Открытие предметной недели в начальной школе + музыкальное сопровождение

Открытие предметной недели кафедры начального образования

(звучит музыка, выходит капитан)

1.     Капитан. Всем! Всем! Всем!

Через несколько минут

Корабль наш отправится в трудный путь,

Маршрут известен нам заранее:

Открытие недели начальной кафедры

Всем, кто в этом зале находится,

К отплытию нашего корабля приготовиться!

(выбегают матросы)

Капитан. Экипаж к отплытию готов?

Матросы. Готов!

Капитан. Трап убрать! Отдать швартовы!

Якорь убрать!

Матросы. К отплытию все готовы!

Капитан. Полный вперед!

Матросы. Есть полный вперед!

Смелых ребят неизвестность ждет!

2.     Танец матросов

Юнга. В жизни всегда надо совершать хорошие поступки. А что я могу сейчас сделать?

Капитан. Хорошо бы пойти учиться, чтобы стать настоящим моряком. У тебя на этой неделе есть возможность вместе с юными лицеистами отправиться в морское путешествие по стране Знаний.

3.     Заходят действующие лица: Ведущий, Точка, Математика, Естествознание, Грамматика, Словарь,  Красная книга.

Ведущий:

Я открываю заседание

И должен вам сказать,

Что очень рад

Приветствовать почетное собрание.

Спросим же гостей подряд

И выясним их звания

Пусть младшие начнут.

Точка:

Я не велика, в этом суть моя…

Хоть меня нельзя измерить,

Настолько я ничтожна и мала,

Но все собранья я могу уверить,

Что в математике я пользу принесла

И в русском без меня не обойдется предложенье.

Позвольте мне представить всех гостей:

Вот математика-царица всех наук.

А это естествознание - властелин (властительница) морей и суши.

А эти господа прибыли к нам из великого и могучего государства Русский язык.

И зовут их Грамматика и Словарь.

Математика:

Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлетать,

Надо много уметь, надо многое знать.

И на свете нет профессии, друзья,

Где бы вам не пригодилась я.

Ведущий:

А еще о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Точка:

Ты нам математика даешь

Для побед и трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Грамматика:

С русской речи, в русской речи есть волшебная страна.

Та, которая словами, как людьми населена.

Правит ими государь по прозванию Словарь.

Утверждать ему не ново, как писать какое слово,

как писать и как читать, как с другими сочетать.

И среди своих законных, слов, в отечестве рожденных,

Есть под властью Словаря много слов иноплеменных,

Издалека завезенных через горы и моря.

Точка:

Господин Словарь, вам слово.

Словарь:

Я надеюсь, все готовы

Испытания пройти.

Всю неделю классам вашим

Будут выдавать заданья.

Потом достойных наградят

и результаты вам объявят

Точка: А этот гость (гостья) ведает всеми естественными науками. И зовут сего (ее) господина (госпожа) Естествознание.

Естествознание:

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья,

Живешь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

Этот дом – планета-сад,

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной

Ландыш цветет весной,

И стрекозы только тут

Над водой и травой живут.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Точка:

Вы знаете, что не все хорошо на нашей планете. Поэтому к вам в гости пожаловала еще одна важная персона – госпожа Красная книга.

Красная книга:

Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы ниже не стали кусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

И тревога за жизнь неустанна,

Чтоб не сгинуть в космической мгле,

Исчерпаем мы все океаны,

Исчерпаем мы все на Земле.

Мы леса и поля обижаем,

Стонут реки от горьких обид,

И себя мы прощаем! Прощаем!

Но грядущее нас не простит.

Красная книга, красная.

Может значит она,

Что природа умрет?

Цель у неё ясная:

Все живое хранить зовет.

Красная книга, красная.

Ведущий:

Ну, что ж, друзья мои,

Пора б закончить заседанье.

Мы от собравшихся гостей

Достаточно узнали новостей.

Благодарю вас за вниманье.

С недели русского

Начнем мы месяц

Наших испытаний.

Заданья вы получите

У ваших педагогов.

И будьте все внимательны,

Судить мы будем строго.

А теперь (хором) – до свиданья,

До следующего заседанья.

4.     Капитан. А пока время не ждет. Корабль по курсу снова плывет.

Остров Затей по борту справа.

Право руля!

Юнга. Есть право руля!

Справа по борту вижу сигнал.

Кап. Включить рацию. Принять сигнал.

Юнга (читаем радиограмму) «Просим артистов на борт принять».

Кап. Срочно артистов на борт принять.

5.     Сценка «На уроке математики»
Учитель: Нечаев, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Да и математика важна
И в жизни будет нам нужна,

6.     Играет рэп музыка

 Заходит рэпер
Отвлекитесь на минуту,
Наш послушайте рассказ.
Умноженье – это круто!
Мы докажем вам сейчас.
Если к двум мы сто прибавим,
Получается сто два.
Если два на сто умножим:
"200!" - выдаст голова.
Знаем, вы не захотите
200 на 100 поменять,
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.
Так что круто поступайте –
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте,
Больше будете иметь!

7.     Песня "Дважды два четыре"

Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
Это все известно в целом мире.
Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
Это всем известно в целом мире.

Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
А не три. А не пять
Это надо знать!
Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
А не шесть, а не семь
Это ясно всем!

Трижды три навеки девять.
Ничего тут не поделать.
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять.
Пятью пять двадцать пять.
Пятью пять двадцать пять
Совершенно верно.

Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
Это всем известно в целом мире.
Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
Это всем известно в целом мире.

Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
А не три. А не пять
Это надо знать!
Дважды два четыре,
Дважды два четыре,
А не шесть, а не семь
Это ясно всем!

Юнга.  Вижу остров Первоклассников!

Капитан. Свистать всех наверх!

Юнга. Есть свистать всех наверх!

 Как много народу! Знакомые лица!

 У нас морских историй много.

 Особенно про ребят вашего возраста.

 Скетч.
- Мама, а ты знаешь, зачем слону большие уши?
- Чтобы лучше слышать.
- Нет. Чтобы нос вытирать, когда чихнет.

- Кого ты нарисовала?
- Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
- Нет.
- Почему же ты их сделал зелеными?
- А что, у вас есть лысая краска?

-Мама, а сколько в нашем городе жителей?
- Да, думаю, миллион с лишним наберётся.
- Ого! Даже лишние есть!

- Мама, а почему луна больше звезд?
- А кто его знает.
- Мама, а почему солнце такое яркое?
- А кто его знает.
- А почему бывает полярная ночь?
- А кто его знает?!
- Мама, а может быть, ты устал отвечать?
- Нет-нет, дочка, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме меня, всё объяснит?

Диалог между девчонками.
- Почему у вас вчера кричала кошка?
- Я её мыла.
- Я тоже свою мою, но моя не кричит.
- Так вы, наверное, её не выкручиваете

Юнга, обращаясь к первоклассникам.

Капитан, у нас на борту много новеньких,  новеньких-зелененьких

Давайте посмотрим, к чему же они научились за три месяца плавания по морям и океанам знаний. У ну-ка, друзья, кто быстрее разгадает тайны морского капитана. Что у него в каюте, в огромном сундуке.

Умный Ивашка, красная рубашка,
Где пройдет-коснется, там след остается.
(Карандаш).

В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел).

Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники).

Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо умней.
(Книга).

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга).

Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд — сейчас заговорят.
(Буквы).

Сели птицы на страницы
Знают быль и небылицы.
(Буквы).

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел).

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж...
Что же это?..
(Карандаш).

Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(Школа).

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов — богатырей
Знает каждый грамотей.
(Алфавит).

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(Пятерка).

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
(Двойка).

То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?..
(Тетрадь).

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка).

У сосны и елки
Листики — иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(На тетрадных).

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный ...
(Ранец).

Музыка

Юнга.  Вижу остров Азбуки!

Капитан. Свистать всех наверх!

Юнга. Есть свистать всех наверх!

Как много народу! Знакомые лица!

Кап. И с каждым знаком ты, как говорится,

Это острова Азбука жители.

Это вы, дорогие наши лицеисты !

 Выходит завуч или руководитель ШМО

- Уважаемые, друзья! Наш корабль отправляется в недельное путешествие по океану знаний. И чтобы не сбиться с курса, нам будет помогать  карта,  согласно которой вас, ребята, во вторник и среду ожидают олимпиады по математике и окружающему миру. В четверг вы поможете своим учителям в проведении важного взрослого мероприятия, а именно в семинаре. В пятницу первоклассники попрощаются с Азбукой, а участников олимпиад ждет торжественное награждение.

 - А уже сегодня наши пытливые  гимназисты приняли участие в олимпиаде по русскому языку.   

         А с каким багажом мы отправляемся в морское путешествие?

В начальной школе -  …    чел.

Во Всероссийской игре «Русский медвежонок» приняло участие - … человек.

В исторической игре «Золотое руно» - …гимназиста.

В математической игре «Кенгуру» - ….участников.

Песенка «Чему учат в школе»

Юнга Заключительное стихотворение
Вот и всё,
Что мы успели
Вам сегодня показать.
Но впереди у нас неделя.
И мы хотим вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроенья,
Хороших оценок
И больше везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро -
Ведь стать знаменитыми
Вам суждено!

Капитан юнге. Согласен, ты с нами отправится в морское путешествие? А вы?

Пожелаем участникам морской регаты удачи!

 Полный вперед кораблю!

    Выходят все участники поют (музыка из м\ф «Капитан Врунгель»):