работе учащиеся проявляют больше самостоятельности, изобретательности, творчества как в выполнении, так и в организации внеурочных мероприятий, в выборе форм работы, отвечающих интересам отдельных возрастных групп учащихся, их склонностям.

4.Принцип равноправного участия школьников. Этот принцип позволил участвовать в мероприятии учащимся разных возрастных групп.

                                      Аннотация

Данная методическая разработка (сценарий торжественного мероприятия) представляет собой материал для проведения мероприятий, способствующих развитию интереса к зарубежной литературе, обогащающих личный опыт ученика: он приобретает необходимые коммуникативные умения и навыки.

Ход мероприятия

1. Введение: Знакомство с темой мероприятия.

Присвоение кабинету №15(иностранного языка) почётного наименования «Кабинет иностранного языка Джека Лондона».

2Основная часть:

а) вступительное слово учителя. 

Hello, dear guys away!

Today we invite you to the opening of the office of Jack London.

This choice is deliberate.

The American writer, socialist, social activist, best known as the author of adventure stories and novels. Jack London was second after Hans Christian Andersen on Circulation of his works in Russian foreign writers

Members of the initiative group did a great job in preparing this event. Thanks to their hard work, we now look at the life and work of the American writer, learn a lot about the time in which he lived Jack London.


Здравствуйте, уважаемые ребята, гости!

Сегодня мы приглашаем вас на открытие кабинета Джека Лондона.

Выбор этот осознанный.

Американский писатель, социалист, общественный деятель, наиболее известен как автор приключенческих рассказов и романов. Джек Лондон был вторым после Г.Х.Андерсена по изданиям тиражей его произведений в России  зарубежным писателем

Члены инициативной группы проделали большую работу по подготовке этого мероприятия. Благодаря их кропотливой работе, мы сегодня познакомимся с жизнью и творчеством американского писателя, узнаем много нового о том времени, в котором жил Джек Лондон.

б) торжественное открытие кабинета

Право открыть кабинет имени Джека Лондона (разрезать красную ленточку) предоставляется лучшей ученице 7класса Парамоновой Юлии.

в) выступление подготовленных учащихся:

Ведущий 1

Среди мегаполиса шумности
Неслышно идет за тобой
Джек Лондон, прочитанный в юности, -
 
Для светлых мечтаний порой.


И Клык Белый, выйдя из повести,
По волчьи глядит на собак,
Узнавший людской цену совести.
Сквозь множество бешеных драк.
 

Джек Лондон ,прочитанный юношей,
Как чувств настоящих клише.
 
И он в биографии будущей
Несет их с собою в душе


Ведущий 2


Jack London was a famous American writer. Не was born on January 12, 1876 in San Francisco. His real name was John Griffith. He lived in the house of his mother and stepfather, who raised him. This Jack London's father, William Channey, was an astrologer. Jack did not know his real father.

"Childhood I've never been and I think that I am endlessly looking for a lost childhood."


Джек Лондон был известным американским писателем. Родился 12 января 1876 года в Сан-Франциско. Настоящее имя Джека Лондона – Джон Гриффит. Он жил в доме его матери и отчима, который его и воспитывал. Настоящий отец  Джека Лондона, Вильям Чанней, был астрологом. Джек не знал своего настоящего отца.

«Детства у меня никогда не было и мне кажется, что я без конца ищу это потерянное детство».



Ведущий 3

Мало кто знает, каким трудным было детство и юность этого мечтателя. Юность Лондона пришлась на время экономической депрессии и безработицы, материальное положение семьи становилось все более шатким.

Его рабочий день длился 10 часов, платили ему 10 центов в час. Он вел строгий учет денег: 5 центов истрачено на лимоны, 6-на молоко, 4 - на хлеб. Это - за неделю

Ведущий 4

Отчим, Джон Лондон, недавно угодивший под поезд, лежал на топчане, покрытом лохмотьями, ничем не напоминающими простыни, и клял судьбу: это ж надо так неудачно попасть в аварию, чтобы остаться калекой, но при этом - калекой живым?! Теперь вот Джеку приходится кормить всю ораву: свою мать Флору, двух сводных сестер (его, Джона, дочерей), самого Джона... А мальчишке всего 13, и ведь, похоже, у него есть голова на плечах. Читал бы книжки, ходил бы в эту свою библиотеку в Окленде - глядишь, из него и вышел бы толк... Чертова судьба! 

Ведущий 5(стихи Джека Лондона)

Братья, помните: мы смертны -
И очередной прибой
 
В эти сумрачные бездны
 
Увлечёт нас за собой.
 
Вспыхнули в костре горящем -
 
И угасли через час.
 
Властны мы лишь в настоящем.
 
Будущее не для нас.
 
Помните: любовь - основа
 
Светлой ткани Бытия.
 
Роды, смерть - два этих слова
 
Тёмные её края.
 
Жизнь - порханье, колыханье,
Слабый шелест ветерка.
 
Наше
сбивчиво дыханье, 
Наша песня коротка. 


Ведущий 1

The family was extremely poor and the boy had to earn his living after school. He sold newspapers, worked at a factory. Later he became a sailor; during some time he wandered was unemployed. For a year he attended the Oakland High school and spent a semester at the University of California, but as he had no money he had to stop his studies and went to work again. London left school at the age of 14 and became a sailor. He went into the first voyage to the shores of Japan.

С 14 лет, оставив учёбу, Джек Лондон стал работать матросом на японском судне.

«У меня не было шансов. Искалеченный с рождения я впитал несчастье с молоком матери. Моя участь была предрешена еще при моем зачатии. Моей семьей стала банда хулиганов с набережной залива. И я всегда был готов отстоять свое место с кулаки среди них».

В январе 1893 года, Джек Лондон в возрасте 16 лет поднялся на борт Софии Сазерленд, плывущей к берегам Японии, охотиться на морских котиков.

«Я 40 минут простоял один у штурвала своими руками, направляя сотни тон и железа сквозь тысячи тон воды и ветра. Каждая жилка во мне трепетала от восторга».

Теперь он мог вернуться и начать все сначала.

Ведущий 2

К двадцати трем годам он сменил множество занятий, арестовывался за бродяжничество и выступления на социалистических митингах, был старателем на Аляске во время «золотой лихорадки». 

После этого путешествия на Аляске он описал в своих книгах о Крайнем Севере.

Джек Лондон отправляется туда 5 июня в числе первых. Джек Лондон вспоминает: «Единственный путь к Клондайку – один из двух перевалов на Аляске. Перевал «Чилкут». Многие тысячи безумцев, решившие покорить его ради мечты превратили его в легенду. Склон так крут, что ни одно животное не может его преодолеть. Завывающие ветра, лавины и полторы тысячи ступеней высеченных во льду, которые станут немыми свидетелями героизма, мужества, страданий. За три месяца подняться по ним смогут 22000 человек. Мне повезло больше. Я прибыл 7 августа и смог перейти Чилкут 8 сентября, до первого снега. Там, по ту сторону ледяных скал, лежала золотая страна. Но прежде, нужно было построить лодку и спуститься 800 км по реке Юкон. На озере Линдерман скапливаются тысячи человек, которые начисто вырубают окрестные леса на лодки и плоты»


Ведущий 3

Две недели работы и Джек с тремя товарищами пускается в путь по реке Юкон. Из воспоминаний Джека Лондона:

«Спустившись по реке, и преодолев бурлящие пороги, где многие смельчаки оставили свои жизни, мы причаливаем к берегу и начинаем работу.  Это кропотливый труд, подобный труду муравьев. Три дня, ровно столько я занимался золотодобычей, прежде чем отправиться в Доусон, столицу Клондайка. Черный цветок греха. Прибыв туда, я практически никогда уже не вернулся к работе.  В чаду салонов я нашел более ценное сокровище – сотни историй, которые впоследствии станут основой моих книг «Смог белью», «Дети мороза», «Дочь снегов», «День пламенеет». Больной цингой я вернулся с 4,5 долларами в кармане. Но я уже знаю, чем буду заниматься. В моей хижине позже нашли надпись, которую я сделал – Джек Лондон – будущий писатель.

Едва вернувшись, он пишет очерк о своем спуске по реке Юконе. А его ждет отказ. Он упрям, он пишет днями и ночами, посылая в журналы все новые и новые рукописи, тратя последние деньги на марки. И однажды один рассказ принимают, затем другой, третий.


Ведущий 4

На протяжении всей своей жизни Джек Лондон издал огромное количество произведений – романов, повестей, пьес, коротких рассказов, очерков. Каждое его творение – это описание реальных ситуаций, с которыми он сталкивался в своей жизни. Ни одно из произведений Лондона не взято, что называется, с неба. Он сам переживал все те моменты (или видел, как их переживают другие), которые запечатлены на страницах его книг.

Ведущий 5

Надежды и тревоги

Прошли, как облака,

Благодарим вас, боги,

Что жить нам не века.

Что ночь за днём настанет

Что мёртвый не восстанет,

Дойдёт и в море канет

Усталая река.

г) знакомство с экспозицией;

д) просмотр презентаций.     

3.Заключительная часть: Подведение итогов  мероприятия.

Стенды, посвящённые жизни и творчеству Д. Лондона.



hello_html_7c1344db.jpg hello_html_574609ce.jpg



Выступление ведущих мероприятия.



hello_html_57e61824.jpg



Выставка произведений англоязычных писателей.


hello_html_6bc802e3.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-284984

Похожие материалы