Классный час - игра
«Без корня и полынь не растёт»
Цели:
·
Расширить представления о
семье, семейных традициях, о важности и роли семьи в жизни человека;
·
Воздействовать на
эмоциональные чувства .
·
Способствовать
формированию у учащихся чувства любви и уважения к старшему поколению,
положительного отношения к членам своей семьи.
Ход занятия
Звучит песня «
Родительский дом»
Классный руководитель:
Здравствуйте,
дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители и гости!
Сегодня у нас
классный час - игра: «Без корня даже полынь не растёт».
Ну а коле – это игра
, то мы будем играть на протяжении всего классного часа
СЕЙЧАС Я ВАМ РАССКАЖУ
СКАЗКУ:
Классный руководитель: Давно то было. Стояла в наших
краях избушка. Жила когда-то в ней семья, большая и дружная. Старики со
временем умерли, а на молодых ветры перемен налетели, разьехались все по белу
свету: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружку редко пишут, иногда
открыточку поздравительную пришлют, а что до дома родительского, так совсем про
него забыли! Впрочем, дома кое-кто жил. На чердаке ворона Галя, за трубой
спрячется и права качает. В подполье-мышка-норушка, что про эти права частушки
складывала. Под крылечком - лягушка-квакушка, что над этими частушками
смеялась. А в доме под печкой - домовенок Кузя, который все это слушал. Хорошо
они жили, и все бы ладно было, только однажды загудели трактора, растащили
избушку по брёвнышку, кому она старая, да бессемейная нужна. А что касается
вороны, мышки, лягушки да Кузи, так их никто не спрашивал, как известно, права
голоса не имеют. Разбежались кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона в
соседнюю деревню. Хуже всех Кузе пришлось: ни жилья, ни пенсии, попробуй
докажи, что ты живое существо, если паспорта у тебя нет! Ходил Кузя по поселку,
везде ему плохо:в больнице - аллергия на лекарства, в школе - от шума глохнет,
в жилых домах от скандалов нервную систему расшатывает. Решил он в библиотеке
поселиться, только у нас тоже не жизнь: после первого прихода детворы у него
трясучка началась. Думали мы думали , как помочь Кузе, и придумали.
Яна: Кузя, ты где?
Выходит Кузя в лапоточках с корзиночкой в руках
Кузя: Чего надоть?
Яна:
Вот Кузя, решили тебе помочь: определить в семью на
постоянное место жительства, чтобы тебе было уютно и тепло.
Кузя: Нет ноне таких семей, где бы мне хорошо было,
перевелись. Сказок детям не рассказывают, песен друг дружке не поют.
Яна:
Ошибаешься, есть у нас такие семьи, и я тебе сейчас их
представлю.
(
это …..)
Кузя: Ух ты! 1,2,3...
Яна:
К кому
жить пойдешь, выбирай.
Кузя: Как бы не так! Смотрите так сразу и пошел, я их лично
в первый раз вижу.
Яна:
А мы их сейчас получше узнаем.
Каждая семья будет рада взять тебя к себе. Для тебя мы проведем конкурсы, соревнования.
Кузя: Согласен. У кого в ладошках соберется больше грибков
из моего лукошка, к тому я и отправлюсь на место жительства.
Яна:
Договорились
! Ты Кузя садись и внимательно наблюдай за всеми, да не забывай грибочки
раздавать.
Классный руководитель:
Народная мудрость
гласит: «Без корня даже полынь не растёт».
Кл рук. « Как вы – это понимаете?»
Можно понимать – это
буквально- т.е. если удалить у растения корень , то оно не будет расти ,
засохнет.
А можно сказать по
другому………(….)
РАСТЕНИЯ – ЭТО ВЫ , А
КОРЕНЬ – ЭТО ВАША СЕМЬЯ
Значит сегодня
речь будет идти о семье , семья является величайшей ценностью для каждого
человека.
В человеческой жизни есть ценности, без
которых он не может обойтись: это хлеб, которым человек кормится, Земля, на
которой живёт, родители, которые дают жизнь. А ещё у каждого человека есть дом,
родительский дом – начало всех начал, есть его семья. Семья является для
человека самым важным в жизни. Если вам плохо ребята, если трудно, если вас
обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит? Конечно ваши мамы,
бабушки, папы, родные и близкие вам люди – семья.
Слова «семья», «отчий дом»
входят в наше подсознание с первых дней жизни.
Ответьте, пожалуйста, на
вопрос: Что же такое семья? (Ответы ребят).
1.
Семья - это тепло и свет родного очага.
2.
Семья - это ни с чем несравнимый, незабываемый
запах родительского дома.
3.
Семья – это дом, в котором меня всегда ждут и
любят.
4.
Семья – это мама, папа, дети. Это счастье,
радость каждого человека, забота о близких.
5.
Семья – это где вас поймут, где на вас
надеются, где вас не забудут никогда.
6.
Семья – это надежда, опора, ласка, добро,
дружба, радость жизни со своими родными.
7.
Семья – это родные люди, которые живут в мире и
согласии, которым можно доверять свои секреты.
Слайд 6.
Белов С. Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и
смех,
Семья – это то, что с тобою
всегда.
Пусть мчатся секунды, недели,
года,
Но стены родные, отчий твой дом
–
Сердце навеки останется в нем !
1.Арчибасов.А
Семья – мой дом родной.
Там я живу, там мой покой,
Мое пристанище и кров,
Мои мечты, моя любовь.
·
Троян м
·
Семья – это счастье,
любовь и удача,
·
Семья – это летом
поездки на дачу.
·
Семья – это праздник,
семейные даты,
·
Подарки, покупки,
приятные траты.
·
·
Кольвашенко Я.
·
Рождение детей, первый
шаг, первый лепет,
·
Мечты о хорошем,
волнение, трепет.
·
Семья – это труд, друг
о друге забота,
·
Семья – это много
домашней работы.
·
·
Сушкина ж
·
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
·
Но счастливо жить
одному невозможно!
·
Всегда будьте вместе,
любовь берегите,
·
Обиды и ссоры подальше
гоните,
·
Хотим, чтоб про вас
говорили друзья:
·
Какая хорошая Ваша
семья!
·
2.БАСЕНКОВ.А
· Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
3.Шут Р.Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
4. Новиков К.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
· 5. Щепетинникова Н.
· Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!
Кл. рук : «Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя
любят ». «Семья – это родные друг другу люди». «Семья – это близкие друг
другу люди, которых объединяют общие интересы».
Учитель: Из толкового словаря С.И. Ожегова и Н.Ю.
Шведовой (8 слайд)
«Семья – группа
живущих вместе близких родственников».
Учитель: Совершенно верно, люди, с которыми мы вместе живём,
отдыхаем, которые рядом и в праздники, и в трудные минуты – это члены семьи.
Они самые близкие, родные люди, самые надёжные друзья. В семье мы приобретаем
представление о жизни, о нравственности, о морали: «Что хорошо»? «Что плохо»?
«Что можно»? «Что нельзя»?, приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые
самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки
других и свои собственные.
Семья – это разновозрастный
коллектив, членом которого ребёнок становится с первых дней своего
существования. Коллектив семьи имеет закреплённую обычаями, традициями,
нравственными и правовыми нормами сложную структуру, в рамках которой детей,
родителей, бабушек и дедушек объединяет целая система отношений: между старшими
и младшими детьми, между детьми и родителями и т. д.
Учитель:
А когда же родилась ее величество семья? Оказывается, давным-давно. Когда-то о
ней не слыхала земля, но…
Слайд4: стихотворение.
(учитель) Еве
сказал перед свадьбой Адам:
(ученик) «Сейчас я
тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?»
(ученица) И Ева
ответила тихо: «Я!»
(ученик) «Кто их
воспитает, царица моя?»
(ученица) И Ева
снова ответила: «Я!»
(ученик) «Кто
пищу сготовит, о радость моя?»
(ученица) И Ева
снова ответила: «Я!»
(ученик) «Кто
платье сошьет? Постирает белье?
Меня приголубит?
Украсит жилье?»
(ученица) «Я,
я – снова вторила Ева, - я, я…»
(учитель) С той
поры и родилась семья!
И одна из русских поговорок гласит: «
Семья в куче - не страшна и туча», Без корня и полынь не растёт.
Учитель: Я предлагаю вам закончить пословицу о
семье: , думаю ,что если вы не справитесь , то вам помогут мамы.
•
Дом без хозяйки -сирота
•
Дом вести - не бородой
трясти
•
Семейный горшок –всегда
варит
•
В гостях хорошо, а дома
лучше
•
Счастлив тот, кто у себя
дома
•
Вся семья вместе, и душа
на месте
•
Где любовь да совет, там и
горя … (нет)
•
Где мир и лад, не нужен и
… (клад)
•
Лучший клад, когда в семье
… (лад)
•
В гостях хорошо, а дома …
(лучше)
•
В своём доме и стены …
(помогают)
•
В семье разлад, так и дому
… (не рад)
•
Доброе братство лучше …
(богатства)
учитель: Хорошо, когда семья большая, однако, семья
может быть и маленькая: например, мама и сын, мама и дочь. Но если они любят
друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.
-Я вам предлагаю
заглянуть в гости в одну семью.
«Какой хороший вечер»
(Золтана Зелка)
Досайкина н
Какой хороший вечер!
Как хорошо быть
вместе!
С газетой папа
дремлет.
Готовит мама ужин.
Под крышкой пар в
кастрюле
Насвистывает песню.
Глаза мои закрылись
Раскрыть бы их
пошире.
Глядеть бы удивлённо.
Да открывать мне лень
их.
Весь мир исчез. Лишь
мама
Посередине мира.
И я уже уснувший
У мамы на коленях
- Хотелось ли вам жить в такой семье? Почему?
(высказывания детей).
- Выберите слова, которые «живут» в такой семье?
(10 слайд)
(на слайде слова: уют, спокойствие,
вражда, здоровье, болезнь, любовь, ненависть, чистота, добро, счастье,
ссора, дружба, согласие, грубость).
Классный руководитель.
Семья – это великий дар. Когда - то Лев Николаевич Толстой сказал «Счастлив
тот, кто у себя дома». Как вы думаете, из чего складывается семейное
счастье? (Ответы учащихся. Выступление родителей).
Таким
образом, семья – это сложный организм, недаром она называется «семь я».
В
семье
каждый из нас имеет множество воплощений: я – дочь, мать, сестра, племянница,
внучка
и т.д.
А
в ваших семьях кто вы?
(Дети делятся на две команды, проводится блиц опрос: кем являются
те, кого
будет
называть ведущий.)
В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу
помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Вместе ели и пили,
только не тужили. О такой большой семье есть у меня загадка.
Попробуйте посчитать, сколько в этой семье человек.
Шевкопляс А
Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я.
Какая же у нас семья?
(Всего 6
человек.)
Благодаря этой загадке мы коснулись очень интересной темы:
родственных отношений.
Русский человек без родни не живет.
В семейном кругу мы с вами
растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это
люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем
добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
СЛАЙД 31. (по
щелчку: вопрос-ответ).Сейчас посмотрим знаете ли вы кто в семье есть кто? Ребята
отвечают , мамы помогают
Загадки:
1.
свекровь (мать мужа).
2.
свекор (отец мужа).
3.
теща (мать жены).
4.
тесть (отец жены).
5.
зять (муж дочери).
6.
сноха (жена сына).
7.
золовка (сестра мужа, жена брата).
8.
деверь (брат мужа).
9.
шурин (брат жены).
10.
свояченица (сестра жены).
11.
свояки (женатые на родных сестрах).
А теперь давайте проведём Викторину
- «И в шутку и всерьёз».
Думаю, что и родители не
отстанут от своих детей. ( Слайды на экране)
1. Какое выражение
стало символом большой семьи:
а) Трое в лодке;
б) Четверо за
компьютером;
в) Пятеро в ванной;
г) Семеро по
лавкам.
2. Есть буквенная
семья, в которой согласно многочисленным стихам,
«33 родных сестрицы».
Что это за семья? (алфавит)
3. Цветок – символ
семьи (ромашка).
4. Какое растение олицетворяет
собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)
5. О какой русской
игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения
рода, несёт в себе идею единства»?
(о матрёшке)
6. Как звучит русская
«фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от
отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»).
7. Какую погоду не в
силах предсказать синоптики? (в доме)
8. На Руси, когда вся
семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой
верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай? (это означало, что
семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).
Вот русская пословица: « Жить для себя – тлеть, для
семьи…., а для народа светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть)
2.В больших крестьянских семьях на Руси существовал
обычай менять обязанности членов семьи через неделю: один пас скот, другой
молол муку и т.д., через неделю менялись. Возникла даже поговорка, значение
которой со временем координально изменилось. Какая? «Мели,
Емеля, твоя неделя». Сейчас так говорят о простом болтуне
4.Почему на Руси вплоть до 18 века кузнец считался
покровителем семьи и брака?
( Он ковал
кольца)
5.По легенде, Россию охраняют 3 сестры: Вера, Надежда,
Любовь и их мать. Назовите имя матери трех сестер.
(Софья, т.е. Мудрость)
Молодцы! Все справились с
заданиями!
Ребята, а как вы думаете, все
семьи одинаковые? (ответы)
Да, разные. А чем они
отличаются?
Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, трад
Семейные традиции _ это отличительная карточка для каждой семьи,
признак надёжности и стабильности
В семье Гнатушко С…..любят
вместе путешествовать и отдыхать.
Семья …… любят вместе
отмечать семейные праздники
А семья Досайкиных любят
вместе петь и сейчас Наташа с мамой исполнят их любимую песню
Издавна одной из
традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять
свою родословную, генеалогическое дерево.
С давних времен наши предки хранили
память о своих прародителях. Потребность знать свое родовое дерево где-то
подсознательно возникает у каждого современного человека, но только самые
настойчивые могут составить свою родословную и узнать историю фамилии. Что
такое материнская
и отцовская линии рода? Что зашифровано в понятии "моя
родословная"? Ответы на эти вопросы дает наука генеалогия, использование
методов которой позволяет не только составить генеалогическое дерево, но и
найти уникальные сведения, фотографии, архивные документы, проливающие свет на
родословную человека.
Жизнь каждого человека насыщена
различными событиями, которые навсегда хотелось бы сохранить в своей памяти. К
сожалению, проходят годы, засыпая историю пеплом забвения. Часто мы не держим в
памяти даже такие простые сведения, как даты рождения родственников. Только
родословная книга позволит систематизировать информацию о родственниках, а модное
сегодня занятие – составление родового дерева имеет свои глубокие корни. Мы и
сегодня часто встречаем старинные рисунки и вышивки, на которых изображено
Дерево жизни, что говорит о традиции вести родословную, помнить своих предков и
передавать потомкам бесценную информацию.
Пример генеалогического "дерева жизни"
На традиционно русском Дереве жизни
рожденные мальчики изображались в виде листочка, на котором записывались имя и
дата рождения. Если рождалась девочка, то изображался цветок с такой же информацией
о ней. Когда человек умирал, то рядом ставился крестик с датой смерти. Первым на
стволе генеалогического Древа жизни указывалось имя основателя рода
по отцовской линии, а рядом - его жены. Традиционно у славян генеалогия рода
формируется по мужской линии из-за того, что при этом сохраняется фамилия рода.
Такие старинные рисунки еще раз подтверждают, что и несколько веков назад и
сегодня генеалогическое (родословное) дерево является схематическим
представлением родственных связей в виде условно-символического «дерева», в
корнях которого находится основатель рода, а на "кроне" и
"ветвях" - представители разных линий родословной. В современных
версиях на генеалогическом дереве находятся не только сведения о человеке, но и
фотографииНезнание
своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё
упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а
даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д
.
Мы с вами попытались
составить свои родословные. Конечно, у нас в них не 5000 исторических имён, как
в родословной А.С, Пушкина. У кого на дереве 16-20 листочков, у кого больше.
Учащийся, у которого самое большое генеалогическое дерево рассказывает о своей
семье.
Я думаю, что до этого
времени мало у кого было составлено генеалогическое дерево. Пусть оно
сохранится для ваших потомков. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье.
.Одна из
распространённых русских традиций – традиция застолья.
За общим столом
собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем.
Кулинарные традиции
были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа,
редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков –
пиво, квас.
Всё течёт, всё
изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах,
становятся традиционными.
А сейчас я прошу
родителей назвать их любимые блюда.
Отмечать
семейные праздники – то же традиция.
Какие праздники
отмечают в вашей семье?
Учащиеся
рассказывают, как в их семье отмечают праздники.
( презентация
праздников )
А сейчас мы
проведём конкурс: « единомыслие» Посмотрим , как родители знают своего ребёнка.
Играющим выдаются
листы бумаги и карандаши. Необходимо на каждое задание в письменном виде
ответить на него родителям и детям. Та пара чьи мнения совпали получает грибок
от Кузи.
Вопросы:
1.Какую телепередачу
ваш сын ( дочь ) смотрит с особым удовольствием?
2.Какой учебный
предмет особенно удаётся вашему сыну ( дочери)?
3.Любимое увлечение
вашего сына ( дочери)
4.как зовут самого
близкого друга вашего сына ( дочери)
5.как зовут соседа по
парте?
6.Назовите день
рождения мамы
Учитель: молодцы , проведём ещё один конкурс
МАМАМ завязываются
глаза и выстраивают их в шеренгу .Перед ними выстраиваются дети. Затем дети
громко рассчитываются по порядку , родители должны по голосу узнать своих детей
и назвать его номер.
Или с завязанными
глазами на ощупь узнать своего ребёнка.
Кузя раздаёт грибочки
Учитель: молодцы мамочки.
Учитель: Послушайте стихотворение поэтессы Л
Сусловой.
А дом,
заставленный добром, - еще не дом.
И даже
люстра над столом, - еще не дом.
И на
окне с живым цветком – еще не дом.
И даже с
чайника с баском – еще не дом.
Когда
вечерняя сгустится темнота,
Так эта
истина понятна и проста –
Что от
ладоней до окна наполнен дом
Твоим
теплом.
О каком тепле идет речь? (ответы сначала
учеников)
Думаю, что вы
согласитесь со справедливостью этих слов.
Несомненно у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а
место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть; место,
где человеку тепло и уютно. Да, где бы ни был человек, он никогда не забудет
дорогу к родному дому.
Как же построить такой Дом, где всегда поймут, где буде спокойно и
надежно, где будет жить добро и взаимопонимание? С чего начать?
Я предлагаю вам
поиграть в «Строителей». Для этого нужно распределиться на 4 бригады (учащиеся
распределяются).
- При строительстве
дома необходимо соблюдать ряд требований:
* Начало и конец
работы по звонку;
* Согласие и
несогласие движением руки.
- Правила понятны?
Учитель: Есть такая традиция перед началом
строительства скрепить бригады общим символическим рукопожатием.
(учащиеся выполняют
рукопожатие).
(Учитель распределяет
между «бригадами» задания; «бригады» выбирают своего прораба).
Задание для 1
бригады: на «кирпичиках»,
предложенных вам, записать как можно больше слов, которые можно связать со
словом «Дом».
- «Дом» – это… .
Задание для 2
бригады: написать слова,
которые ассоциируются со словом «Семья». «Семья – это….
Задание для 3
бригады: записать на
«кирпичиках» несколько этических понятий, которые вы можете предложить для
крепости семейных отношений.
Задание для 4
бригады: создайте «Технику
безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…,
«Что нельзя»… .
(на подготовку 5 - 10
минут)
Учитель: Все бригады готовы, осталось только построить
дом. (12 слайд)
Учитель: Строительство дома начинается с фундамента.I
бригада готова.
Ученики: «Прораб»зачитывает ответы: Дом – это…
(крепость, очаг, начало начал, кров, причал).
Учитель: Молодцы, фундамент дома готов. Начинаем
строительство стен дома.
Ученики II
бригады: «Прораб» зачитывает
ответы: Семья – это… (мама, папа, я, бабушка, дедушка, сестра, брат, тётя,
дядя, другие родственники).
Учитель: Молодцы, строительство стен в доме завершено.
Осталось покрыть дом крышей.
- Что нужно для
крепости семейных отношений? Об этом нам расскажет «прораб» III
бригады.
Ученики зачитывают ответы: понимание,
уважение, любовь, доверие, верность, терпимость, доброта, сочувствие.
Учитель: IV
бригада расскажет нам
«Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье:
«Что можно»…, «Что нельзя»… .
Можно быть: быть внимательным, заботливым; помогать,
ласковым, добрым, уверенным в себе, любить свою семью.
Нельзя: огорчать; ругаться; предавать; грубить;
повышать голос; быть агрессивным; выплёскивать на других свой гнев, обиду;
бездельничать, когда взрослые трудятся.
Учитель: Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали
прочный строительный материал. Каждый из вас отдал частичку души.
Учитель:Я думаю
все мамочки заслужили по грибочку.
И, конечно, самым родным и близким для вас в вашем доме является мама.
Мамочка.…
Всегда ли вы внимательны к ней? Не огорчаете ли ее? И если вы вдруг увидели,
что ваша мама чем - то озабочена или просто устала, подойдите к ней, обнимите
ее, скажите ей ласковое слово - и произойдет чудо! Вы увидите, как быстро
пройдет усталость, исчезнут морщинки с лица, а глаза вспыхнут необыкновенно
ярким светом, появится удивительная улыбка. И ваша мама станет молодой и самой
красивой.
Только чуть-чуть внимания, заботы, ласки, доброты. Именно с таких
поступков, с уважения и любви к своим родным и близким и начинается крепкая и
дружная семья.
Я знаю, что вы все любите своих мам, ведь мамы делают всё, чтобы было
тепло и хорошо всегда – мама варит есть, мама стирает и гладит бельё, мама
переживает за вас, лечит вас, когда заболеете. А у мамы ведь есть ещё и работа,
поэтому вы тоже должны заботиться о маме, помогать ей делать домашние дела. Ну
и конечно в таком доме всегда должен быть мир.
Учитель, мир в
семье всего дороже( сценка)
СЛАЙД 27 (1-ый щелчок)
Сценка (дети)
«Мир в семье всего дороже».
Действующие лица:: автор, дед,
бабка, внучка, курочка Ряба.
Автор. Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем
запивали,
Один раз в месяц
колбасу жевали.
И всё ладно бы, да
Курочка-невиличка
Взяла и снесла
яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим
ценам
И вообще оно
бесценно.
На семейный на
совет
Собрал Внучку с
бабкой Дед.
Дед. Так и так. Такое
дело.
Что с яичком
этим делать?
Может, скушать?
Иль продать?
Иль на доллары
сменять?
Может, чтоб
упали стены,
Центр
музыкальный купим современный?
Бабка. Что ты, дед? Побойся
бога!
Музыка не
стоит много!
Лучше купим
телевизор,
Пылесос или
транзистор
Иль возьмём
телегу мыла,
Чтобы в доме
чисто было.
Внучка. Может, купим мне
духи?
Обалдеют
женихи!
Иль
французскую помаду?
Я ей тоже буду
рада!
Автор. Начался тут сыр да
бор
И житейский
шумный спор.
То не сё, да
то не так.
Дед. Ты балда!
Бабка. А ты дурак!
Автор. Начался такой
скандал –
Свет такого
не видал!
Только
Курочка молчит,
Около стола
стоит.
Курочка. Ну ни как не ожидала
Стать
причиною скандала.
Чтобы это
прекратить,
Надо мне
яйцо разбить.
Автор. Подошла она
тихонько
И, крылом
взмахнув легонько,
Яичко на
пол уронила,
Вдребезги
его разбила!
(2-ой щелчок)
Плачет
Внучка, плачет Баба…
Внучка и Баба
Что
наделала ты, Ряба?
Автор Дед не плакал,
как ни странно,
Вывернул
с дырой карманы.
Дед. Нету денег,
ну и что же?!
Мир в
семье всего дороже!
СЛАЙД 28.
Да, мир в семье всего дороже.
Там, где дружная семья,
От счастья кружится голова!
Там, где дружная семья,
Лица светятся улыбкой,
Словно звёздочки горят!
Там, где дружная семья,
Спорятся отлично все дела!
Там, где дружная семья,
Удач тропинка пролегла!
А чтобы в каждой семье был мир,
нужно соблюдать семь главных правил:
СЛАЙД 30.
Что значит для меня моя
семья
Конечно – счастье и уют
домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень
важных
Во- первых, это главное любовь.
Всем сердцем и душою всей, и
разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью
кровь,
А трепетно, и каждый день по
разному.
Второе – дети. Что за
дом без них?
Пустыня без колодца- не
напиться.
А дети – это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть
струится.
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережёт от
ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не
где-то.
Четвёртое – терпение.
Оно
Поможет пережить невзгоды,
беды…
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым
А пятое – ответственность и
дом
В фундаменте семейном веский
камень.
Они помогут защитить любовь
От ветра уберечь душевный
пламень
Шестое – уваженье. Только
с ним
Приобретёшь успех, признанье
общее
Всегда, считаясь с мнением
других,
Научишь, чтоб с твоим считались
собственным.
И наконец, седьмое – чистота
Везде- в дому, в душе твоей и
помыслах…
Вот так мы представляем свой
очаг,
Где мы любимы, счастливы где,
полностью.
А сейчас самое время узнать, кто же стал
победителем. Посмотри, Кузя, в чьих ладошках больше всех грибков из твоего
лукошка?
Кузя: Поздравляю семью ... с тем, что с этих пор я буду жить
у них в доме.
Классный руководитель:
Мы тоже поздравляем семью ... со столь
ценным приобретением, забирайте Кузю.
Кузя: Минуточку, только вещички прихвачу. (убегает за
кулисы)
Классный руководитель:
Кузя, ты где?
Кузя: (из-за кулис) Здесь я, здесь!
Классный руководитель:
Не видим.
Кузя: А мы, домовые, когда себе дом хороший находим,
невидимыми становимся. А чтоб злые силы от семьи отгонять, нам невидимым с
невидимыми легче общаться.
Классный руководитель:
Ну пусть так и будет! Есть поверье:
домовой в доме добрая примета. Присутствие его означает, что живет в доме
хорошая семья, где сказки рассказываются и песни поются, и пироги пекутся.
Пусть в каждом доме поселится свой Кузя. Храните мир и покой в своей семье.
Кузя, ты где? Молчит. А может его и не было? Может все это нам показалось? А
впрочем это уже неважно. Главное, что сегодня мы поняли - главней всего погода
в доме. Мира и радости вашему дому.
Пусть всё это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо семья!
Нет в жизни важнее цели!
Храните её! Берегите!
Итак, сегодня мы говорили с вами о семье. Это вечная тема, к которой
можно возвращаться не раз и находить новые аспекты для разговора. Я благодарю
вас за участие, за вашу активность и в заключении хочу сказать: «Говорят,
человек без опоры чувствует себя слабым». Пусть ваша семья и ваш дом будут для
вас всегда вашей опорой.
Звучит песня (звучит
песня «Родительский дом»)
![1
«Без корня и полынь не растёт"Классный час - игра...](https://documents.infourok.ru/dfd9ea82-3b2e-42a2-b4d6-2d4bf35632c7/2/slide_01.jpg "1
«Без корня и полынь не растёт"Классный час - игра...")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.