Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытие недели русского языка в начальной школе. (сценарий+дополнительный материал)

Открытие недели русского языка в начальной школе. (сценарий+дополнительный материал)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа #U041d#U0430#U043b#U043f#U0438#U0441#U044c. #U041d#U0435#U0434#U0435#U043b#U044f #U0420#U0423#U0421#U0421#U041a#U041e#U0413#U041e #U042f#U0417#U042b#U041a#U0410.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Неделя РУССКОГО ЯЗЫКА

Название документа #U0421#U0442#U0438#U0445#U0438.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Стихи
1 уч-
cя (?):

Разные вопросы задаю я всем:

-Как?-Откуда?-Сколько?
-Почему?-Зачем?
-Где?-Куда?
-Какая?-Отчего?
-О ком?-Что?
-Кому?-Который?


-Чья?-Каким?

- О чём?Вот какой я мастак, Вопросительный знак! (А. Шибаев)

2 уч-ся (!):

-Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение, победу, торжество…
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно!
(А. Тетивкин)


3 уч-ся (.):

Точка
У меня особый пост
В самой малой строчке.
Если Точка —вывод прост:
Это значит — точка.
Точку надо уважать.
Точку слушать надо.
В книге и в тетради,
Без особого труда
Нужно со мной поладить,
Если Точку не забыть
Вовремя поставить.
(Ф. Кривин)


4 уч-ся (…):

- Я - многоточие. (пауза)
Обо мне сложены такие строчки:
Стоят три кумушки рядком,
Ведут беседу, но тайком,
Какими-то далёкими
Туманными намёками…
(А. Шибаев)


Стихотворение «Выучи русский язык!».

1 -й ученик:

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!

2-й ученик:

Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!

3-й ученик:

Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
Выучи русский язык!

4-й ученик:

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово -
Выучи русский язык!

5-й ученик:

Мир разобщенных  безрадостно тесен,
Спасенных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!



В себя собрал все 3 знака:

СКОБКИ

Словам раскрываю я объятия:

- Жду в гости вас,

Милые друзья!

Ковычки:

Всегда подслушать норовят

То, что другие говорят…

Тире:

Лягу палочкой на строчку:

- Проходите по мосточку.



Чтец 1 (читает стихотворение А.Яшина «Русский язык»):

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом,

Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.





Название документа #U0421#U0446#U0435#U043d#U0430#U0440#U0438#U0439 #U041e#U0442#U043a#U0440#U044b#U0442#U0438#U0435 #U043d#U0435#U0434#U0435#U043b#U0438 #U0440#U0443#U0441#U0441#U043a#U043e#U0433#U043e #U044f#U0437#U044b#U043a#U0430.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Борисоглебского городского округа

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа №3











«Открытие недели русского языка в начальной школе»









Подготовила и провели:

учитель начальных классов

Михейкина Анжелика Александровна







Борисоглебск

ТАНЕЦ (Танцевальный коллектив «Капельки»)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя!
С праздником вас всех! С каким праздником? Как с каким? Сегодня необычный день! Сегодня мы отправляемся в увлекательное, хоть и трудное, путешествие - путешествие в Страну Русского Языка! Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну предстоит открыть вам, ребята, с помощью учителей. Русский язык необычайно красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира.  Ну что ребята, начнем наше путешествие? (Да). Итак, начинаем!

Чтец 1 (А.Яшина «Русский язык»):

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.

Ведущий:

- Известные мастера русского слова М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа.

- В своём прекрасном стихотворении в прозе «Русский язык» Иван Сергеевич Тургенев называет наш язык «великим, могучим, правдивым и свободным».

- В письмах к молодым читателям он завещает бережно относиться к родному языку: «Еще один последний совет молодым литераторам и одна последняя просьба. А просьба моя состоит в следующем, говорил он: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками». Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!..».

- Да, ребята, если в умелых руках, то чудеса действительно случаются. Наверно, всем известен случай, когда от запятой зависела жизнь человека.

Сценка «Казнить нельзя, помиловать!».

(Придворный- мальчик, Королева – девочка, Федя- мальчик ).

(На сцену выходят Придворный и Королева Пунктуация.)

Придворный:

Ваше величество, королева Пунктуация! В королевство пришел чужестранец! Нечесаный, лохматый! И главное, нас, знаки препинания, не признает, вперед идет напролом.

Королева:

Ничего, мы проучим его, мы научим с нами считаться.

(Входит Федя)

Федя:

Какое-то здесь всё странное. Куда я попал?  А это кто ещё мешает мне пройти?  Вот чудо гороховое! (Обращается к королеве)

Эй ты, каракатица, что у тебя на голове?

Королева: (Поправляет корону)

- Как смеешь говорить ты со мною, с королевою самою, да не с простою королевой, а с королевой Пунктуации! За это ты будешь наказан. Как звать тебя, дерзкий?

Федя: 

Федя.

Королева:

Так вот, Федя, если ты такой дерзкий, то, может, и умом отличаешься? Сейчас судьбу твою решим. Вот тебе предложение. Правильно запятую поставишь - жив будешь, неправильно - умрешь.

Федя: 

Давайте ваше предложение и запятую.

(предложение написано на доске)

hello_html_3d8e28a0.pnghello_html_7eb94fc1.pnghello_html_84be025.pnghello_html_m230e5b09.png

Королева:

Задание. Поставь запятую на нужное место.

Федя: (запятую ставит после слова hello_html_3d8e28a0.png)

Королева:

Прочитай, что у тебя получилось.

Федя:

hello_html_3d8e28a0.pnghello_html_m230e5b09.pnghello_html_7eb94fc1.pnghello_html_84be025.png

Королева:

Слуги, казнить его. Он решил свою судьбу.

(выбегают слуги и оттаскивают его в сторону)

Федя:

Ой, подождите, подумать-то дайте. Учителя в школе и то разрешают подумать. А в игре «Что? Где? Когда?» так и говорят: «Минута на размышление». А тут жизнь решается.

Королева:

Ладно, думай. Но смотри, ошибешься, домой не попадешь.

Федя:

Ну, куда же ляпнуть-то ее. Думай, Федя, думай. О! Догадался: Казнить нельзя, помиловать! Теперь ты, слово казнить, от слова нельзя не убежишь, запятая тебе путь преграждает.

Королева:

Ну что ж, Федя, молодец. Слуги, угощение чужестранцу!

Федя:

Не надо. Мне домой, если можно.

Королева:

Ну, теперь ясно. Беги, Федя. Ты справился с заданием. И никогда  больше не будь таким дерзким.

Ведущий:

- А наш праздник продолжается.

В современном русском языке много разделов:

Морфология, Синтаксис, Пунктуация, Словообразование, Фонетика, Орфография, Графика; 

Сложные названия разделов. Но ещё сложнее эти разделы выучить. Но на это у нас ещё впереди много лет! И не нужно лениться их все изучать. А к нам гости пришли знаки препинания, давайте дадим им слово.

Обучающийся 1 (?):

Разные вопросы задаю я всем:

-Как?-Откуда?-Сколько?
-Почему?-Зачем?
-Где?-Куда?
-Какая?-Отчего?
-О ком?-Что?
-Кому?-Который?

-Чья?-Каким?

- О чём?Вот какой я мастак, Вопросительный знак! (А. Шибаев)

Обучающийся 2 (!):

-Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение, победу, торжество…
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно!
(А. Тетивкин)


Обучающийся 3 (.):

Точка
У меня особый пост
В самой малой строчке.
Если Точка —вывод прост:
Это значит — точка.
Точку надо уважать.
Точку слушать надо.
Без особого труда
Нужно со мной ладить,
Если Точку не забыть
Вовремя поставить.
(Ф. Кривин)


Обучающийся 4 (…):

- Я - многоточие. (пауза)
Обо мне сложены такие строчки:
Стоят три кумушки рядком,
Ведут беседу, но тайком,
Какими-то далёкими
Туманными намёками…
(А. Шибаев)


Обучающийся 5 (:):

- Я - двоеточие.
Обо мне говорят так:
Двоеточие глазастое
Ходит, знаниями хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам,
Что к чему...
(А. Шибаев)



«Загадочный» диктант.

Учитель читает загадки, дети записывают отгадки. По первым буквам прочитать зашифрованное слово.

Кто любит морковку

И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки,

Удирает без оглядки?

(заяц)

Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать.

Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать!

(ножницы)

Буквы-значки,

Как бойцы на парад,

В строгом порядке

Построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…

(алфавит).

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? …

(тетрадь).

Круглый, зрелый, загорелый,

Попадался на зубок,

Расколоться всё не мог.

А попал под молоток,

Хрустнул раз – и треснул бок.

(орех)

Если ты его отточишь –

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? …

(карандаш)

Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан

(иней).

- И какое у нас слово получилось? Знатоки. Я вас всем желаю быть знатоками родного русского языка.

ТАНЕЦ (Танцевальный коллектив «Капельки»)

Ведущий:

- Сегодняшнее наше мероприятие, посвящённое НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА, завершаем замечательным стихотворением, которое называется…

Стихотворение «Выучи русский язык!».

Обучающийся 1:

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!

Обучающийся 2:

Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!

Обучающийся 3:

Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
Выучи русский язык!

Обучающийся 4:

Мир разобщенных  безрадостно тесен,
Спасенных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!

Ведущий: Ребята! Неделю русского языка считать открытой. Желаем вам творческих успехов, интересных мероприятий и побед.



Название документа #U0421#U0446#U0435#U043d#U0430#U0440#U0438#U0439 #U0441#U0446#U0435#U043d#U043a#U0438 #U041a#U0430#U0437#U043d#U0438#U0442#U044c #U043d#U0435#U043b#U044c#U0437#U044f, #U043f#U043e#U043c#U0438#U043b#U043e#U0432#U0430#U0442#U044c.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий сценки «Казнить нельзя, помиловать!».

Придворный:

Ваше величество, королева Пунктуация! В королевство пришел чужестранец! Нечесаный, лохматый! И главное, нас, знаки препинания, не признает, вперед идет напролом.

Королева:

Ничего, мы проучим его, мы научим с нами считаться.

(Входит Федя)

Федя:

Какое-то здесь всё странное. Куда я попал?  А это кто ещё мешает мне пройти?  Вот чудо гороховое! (Обращается к королеве)

Эй ты, как там тебя, что у тебя на голове?

Королева: (Поправляет корону)

- Как смеешь говорить ты со мною, с королевою самою, да не с простою королевой, а с королевой Пунктуации! За это ты будешь наказан. Как звать тебя, невоспитанный мальчик?

Федя: 

Федя.

Королева:

Так вот, Федя, если ты такой, то, может, и умом отличаешься? Сейчас судьбу твою решим. Вот тебе предложение. Правильно запятую поставишь - жив будешь, неправильно - умрешь.

Федя: 

Давайте ваше предложение и запятую.

(предложение написано на доске)

hello_html_3d8e28a0.pnghello_html_7eb94fc1.pnghello_html_84be025.pnghello_html_m230e5b09.png

Королева:

Задание. Поставь запятую на нужное место.

Федя: (запятую ставит после слова hello_html_3d8e28a0.png)

Королева:

Прочитай, что у тебя получилось.

Федя:

hello_html_3d8e28a0.pnghello_html_m230e5b09.pnghello_html_7eb94fc1.pnghello_html_84be025.png

Королева:

Слуги, казнить его. Он решил свою судьбу.

(выбегают слуги и оттаскивают его в сторону)

Федя:

Ой, подождите, подумать-то дайте. Учителя в школе и то разрешают подумать. А в игре «Что? Где? Когда?» так и говорят: «Минута на размышление». А тут жизнь решается.

Королева:

Ладно, думай. Но смотри, ошибешься, домой не попадешь.

Федя:

Ну, куда же ляпнуть-то ее. Думай, Федя, думай. О! Догадался: Казнить нельзя, помиловать! Теперь ты, слово казнить, от слова нельзя не убежишь, запятая тебе путь преграждает.

Королева:

Ну что ж, Федя, молодец. Слуги, угощение чужестранцу!

Федя:

Не надо. Мне домой, если можно.

Королева:

Ну, теперь ясно. Беги, Федя. Ты справился с заданием. И никогда  больше не будь таким невоспитанным.




































5 уч-ся (:):

- Я - двоеточие.
Обо мне говорят так:
Двоеточие глазастое
Ходит, знаниями хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам,
Что к чему...
(А. Шибаев)

6 уч-ся (-):

- Я - тире. (пауза)
Лягу палочкой на строчку:
-Проходите по мосточку.
(По А.Шибаеву)


7 уч-ся (« »):

- А я - кавычки. Обо мне есть такие стихи:
Всегда подслушать норовят
То, что другие говорят…
(А. Шибаев)

8 уч-ся ( ( ) ):

- Я - скобки.
Словам раскрываю объятия:
- Жду в гости вас,
Милые братья!
(По А.Шибаеву)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров180
Номер материала ДБ-142205
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх