Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый интегрированный урок в 8 классе (с использованием станционной технологии) Тема: Спорт в нашей жизни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Открытый интегрированный урок в 8 классе (с использованием станционной технологии) Тема: Спорт в нашей жизни

библиотека
материалов

PowerPlusWaterMarkObject357922611

Открытый интегрированный урок в 8 классе

(с использованием станционной технологии)

Тема: Спорт в нашей жизни.

Цели: 1.Обобщить усвоенный материал по теме «Спорт».

2.Тренировать навыки говорения по теме на немецком и казахском языках.

3.Провести лексико-грамматическое тестирование.

4.Развивать интерес к изучаемым языкам.

Оформление: плакаты, карточки с вопросами, игра «Футбол», сопроводительные листы.

  1. Организационный момент: приветствие, рапорт дежурных на немецком и казахском языках.


Wer hat heute Klassendienst?

Сыныпта кім жоқ?

Welche Jahres zeit ist es?

Бүгін аптаның қай күні?

Welche Datum ist heute?

Бүгін ауа райы қандай?

Wie ist das Wetter heute?

  1. Объявление темы и целей.

Бүгін біздің ашық сабағымыз спорт тақырыбына арналған. Сабақта біз әр түрлі қызықты тапсырмалар, ойындар және станцияларға саяхат жасаймыз.


Heute haben wir geoffende Stunde. Wir warden uber Sport sprechen, die Ubungen, machen, Fragen antworten, wenig spielen und mit dem Stationlernen arbeiten. Und wir beginnen.


  1. Фонетическая зарядка.

der Sport шұғылдану

der Sportfreund дайындықтан өткен

der Sportler әуесқой

trainieren кәсіпқой

die Sportart даңқ

der Wettkampf шеберлік

Ich treibe Sport спортпен шұғылданамыз


  1. Монологическая речь.

Рассказ об истории возникновения спорта (на казахском языке).

Тарихтан үңілер болсақ, спорттың өмірге келуі діни нанымдардан бастау алатын сияқты. Ертеде адамдар құдайға құлшылық етіп, әр түрлі ырымда билейтән болған. Олардың билері жауынгерлер мен аңшылардың қимылына ұқсайтын. Келе – келе бұл билер спорттың бір түріне айналған.

Грецияда әр түрлі спорттық мерекелер өте көп болған. Соның ішінде ең ежелгі және ең маңыздысы – олимпиадалық ойындар. Жарыстарға он айлық дайындықтан өткен грек ұлтының жас жігіттері ғана қатыстырылған. Алғашқы кезде жарыстар жүгіру мен секіруден ғана өткізілсе, кейін оған күрес, бокс, найза мен диск лақтыру сияқты спорт түрлері қосылған.

Бүгінде спорт әуесқой және кәсіпқой спорт болып екіге бөлінеді.


  1. Ассоциации.

На доске плакат с вопросами.

Was heisst fur seine Gesundheit sorgen?

Денсаулықты қалай сақтауға болады?


  1. Игровой момент.

Игра «Футбол». На доске на плакате нарисовано футбольное поле. Ученики делятся на две команды. Получают игровой порядковый номер. Игра проходит в вопросно – ответной форме.

1. Treibst du Sport?

2. Welche Sportarten kennst du?

3. Welche Sportarten gefallen dir?

4.Welche Sport haben die Jungen gern?

5. Welche Sportarten treibt man in Kasachstan?

6. Welche Sportarten treibt man in unserer Schule?

7. Welche Sport haben die Madchen gern?


1.Спортпен шұғылданасың ба?

2.Спортың қай түрі ұнайды?

3.Қазіргі спорт нешеге бөлінеді?

4. Қандай ұлттық спорт ойындары бар?

5.Сенің сүйікті спортшыларың?

6.Мектебімізде қандай спорт секциялары бар?

7.Секциялардың жетекшілері кім?


  1. Этап станционного обучения.

Учащиеся получают сопроводительные листы и начинают работать на станциях.


  1. Подведение итогов и выставление оценок в дневники.

Баллы за каждую станцию вывешены на доске. Учащиеся работают на станциях в течении 20 минут. Желательно, чтобы в классе были часы, что позволит учащимся контролировать скорость выполнения заданий.


  1. Взаимоконтроль.

Учащиеся обмениваются сопроводительными записками. Учитель вместе с учащимися ведёт проверку выполненных заданий. Учащиеся выставляют в листах баллы, подсчитывают сумму баллов. И сообщают учителю оценку для выставления в журнал.


  1. Рефлексивный этап.

Сабақ аяқталды. Сендер өте белсенді жұмыс істедіңдер. Біз бүгін осы сабақта өте көп нәрселерді білдік және үйрендік. Сау болыңыздар.

Wir haben gut gearbeitet. Sie sind aktiv und fleissig. Wir haben viel erkennen. Auf Wiedersehen.



Дайындағандар: Битнер О.В.

учитель немецкого языка;

Жумабаева Ж.Ж. учитель казахского языка


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-456193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх