1160368
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыОткрытие выставки " Я художником родился"

Открытие выставки " Я художником родился"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 19»

городского округа город Нефтекамск


«Я художником родился»

сценарий праздничного открытия

выставки детских рисунков детей 5-ти лет


hello_html_16cb1c3d.jpg





Составитель:

Галеева Ляйсан Фаниловнапедагог дополнительного образования







Нефтекамск 2016.



Цель: формирование интереса детей к изобразительной деятельности

Задачи:

развивать творческие способности, воображение, эстетическое восприятие, самостоятельность и активность;

воспитывать отзывчивость, желание помочь сказочному персонажу;

воспитывать положительное отношение к творческим работам других детей.

Оформление

Один зал оформлен детскими рисунками, в центре которого на стене изображение разноцветной полянки – солнышко, радуга, цветы, бабочки. В другом зале оформлена выставка детских рисунков «Я художником родился».

Реквизит

Сказочный домик красок в виде ширмы

7 бумажных колпачков цветов радуги

Разноцветные ленты цветов радуги по количеству детей

2 листа бумаги А-2 с изображением геометрических фигур

Лист ватмана

Альбомные листы, фломастеры, гуашь, кисти, баночки для воды - по количеству детей

Столы для рисования, большая магнитная доска, магниты.

Предварительная подготовка

Дети рисуют рисунки для выставки по собственному замыслу

Участники праздника

Дети 5 лет и их родители.

Действующие лица

Хhello_html_6538a354.gifудожник

Карлсон педагоги

Радужные краски – семеро детей


hello_html_m5257cfe7.jpg

Ход мероприятия



Звучит песня Э.Успенского и В.Шаинского «Дети любят рисовать».

Дети входят в зал и садятся на стульчики.

Выходит Художник.

Художник - Здравствуйте взрослые, здравствуйте ребята. Я рада видеть вас всех, а особенно вас юные художники, сегодня здесь на открытии выставки детских рисунков.

Появляется Карлсон. Выбегает, размахивая руками.

Карлсон - С дороги! Захожу на посадку!


hello_html_87d814c.jpghello_html_4c05f4cd.jpg


Художник отбегает в сторону. Карлсон резко останавливается.

Карлсон – Уф, ну и посадка! А вот и я! Здравствуйте мои друзья. Вы меня узнали? Я – Карлсон самый весёлый человек на свете, самый упитанный и в меру воспитанный. - Оглядываясь. – Куда это я попал?

Художник – В Школу Радости. Мы собрались здесь на открытие выставки рисунков.

Карлсон – А ты кто?

Художник – А я художник.

Карлсон оглядывая зал и показывая на детские рисунки – Это ты всё так красиво нарисовал?

Художник – Нет, что ты, это рисовали юные художники.

Карлсон – А где они? - делает вид, что высматривает их.

Художник – Да вот они! – показывает на детей.

Карлсон не веря – Да не может быть! Вот такие маленькие, а уже как художники умеют рисовать! Ну, тогда давайте знакомиться.

Карлсон подходит к детям, протягивает руку ребёнку – Я Карлсон, а тебя как зовут? – ( Маша) – Очень приятно!

Карлсон протягивает руку другому ребёнку и тут видит сидящих за детьми родителей. – Ой, а тут ещё и большие художники! – протягивает руку и знакомится с одним из родителей.- Карлсон, очень приятно! Уф! Сколько вас всех много.

Художник – А давай, Карлсон, ты сразу со всеми познакомишься. Ребята и взрослые по моей команде одновременно громко крикнут своё имя. Раз, два, три!

Дети и взрослые по команде Художника, кричат своё имя.

Карлсон – Вот теперь я со всеми познакомился. Скажи-ка художник, а как у ребят получились такие яркие, красивые и интересные рисунки? Я тоже хочу научиться так, рисовать. А что для этого надо?

Художник – Тебе сейчас всё ребята расскажут. Ребята скажите, что нужно, чтобы красиво рисовать?

Дети отвечают. Художник по ходу помогает наводящими вопросами: чем можно рисовать, как раскрашивать рисунок, каким должен быть художник.

В конце беседы Художник подводит итог: - Самое главное, художник должен быть наблюдательным и уметь фантазировать и выдумывать! – А ты, Карлсон, любишь фантазировать и выдумывать?

Карлсон – Да! Я самый лучший выдумывальщик на свете!

Художник – Тогда попробуй придумать, во что можно превратить вот эти фигуры.

Художник показывает лист бумаги, на котором нарисованы два круга и два овала.

Карлсон начинает думать, всё время, восклицая – А это! Нет не то. Уф! – В конце - концов, он признаётся, что ничего не может придумать.

Художник предлагает детям помочь Карлсону.

Художник – Ребята, давайте поможем Карлсону придумать, во что можно превратить круг.

Дети предлагают свои варианты (колобок, солнышко, чебурашка и т. д.). Художник предлагает двум ребятам выйти и нарисовать придуманные ими фигуры.

После того как дети представят свои рисунки они садятся на стульчики.

hello_html_m14483dc7.jpghello_html_3de056d3.jpg



Художник – молодцы, ребята! Скажите, а во что можно превратить овал?

Дети предлагают свои варианты (кошечка, лошадка, птичка и т. д.). Художник предлагает двум ребятам выйти и нарисовать придуманные ими фигуры.

После того как дети представят свои рисунки они садятся на стульчики. Художник и Карлсон благодарят ребят.

Художник – Вот видишь Карлсон, оказывается, чтобы стать художником нужно уметь фантазировать и выдумывать. А ещё нужно иметь старание и трудолюбие. А их у тебя что-то не было видно.

Карлсон – Ладно я понял, я буду теперь очень стараться.

Художник – Молодец! Скажи Карлсон, а ты знаешь, какие краски помогают художнику рисовать?

Карлсон – Нет.

Художник – Это яркие, разноцветные, радужные краски. Хочешь с ними познакомиться?

Карлсон – Да, очень!

Художник показывает Карлсону на сказочный домик –

На полянке разноцветной

Стоит домик расписной.

Этот домик интересный,

Этот домик не простой!

Позвоню- ка я разок,

Чей услышим голосок?

Художник звонит в колокольчик. Под весёлую музыку из домика выбегают краски. (Семеро детей в колпачках цветов радуги и у каждого в руке ленточка соответствующего цвета)

Краски весело танцуют и встают в центре зала, перед домиком и представляются: - Я красная краска! – Я оранжевая! – Я жёлтая краска! – Я зелёная краска! – Я голубая краска! – Я синяя краска! – Я фиолетовая!hello_html_4fbc6e39.jpg


Карлсон – Какие вы весёлые краски! Вы, наверное, любите играть и танцевать?

Краски – Да!

Художник – Карлсон, ты хочешь поиграть с красками?

Карлсон – Да! Очень!

Художник – А вы, ребята? Давайте мы сейчас все вместе поиграем и потанцуем с красками.


Игра «Разноцветные ленточки»


Всем детям раздаются по одной ленточке любого цвета радуги.


Зhello_html_m7307dc2f.jpg
hello_html_m8e29e7c.jpg
адание детям:
Когда зазвучит музыка, все весело танцуют по полянке. Как только музыка смолкнет нужно быстро найти свою краску и взяться с ней за руки. Игра повторяется 2-3 раза.

Карлсон первый раз делает не правильно, бегает и долго ищет свою краску.

После игры дети садятся на стульчики.

Художник и Карлсон – Спасибо вам Краски, мы так весело с вами поиграли.

Краски убегают обратно в домик.

Художник – Вот ты и познакомился Карлсон с радужными красками. Без красок был бы серым и скучным мир. Каждому художнику и большому и маленькому краски помогают передать красоту мира и своё настроение.

Карлсон – Я очень хочу попробовать порисовать радужными красками!

Художник – Давайте мы все вместе нарисуем радужными красками разноцветную полянку.

Карлсон – Я нарисую большую радугу!

Художник – А мы ребята тогда давайте придумаем и нарисуем, что же ещё может быть на полянке кроме радуги. Может быть, кто-то нарисует цветы, бабочек, зверюшек, весёлых радужных жителей.

Художник подводит Карлсона к доске, на которой закреплён лист ватмана.

Художник – Ты, Карлсон, здесь рисуй свою радугу. А мы с ребятами будем рисовать на отдельных листочках бумаги. Затем эти рисунки мы поместим вокруг радуги, и у нас получится одна большая картина – разноцветная полянка.

Карлсон – Художник, я боюсь, что не справлюсь (показывает, что не достаёт до верха бумаги).

Художник – А ты возьми себе больших помощников – родителей.

Карлсон приглашает 2-3 родителей.


Конкурс «Нарисуй жителей разноцветной полянки»


Вhello_html_m7307d801.jpg
hello_html_368fbc5.jpg
центре зала ставятся столы. На них альбомные листы бумаги на каждого ребёнка, краски гуашь, кисточки, баночки для воды, салфетки. Для родителей, возле доски стоит стол с красками (гуашь), кисти, баночки с водой. Родители вместе с Карлсоном рисуют радугу.


Задание детям: на отдельном листочке бумаги придумать, что можно нарисовать рядом с радугой на разноцветной полянке.


hello_html_m34d803cd.jpg
hello_html_502e1415.jpg

По окончании работы рисунки детей размещаются на доске, под радугой.


hello_html_m2281b135.jpg

Художник – Посмотрите, какая получилась у нас замечательная радужная полянка. Какие весёлые жители здесь живут. Молодцы ребята! И ты Карлсон!

Карлсон – И родители! Они нарисовали очень красивую радугу.

Художник – Ой, я совсем забыла. Ведь пора уже выставку детских рисунков открывать.

Карлсон – А что для этого нужно?

Художник – Когда открывают новую выставку, то разрезают ленточку. (Художник выбирает двоих детей.) - Нам помогут разрезать ленточку ребята, а ты Карлсон помоги её подержать.

hello_html_m1c67598c.jpg

арарпара

Звучит торжественная музыка. Дети разрезают ленточку.

Художник и Карлсон – Ура! Выставка рисунков открыта! (все хлопают в ладоши).

Художник – Ребята подходите ко мне и мы все вместе пойдём на экскурсию по выставке. А взрослые пойдут за нами.

Ребята, вы знаете какие правила надо соблюдать во время экскурсии?

- Не шуметь и не бегать!

- Идти за экскурсоводом!

- Внимательно слушать экскурсовода!


Хhello_html_46c1ef7b.jpg
hello_html_163f7bbd.jpg
удожник проводит экскурсию по выставке.


В конце экскурсии Художник обращается к родителям и детям.

Художник – Ну вот и закончилась наша экскурсия по выставке. В своём рисунке каждый юный художник проявил свою фантазию и умения и нарисовал то, что ему больше всего нравится. Спасибо вам ребята за вашу работу! Скажи Карлсон, а тебе понравились рисунки ребят?

Карлсон – Да! Очень! Я теперь знаю, что рисование - это очень интересное занятие!

Я сейчас полечу к себе на крышу и попробую нарисовать такой же красивый рисунок, как у ребят. До свидания ребята! До новых встреч!

Дети и Художник прощаются с Карлсоном.

Художник – Ребята, как вы думаете, что является наградой для художника? Ответы детей.

Самое главное для художника - это признание зрителей! Скажите взрослые, вам понравились рисунки ребят? Ответы родителей.

Художник – Свои впечатления и пожелания вы можете оставить в книге отзывов. И мы с ребятами их обязательно прочитаем.

Ну а теперь пора прощаться. И хочется пожелать всем творческих успехов!


hello_html_397b297c.jpg
hello_html_7af5d0d6.jpg



Из книги отзывов



hello_html_m55a0fde5.jpg

hello_html_m77256382.jpg


hello_html_m78fc37e0.jpg

hello_html_4e16c585.jpg













Список литературы


  1. Карпова, Е. В. Дидактические игры в начальный период обучения. [Текст]: книга для учителя / Е. В. Карпова. – Ярославль: Академия развития, 2009. – 70 с.

  2. Алексеева, Н. В. Развитие одарённых детей [Текст]: программа, планирование, конспекты занятий, психологическое сопровождение / Н. В. Алексеева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 182 с.

  3. Метелева, Л. В. Конспект занятия по изобразительной деятельности «Волшебные краски» для детей 5 лет [Электронный ресурс] / Л. В. Метелева. – Дошкольник. ру, 2012. – Режим доступа: http://doshkolnik.ru/zaniatia-s-detmi/6623-volshebnie-kraski.html



hello_html_7b8c0fbd.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-269438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.