Открытый классный час на тему "Бамб цецг"

• 1 слайд

  
  Экологический классный час по теме «Бамб цецг – степи заветный талисман»
  
  Эрднеева Елена Эрдниевна,
  учитель русского языка и литературы
  первой квалифицированной категории
  МБОУ «Зултурганская СОШ»
  
  

• 2 слайд

  «Я сорвала цветок – и он увял. Я поймала мотылька – и он умер у меня на ладони. И тогда я поняла, что прикоснуться к природе можно только сердцем».
  /Е.Л. Прасолова/
  
  
  

• 3 слайд

  
  Экологический классный час по теме «Бамб цецг – степи заветный талисман»
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  «Тюльпанный уголок…»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  Государственный калмыцкий ансамбль песни и танца
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  Тюльпан двухцветковый (Tulipabiflora)
  

• 11 слайд

  
  
  Тюльпан Биберштейна (Tulipabiebersteiniana)
  

• 12 слайд

  
  
  Тюльпан Шренка
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  Тюльпановый остров
  озера Маныч-Гудило
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  Экологический классный час по теме «Бамб цецг – степи заветный талисман»
  
  

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Зултурганская средняя общеобразовательная школа»

Ики-Бурульского района

Экологический

классный час по теме

Провела: Е.Э.Эрднеева,

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 6 класса

2014 - 2015 учебный год

 «Я сорвала цветок – и он увял.

Я поймала мотылька – и он умер у меня на ладони.

 И тогда я поняла, что прикоснуться к природе можно только сердцем».
                                                                                         /Е.Л. Прасолова/

Цель:

ü  познакомить учащихся с видами диких тюльпанов, растущих на территории Калмыкии и занесённых в Красную книгу;

ü познакомить с историей появления тюльпанов в калмыцкой степи; 

ü воспитание осознанного чувства ответственности за Землю, чувства патриотизма, бережного от ношения к растительному миру, людей друг к другу, воспитание любви к родному краю, сохранение природных богатств. 

Задачи:

ü     способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе;

ü     формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе;

ü     побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.

Оборудование:

- мультимедийная презентация.

Возраст учащихся:  6 -7 классы.

Ход мероприятия

( Звучит музыка.  Калмыцкие мелодии «Цецгярич». )

-Ребята, добрый день! Сегодня мы проведем с вами экологический классный час. Сейчас, пожалуйста, прослушайте «Сказку про степного суслика». Слушайте, пожалуйста, внимательно. (Учитель зачитывает сказку).

«Наступила долгожданная весна.  Солнце своими тёплыми лучами растопило последний снег в оврагах и балках, пригрело землю, и она покрылась красивым изумрудным ковром. В своей норе проснулся суслик Шулун-Шудрмг.Он потянулся, протёр глаза от долгой зимней спячки и пошёл открывать вход в свою норку.

Вынырнув из норы, суслик резво подпрыгнул, разминая своё тело, свистнул, оглашая степь и напоминая своим сородичам о том, что пришла весна, и пора всем покидать зимние лежанки. Но вдруг что-то насторожило его:

-Неужели я проспал? Ведь я должен был первым сообщить полевым подснежникам и тюльпанам о том, что наступила весна.

Он подпрыгнул повыше и увидел, что степь покрыта чем-то, что блестит и сверкает на солнце разноцветными красками.

-Я проспал, проспал,- огорчённо закричал суслик.

-что я скажу своим детям? Я не разбудил их, они не увидели, как раскрылись первые весенние цветы. Позор мне! Нет мне прощения, спал как Сурок. Погоревал-погоревал Шулун-Шудрмг, да делать нечего, надо что-то придумать. И тут суслика осенило: «Я сфотографирую эту красоту и повешу фотографию в рамочке в своём домике-норке, пусть детишки любуются!»

Шулун-Шудрмг схватил фотоаппарат и проворно побежал к разноцветной полянке. Но что это? Вся поляна, на которой любили резвиться его дети, за зиму покрылась цветными полиэтиленовыми пакетами, пластиковыми и стеклянными бутылками, всяким мусором и хламом. Из-под мусорных завалов тянулись тоненькие, бледно-жёлтые листочки тюльпанов. Суслик подбежал к ним:

- Так я не проспал? Вы ещё не распустили свои прекрасные душистые цветы?

-Ты разве не видишь Шулун-Шудрмг, что у нас не хватает сил даже протянуть листочки к солнцу, посмотри, какие мы слабые и больные. Мы не сможем даже распустить свои бутоны.

-Что же делать, как мне помочь вам?

-Надо как можно быстрее убрать весь этот мусор, который набросали здесь невоспитанные люди, - ответили росточки.

- Но мы не сможем убрать всё это, даже если я разбужу всех своих собратьев сусликов, тушканчиков и сурков. Что же делать? Что делать?!

- Суслик,  а ты обратись в школу, там учатся хорошие ребята, они бережно относятся к природе, они обязательно нам помогут!

Суслик Шулун-Шудрмг подпрыгнул, весело присвистнул и проворно побежал

к школе. Поведал Суслик ребятам о своём горе, ребята дружно вышли в степь и очистили всё поле от мусора.

-Спасибо, ребята! Теперь мои детишки увидят, как красива степь весной, какие удивительные тюльпаны растут в нашей степи. А вас ребята я попрошу, чтобы вы следили за тем, чтобы невежественные люди не засоряли степь, не вредили красавцам-тюльпанам.

Но здесь подошла девочка, которая очень любила тюльпаны, и сказала: «А ты, Суслик, поклянись, что не будешь больше кормить своих многочисленных потомков луковицами тюльпанов. Тогда и цветов в нашей степи станет намного больше!»

-  Согласен, так и быть, буду кормить своих детей и внуков корнями сорняков.

На том и порешили: ребята следят за чистотой в степи, а Суслик Шулун-Шудрмг кормит своих детишек только сорняками. И теперь каждую весну вся степь покрывается разноцветными тюльпанами удивительной красоты».

Учитель.  Какие чувства, мысли возникли у вас, когда вы слушали эту сказку? Какую проблему поднимает автор в этой сказке? (ответы учащихся)

      - Сегодня  мы  поговорим  об удивительном цветке, имя которого Тюльпан. Этот цветок известен всем. Начиная с младенчества, мы знаем его как первый весенний цветок, как предвестник теплого лета. C этим цветком связано большое количество легенд и историй.

 Наверно каждый второй человек уверенно скажет, что этот цветок прибыл к нам из  Голландии. За многие века тюльпан стал таким же символом Голландии, но мало кто знает, что на самом деле  цветок этот к нам пришел из Древней Персии. Они ласково называли тюльпан Лали и признавали его как символ чистоты, невинности и очарования. Происхождение названия “тюльпан” по одним сведениям происходит от названия головного убора тюрбан -  персидского слова toliban, но многие исследователи утверждают, что этот цветок настолько древний, что сначала появился он, и сначала его начали выращивать в садах, а уже после головной убор назвали в честь этого цветка.

 В России дикие тюльпаны распространены в основном на юге страны, в Ставропольском крае, Ростовской и Астраханской областях и Калмыкии.  При этом основная зона произрастания этих цветов - именно Калмыкия. «Тюльпанный край, тюльпанный уголок…» - так назвала калмыцкую степь поэтесса В. Лиджиева. Монголы

называли тюльпан -  «алтнзул» (золотой светильник), на Дону цветок называют «лазорик» - цветок утренней зари. «Бамб цецг» — цветок счастья — так говорят в Калмыкии о тюльпане: этот весенний степной красавец считается у нас  символом жизни.

  « Степи  заветный  талисман» -  такое  лирическое  название  дали   поэты  степному  тюльпану. Этому удивительному цветку посвятили свои вдохновенные строки многие поэты Калмыкии – Бося Сангаджиева, Санджи Каляев, Григорий Кукарека, Давид Кугультинов. Государственный калмыцкий ансамбль песни и танца носит имя «Тюльпан», а в его репертуаре – танцы и песни, посвящённые родной степи.

- Ребята, а вы, случайно, не знаете легенды о тюльпане? (Ответы учащихся)

Сегодня тюльпаны встречаются практически во всех районах республики, но основной резервуар это Приманычье и Чограй. Ики-Бурульский, Приютненский, Яшалтинский и Городовиковский районы -  зоны произрастания самых лучших цветов.

Нет, пожалуй, лучшего времени в нашей степи, чем пора цветения тюльпанов. В последние годы организованы специальные экологические туры: люди из многих регионов России едут полюбоваться дивным чудом – цветением диких тюльпанов. В степях близ села Приютное в республике Калмыкия  во второй раз прошел Тюльпановый фестиваль. Калмыкия — одно из немногочисленных мест в России и в мире, где сохранились большие поля дикорастущих тюльпанов. Каждую весну, примерно, в середине апреля начинается их бурное цветение, отчего зеленая степь взрывается красками. К сожалению, люди, которым посчастливилось увидеть эту картину, не ограничивались парой фотографий, а собирали пышные букеты цветов. В результате количество тюльпанов сократилось в разы. Состоявшийся Тюльпановый фестиваль был призван привлечь внимание к этой проблеме и объяснить людям, что рвать тюльпаны нельзя.

На территории Калмыкии произрастают дикие тюльпаны трёх видов:
Первым зацветает тюльпан двухцветковый (Tulipabiflora), который мы часто называем подснежником. Пока ещё мы можем любоваться этими скромными цветами ранней весной. Не рвите подснежники! Их на земле осталось так мало, что они могут скоро совсем исчезнуть. Оберегайте их от тех, кто рвёт цветы с корнем, кто собирает букеты. Ведь цветы дома порадуют вас всего один-два дня. Но они больше никогда уже не вырастут на земле. Подснежники  занесены в Красную книгу Республики Калмыкия.

Вслед за подснежниками степь покрывается жёлтым ковром  - зацветает тюльпан  Биберштейна (Tulipabiebersteiniana).  Этот вид тюльпанов тоже занесён в Красную книгу как редкий и исчезающий вид.

 Наконец, в апреле-мае,   зацветает тюльпан Геснера, который занесён в Красную книгу России под названием Тюльпан Шренка, известный всем своей ярко-красной

 Но тюльпан Шренка бывает самой разнообразной окраски.   В прошлом году калмыцкие экологи, сотрудники заповедника "Черные земли", на островах озера Маныч-Гудило насчитали до 14 расцветок этого цветка: от чисто-белой, желтой до лиловой, красновато-бордовой, сиреневой и даже фиолетовой - это и есть знаменитый черный тюльпан, который встречается в природе крайне редко. Тюльпановые острова,  расположенные  на  Маныче,  входят  в  биосферный  заповедник  «Чёрные  земли». Но  поможет  ли  это  сохранить  символ  калмыцкой  степи? Ведь  и  по  сей  день  здесь  немало  отдыхающих, туристов,  которые  покидают  острова  с огромными  охапками  тюльпанов.

   В  последние  двадцать  лет  тюльпаны  в  степи  измельчали.  Экологи  забили  тревогу,  видя  результат  варварского  отношения  человека  к  окружающей  природе. Со  временем  это  может  привести  к  исчезновению  степных  тюльпанов.  Для  их  сохранения  нужна  государственная  программа,  рассчитанная  на  десятилетия. Указом Президента РК №122 в  пос. Верхний Яшкуль, Целинного р-на  в 1991 г. организован Национальный природный парк «Бамб цецг». А   в  2002  году Народным  Хуралом (Парламентом) РК  был  принят  Закон  «О  Красной  книге  Республики  Калмыкия», чуть  позже  вышло  постановление  правительства  РК  о  проведении  мероприятий,  направленных  на  сохранение  тюльпанов. 

Учитель. Что вы знаете о Красной книге? Почему именно Красная книга?

  В национальном  природном  парке  «Бамб цецг»   в  последние  годы  проводится традиционный  республиканский  фестиваль  «Гимн  тюльпану».  На  территории тюльпанного  заповедника  запрещено  выпасать  скот.

 Совсем скоро  весна украсит степные просторы ковром прекрасных тюльпанов, и рука невольно потянется к удивительному цветку, прошу вас, остановитесь!

 Собирая букет, люди убивают самые красивые и крупные цветы, оставляя более слабые, которые соответственно приносят менее жизнеспособное потомство. Но незаконный сбор растений  продолжается, несмотря на существующие штрафы и экологическую пропаганду. Необходимо понимать, что тюльпаны - это гордость и краса калмыцкой степи, это наше богатство, и как всякое богатство, его нужно охранять. Нам нужно беречь нашу красавицу-степь.

 Основными факторами, которые губительно действуют на популяцию тюльпанов, являются:

v    Хозяйственная деятельность человека – выпас большого количества скота, возделывание целинных земель;

v    Сбор цветущих тюльпанов, выкапывание луковиц, 

v    вытаптывание мест произрастания колёсами машин и другого транспорта;

v    Уничтожение луковиц тюльпанов жёлтым сусликом.

Человек  и  природа – единое целое.  Одно  без  другого  существовать  не  может,  ведь  человек – неотъемлемая  частица  природы,  а  природа  в  свою  очередь  во  многом  зависит  от  деятельности   человека. Сохранить природу – сохранить жизнь.

Чтец:  «Баллада диких тюльпанов»

Идёт весна калмыцкой степью,
Как обновленья благодать.
Зелёному великолепью
Конца и края не видать.
По всем равнинным перекатам
До горизонта там и тут,
Наполнив воздух ароматом,
Тюльпаны радугой цветут.

Но мой глубокий гнев не вздорен
И справедлив печальный взгляд,
Когда их рвут под самый корень
И с корнем вместе теребят.
Потом домой,  себе в угоду,
С природой-матерью на «ты»,
Увозят, празднуя свободу,
Охапки мёртвой красоты.

Несут и хвастают открыто,
От жадности оторопев,
К себе домой – свинье в корыто,
К себе домой – корове в хлев.
Прекрасным заревом рассвета,
Увы, никто не дорожит.
А степь, измята и раздета,
Вдали, как нищая, лежит.
И от воинственной отваги
Нигде не скроешься уже:

Нырнёшь в овраг – найдут в овраге,
В межу – захватят на меже.
Нет для тюльпанов места в поле,
Нет ни вблизи, ни вдалеке,
И только память горькой боли
Есть в поэтической строке.
Друзья, родства живые нити
Ищите в мире красоты.
И  как любовь свою храните
Тюльпаны – дикие цветы./Давид Кугультинов/

А сейчас, ребята, давайте просмотрим небольшое видео «Заповедный остров тюльпанов».

Учитель. Берегите тюльпаны, ребята!