Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Цель: развитие способности замечать и
ценить жизнь вокруг себя.
Что для счастья нужно.
2 слайд
Есть ли что-нибудь,
что тебе
не нравится и возмущает тебя……?
Есть ли что-нибудь,
что тебе
не нравится и возмущает тебя……?
3 слайд
Тебе надоело учиться…?
A они хотят учиться !
4 слайд
Надоели повседневные продукты…?
A они заболевают от голода!!!
5 слайд
Соблюдаешь диету…?
Они умирают от диеты!!!
6 слайд
Каждые 5 секунд от голода в мире умирает один ребенок.
Каждый день в мире от голода умирает 18 тысяч детей.
Ежегодно свыше 5 миллионов детей в мире умирают от голода.
7 слайд
Тебе надоела чрезмерная опека твоих родителей…?
У них нет родителей !!!
8 слайд
Хотел Adidas, но тебе купили Nike…?
У них есть только эта фирма !!!
9 слайд
Надоело, что тебя отправляют спать…?
Они не хотели бы просыпаться вновь !!!
10 слайд
Я показываю моей маме, что люблю ее…
Я могу показать родителям, что забочусь о них, когда я….
11 слайд
NO TE QUEJES!
Есть что-нибудь еще, что продолжает тебя беспокоить…?
12 слайд
Оглядись вокруг себя и поблагодари за все, что тебе предоставлено в этой Жизни...
13 слайд
Будем меньше жаловаться и постараемся сделать больше на что мы способны !
14 слайд
Тема меня заставила о многом задуматься.
Тема обычная, мне было интересно.
Тема меня не тронула.
15 слайд
«Величайшее в мире счастье –
это уверенность в том, что нас любят. Любят за то, что мы такие, какие мы есть.»
В. Гюго.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: развитие способности замечать и ценить жизнь вокруг себя.
Задачи:
- создавать условия для развития творческой инициативы и самостоятельности;
- воспитывать нравственные качества личности на доступном для учащихся философско-этическом материале.
Оборудование: слайды, карточки, фотографии, кассета с записями песен.
Ход классно часа:
1.Организационно-психологический момент.
2.Мотивация
Приветствие гостей.
Сегодня мы поговорим о добром, хорошем, интересном слове. Внимание на слайд (слайд 1). Это слово встречается в строчке чаще других. Читаем и отгадываем (счастье). Какие еще слова вы прочитали в этой цепочке? Как вы думаете, почему мы включили их в этот список вместе со словом счастье? Итак, тема нашего классного часа «Что для счастья нужно?» (слайд 2)
3.Актуализация знаний и целеполагание.
Сегодня мы поразмышляем о том, как вы понимаете счастье. Целью нашей беседы является умение увидеть счастье вокруг нас и умение беречь и ценить жизнь.
4.Песня «Пусть всегда будет солнце».
Приступим к работе, а для этого вспомним самую счастливую песню, которую знают и взрослые, и дети.
-Что нужно человеку, чтобы почувствовать себя счастливым? ( Солнце, небо, мама, я)
А у вас есть все это? Значит вы счастливы?
5.Сценка «Будь счастлив!»
- Горе мне, горе, - вздыхал человек, сидя на лавке, и слезы ручьем катились по его лицу.
- Что ты все ноешь? – рассердилась жена. – Если хочешь быть счастливым, будь им!
- Как же мне быть счастливым, если счастье не приходит ко мне? Зато несчастья одно за другим сыплются на мою бедную голову: урожай не созрел, крыша прохудилась, забор сломался, ноги болят. Ох, горе мне, горе,- плакал человек.
Услышало Счастье эти стенания и решило пожалеть беднягу. Оно заглянуло к нему в дом, постучало в окошко и проговорило: «Если хочешь быть счастливым, будь им!»
- Подожди плакать, посмотри, что-то сияет в нашем окне,- остановила человека жена.
- Закрой шторы. Этот свет слепит меня и мешает мне горевать, велел человек жене и снова зарыдал. Жена закрыла шторы, села рядом на скамейку и тоже заплакала.
Удивилось Счастье и улетело прочь.
Вопросы и задания:
-Почему счастье улетело от человека?
-Как вы думаете, счастье приходит к каждому человеку? Почему же одни люди всю жизнь чувствуют себя несчастными, а другие, наоборот, считают себя счастливыми?
-Кто или что мешает человеку быть счастливым?
6. Работа со слайдами.
-Часто в жизни бывает так, что мы чем-то не довольны.
Давайте по-честному скажем: «Мне надоело ….»
Учиться? Почему? Уроки, домашняя работа, ПГК … А есть страны, где нет школ, нет учителей, нет компьютера …(слайд 3).
-Вы хотите так жить? Я думаю, что нет.
-В школе многие ребята кушают бесплатно, позаботилось государство. Это хорошо. Но часто видишь что многие дети просто отодвигают тарелки с едой – им хочется чего-нибудь особенно вкусного. А ведь в мире огромное количество ребят, у которых нет крошки хлеба. Задумайтесь об этом, ребята (слайд 4)
- Во многих странах люди умирают от голода, а мы пичкаем себя чипсами, кириешками. Не думаем о здоровье, придумываем себе какие-то диеты (слайд 5)
-Ребята, кто самый близкий, родной человек для вас? Почему? Всегда ли вы цените заботу родителей или бывает так, что вам надоедает их чрезмерная опека? А много детей в мире, которые лишены такой радости- родительской любви, ласки, потому что у них нет родителей. Они мечтали бы оказаться на вашем месте (слайд 6).
- Вы любите красиво, модно одеваться? Всегда ли вас устраивает то, что покупают вам родители? Почему?
- А бывает ли такое, что вы хотели одно, а родители купили другое? Сильно ли вы расстроитесь? А если задуматься: какая разница? Название? Многие дети не имеют возможности выбирать, что им носить, они делают себе одежду и обувь из того, что есть под рукой (слайд 7).
- Что еще вас не устраивает? Надоело, что родители отправляют вас спать вечером, потому что подошло время? А вам хочется посмотреть телевизор, поиграть в компьютерные игры? А эти дети не хотели бы просыпаться снова, ведь завтрашний день будет такой же, как и сегодняшний, и вчерашний – голод, нужда, одиночество… Какая Радость ждет их в жизни? (слайд 8)
- Так давайте будем радоваться тому, что предоставлено нам в этой жизни.
7. Чтение сказки, анализ.
- Готовясь к уроку, я прочла сказку «Встреча ребят». Герой этого произведение – мальчик вашего возраста, тяжело болен.
«… Человек вошел в дом и увидел мальчика, сидевшего не маленькой кровати в маленькой комнате. Он большими, добрыми и немного грустными глазами смотрел на вошедшего человека, а его ноги, укутанные одеялом, неподвижно лежали на кровати. Он был очень болен.
- Я слышал, что у тебя есть то, чего нет у меня, но, наверное, я ошибся, - неуверенно произнес человек.
- А у тебя есть счастье? – тихо спросил мальчик.
- Счастье что такое счастье? – усмехнулся человек.
- У тебя нет счастья, иначе бы ты знал, что это такое, - печально прошептал мальчик.
- А разве ты счастлив? Посмотри внимательно! У тебя же никого и ничего нет, абсолютно ничего. Как ты можешь быть счастлив?
- Неправда, у меня много, очень много друзей: у меня есть море и ветер, у меня есть небо, звезды и облака, у меня есть солнце, цветы и бабочки, и они каждый день дарят мне радость. А еще у меня есть улыбка, которую я могу дарить своим друзьям…»
- Как вы думаете, счастлив ли был мальчик?
- В чем заключалось его счастье? (В умении радоваться жизни, даже такой, какая была у него, в его доброте, отзывчивости. Ведь сама жизнь – это уже счастье.)
- А всегда ли человек, имеющий много богатства, счастлив? Могут ли деньги заменить здоровье?
- Оглядитесь вокруг, счастье везде, нужно только суметь его увидеть. Маленькое счастье мы получаем каждый день. Солнце светит – счастье, пятерку получил – счастье, с другом помирился, сделал доброе дело – тоже счастье. Жить не Земле – огромное счастье, а жить в мирной, дружной стране – счастье вдвойне.
8. Песня на мотив «Я шагаю по Москве».
Бывает все на свете хорошо.
В чем дело – сразу не поймешь.
А просто нужно знать страну,
Страну, где ты живешь.
Леса, луга, широкие поля,
Моря, и реки, и курган.
И это все любимая земля,
И это все любимая земля,
Мой добрый Казахстан.
А я иду, шагаю по стране
И где найти еще смогу
Земли бескрайний океан,
Любимый Казахстан.
Живут здесь люди дружною семьей,
Друг другу каждый рад.
А если вдруг по дому загрущу,
Гостей я сладким чаем угощу,
И вспомню о стране.
9. Итог урока.
- Счастье! Это проблема вечная, и люди по-разному понимают счастье. Но совершенно очевидно, что доброта, милосердие, радость и переживание за других составляют основу человеческого счастья. «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье»,- уже в IV веке до н.э. утверждал древнегреческий философ Платон. Наслаждаться счастьем – величайшее благо, но дарить его другим – еще большее.
Спасибо за урок. Будьте счастливы! (Учащимся и гостям раздаются сладости, листочки с надписями «счастье».)
6 626 748 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гемпель Марина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.