Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый интегрированный урок в 3 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый интегрированный урок в 3 классе

библиотека
материалов


Интегрированный урок

по русскому языку и литературному чтению

«Работа над сказкой»

 
 

Цель: развитие творческих способностей учеников на интегрированном уроке русского языка и литературного чтения.


Задачи: 
* продолжать обучать умению сочинять сказки на основе составления загадок, применяя умения сочетать имена существительные с именами прилагательными;
* упражнять в составлении загадок;
* воспитывать интерес к творческому процессу написания сочинения - сказки, составлению загадок; положительное отношение к зимним забавам.


Оборудование: интерактивная доска, конвертики с матрицами, куклы, ширма.


Ход урока:


1.Орг. момент.
2. Работа над пройденным материалом.

Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок. На доске вы видите героев из сказок. Но что необычного вы заметили?
Дети: Персонажи перепутались.
Учитель: Давайте соотнесём названия сказок и их персонажи.

Учитель: Какие бывают сказки? 
Дети: Бытовые, волшебные, народные и т.д.
Учитель: В чем особенность любой сказки? 
Дети: Троекратные повторы, вымысел, волшебство – превращения, животные умеют говорить, гипербола (преувеличение), архаизмы (устаревшие слова) и т.д.
Учитель: Из каких частей обычно состоит русская народная сказка? 
Дети: Зачин, кульминация, концовка (на доске открывается план сказки)

3.Определение темы, целей.
Учитель: Что мы сегодня с вами будем делать?
(Мнения детей: говорить о сказках)
Учитель: Сегодня на уроке мы будем учиться сочинять свою сказку. С каким жанром устного народного творчества может быть связана сказка?
Дети: Сказки могут быть связаны с загадками.


4.Работа над содержанием.
Учитель: О чем будет наша сказка, вы узнаете, выполнив задание: составить загадки, которые помогут узнать не только персонажи сказки, но и определить название сказки.



Каждый ученик берет конвертик, в котором:
* слово, о котором составляете загадку, а потом загадываете ее другим учащимся;
* матрица, с помощью которой составляете загадку (образец матрицы на доске).


Учитель: Каждому ученику необходимо подобрать предметы с такими же признаками, как у слова, которое вы должны загадать. 
Например, слово рыба: подбираем предмет со схожим признаком и делаем противопоставление между этими словами. Получается загадка: скользкая, а не лед, морская, а не ракушка (рыба). Ряд противопоставлений можно продолжить.


Конверты для детей:

Мышка, лягушка, медведь, зайчик, волчок.


Учащиеся составляют загадки, записывают их. После выполнения работы каждый загадывает свою загадку, остальные дети отгадывают (мышка, лягушка, зайчик, волчок, медведь).

Учитель: Ребята, а в какой сказке эти персонажи могут быть вместе?
Дети: Это сказка «Теремок».

5. Работа по отрывку из сказки.
На интерактивной доске отрывок из текста сказки (где есть все части речи), переписать и выполнить задания:


  1. Найти в предложениях грамматические основы и подчеркнуть их (устно);

  2. Разобрать 1 существительное как часть речи;

  3. Разобрать 1 глагол по составу;

  4. Сделать звуковой разбор одного слова;

  5. Синтаксический разбор 2 предложения;

  6. Составить схему ко 2 предложению.






Учитель: Сейчас мы проиграем эту сказку, я вам раздам шапочки с персонажами, которых вам предстоит сыграть.

6. Рефлексия. 
Показ сказки (кукольный театр).


7. Итог урока.
Учитель: Чем понравился и запомнился вам наш урок? Чему вы сегодня научились? (мнения детей)

 





























Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14 пос. Приэтокского»

Георгиевского района Ставропольского края










Интегрированный открытый урок

«Работа над сказкой»










Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Рослякова Екатерина Григорьевна









2014 - 2015 учебный год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Очень интересный урок. Дети были очень заинтригованны, разгадывали все загадки на перебой, выполняли задания с удовольствием,. Вообще проводить интегрированные уроки всегда оптимально и нтересно, даже в 1 классе. Главное, чтобы с детьми работал не только учитель, но и какой-нибудь знакомый им персонаж, тогда дети не будут работать в напряжении, а будут более расскованы.

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров307
Номер материала 301093
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх