Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Открытый классный час на тему "О вреде наркотиков" для учащихся 9 класса.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый классный час на тему "О вреде наркотиков" для учащихся 9 класса.

библиотека
материалов

Молодежь против наркотиков

( инсценирование спектакля “Последний герой”).

Спектакль антинаркотической направленности .

Ученик:

Сам виноват - и слезы лью и охаю:

Попал в чужую колею глубокую.

Я цели намечал свои на выбор сам —

А вот теперь из колеи не выбраться.

Крутые скользкие края имеет эта колея.


Квартира Игоря. Звучит песня “Последний герой”. Игорь сидит на стуле, раскачиваясь в такт музыке. Входит мама, выключает магнитофон.

Картина 1.

Мама (кричит). Игорь, господи, ты опять? Знаешь, ты не герой. Кто тебе сказал, что ты герой? Ты урод. Может, и лучше, что тебя таким не увидел отец. Как же – папин сын! Гордость! Игорь, а как же клятвы? Вспомни – после больницы ты хотел стать другим, ты клялся: папа, никогда больше… Я завязал, я понял… И снова эта проклятая песня. Она не звучала в нашем доме три месяца… Игорь, зачем?

Игорь: Мама, не плачь. Я обещаю…

Мама: Замолчи! Скажи еще – клянусь! Разве мы таким тебя воспитывали? Ты много читал, писал стихи – вспомни. А футбол? Тебя ждала футбольная карьера…

Игорь: А потом я сломал ногу, и оказалось, что она неправильно срослась. И ее ломали, и снова она срослась неправильно. И со спортом покончено. Да, мама? А потом папа, такой сильный и здоровый мужчина, взял и умер от сердечного приступа. И что дальше? Что еще должно меня греть в этой жизни?

Мама: Игорь, а я? А институт? А…Таня?

Игорь: Мама, замолчи! Ну что ты меня лечишь? Что вы все меня лечите? Я сам себе хозяин. Слышала?

Хватает в руки куртку и уходит из квартиры.

Картина 2

Улица. Игорь, опустив голову, медленно идет. Навстречу ему идет девушка. Он проходит мимо, девушка останавливается и окликает его.

Таня: Игорь! Привет!

Игорь: Здравствуй.

Таня: Ты не рад меня видеть?

Игорь: Рад.

Таня: Ты куда-то шел…

Игорь: Таня, у тебя кто дома?

Таня: Да никого, мама в ночную, уже уехала на работу.

Игорь: Пойдем к тебе, мне и правда нездоровится.

Картина 3 Квартира Тани.

Игорь: У тебя нет анальгина?

Таня: Нет. Мы не пьем таблетки, травами лечимся. В детстве я заболела гриппом, была очень высокая температура, врач скорой помощи сделал мне укол, и я стала задыхаться. Еле откачали тогда, врач говорит – чудом спаслась. Теперь вот и живу без лекарств и уколов.

Игорь: Таня, пожалуйста…

Таня: А я сейчас схожу в аптеку, она еще открыта. Хочешь?

Игорь: Да.

Таня уходит, Игорь быстро греет в ложке жидкость, набирает, делает укол. Сползает по стене. Заходит Таня, протягивает таблетки.

Игорь: Не нужно, уже прошло.

Таня: А давай послушаем музыку!

Игорь: Давай музыку. Знаешь, чтобы я сейчас послушал? У тебя есть “Би-2”? “Последний герой”?

Таня: Да.

Игорь: Поставь. Звучит 2 куплет. Таня вслушивается в слова, выключает магнитофон.

Игорь: Ты хотела послушать мои последние стихи? Слушай.

Легко ли быть рабом? И нужно ль быть рабом?

Чтоб планы и дела оставить на потом,

Чтоб мысль в мозгу одна, как совести укор:

Спаси! Спаси меня! Затем – укол! Укол!

За рабство сладкий плен приходится платить,

А мысли – где купить? Затем – за что купить?

Чтоб в вену – сладкий яд, чтоб как в ворота гол

О, дайте мне огня! Укол! Укол! Укол!

Безумный сладкий бред. Безумные глаза.

И завтрак, и обед. И можно. И нельзя.

Забыть про всех и вся. Кто жив, а кто ушел.

И нет уже меня. И мысль одна – укол.

Я у себя внутри. И венам слабый ток.

Моей живой крови пришел конечный срок…

А дальше я еще не дописал

Таня: Игорь, что это? Зачем ты об этом писал? Ты же не…

Игорь: Дура!

Игорь вскакивает и выбегает. Таня берет телефон и набирает номер.

Таня: Любовь Олеговна, это Таня. У меня был Игорь, он на что-то обиделся и ушел. Как не обращать внимания? Он читал такие странные стихи. У него такой больной вид…

Таня ошеломленно бросает трубку.

Картина 4

В квартире сидит Игорь, опустив голову. Таня подходит к нему.

Таня: Игорь, я все знаю. Ты - дурак.

Игорь: Я знаю.

Таня: Я люблю тебя.

Игорь: Таня, прости меня. Я не хотел, чтобы все так.

Таня: А если лечиться? Много пишут о том, что вылечиваются.

Игорь: Поздно.

Таня: Давай попробуем еще раз.

Игорь: Я - конченный человек. Выкинь меня из головы. У тебя все будет хорошо, ты встретишь другого. Он будет встречать с тобой зарю. Читать стихи.

Таня: Ты лучше всех. Пожалуйста, останься со мной. Мы что-нибудь придумаем. Знаешь сказку о спящей царевне? Она много лет проспала в хрустальном гробу, а потом появился принц, он полюбил ее – и она проснулась. Я тебя люблю так же сильно, я поцелую тебя – и будет все, как раньше.

Игорь: Та-ня!

Игорь достает из куртки пакетик, насыпает половину, готовит раствор и делает укол. Таня следит за его действиями. Игорь садится на диван, закрывает глаза. Таня подходит к его куртке, достает пакетик. Повторяет движения Игоря, делает инъекцию. Медленно оседает на пол, роняет шприц. Игорь подскакивает с дивана, начинает трясти Таню.

Игорь: Дура, дура, ты дура! Тебе же нельзя! Что ты делаешь?

Таня: Я тебя люблю.

Игорь: Таня, я так не хотел.

Таня: Я знаю.

Игорь: Я никогда больше …

Таня: Я люблю тебя.

Игорь: Таня, не умирай, не смей умирать! Таня, я тебе клянусь…

Таня: Игорь, я только что дописала твои стихи. Хочешь послушать? И колокол звенит, как похоронный хор: “Спаси, Господь, меня… Иду к тебе”. Укол

Игорь: Таня, я клянусь! Таня, не умирай!

Он прижимает ее к себе. Несет за кулисы. Звучит “Последний герой”.

Звучат стихи: Тоненькая девочка, на ветру дрожа,

Смотрит недоверчиво с шестого этажа,

А внизу настойчиво несется на углу:

- Танечка! Хорошая! Я тебя люблю!

Картина 5

На сцену вбегает девочка, тянет за руку маму Игоря.

Девочка: Бабушка! Бабушка! Я так соскучилась по тебе! Я же не видела тебя целый день! Вам, взрослым, хорошо: ходите, куда хотите, а я в садике целый день…

Мама Игоря: Солнышко, но ведь мама с папой на работе, я на работе, а тебе дома было бы скучно одной. А так – в садике у тебя друзья, любимая воспитательница. Девочка: Бабушка, а наша воспитательница сегодня так смешно сказала!

Мама Игоря: Что тебе сказала воспитательница?

Девочка: В садике всем делали прививки, а мне нет. Я спросила у воспитательницы – а почему мне не делают укольчик? А знаешь, что она сказала? Что мне нельзя делать уколы, как и маме, и маминой маме, и что я и без укольчиков и лекарств вырасту настоящим героем. Я, правда, герой? Бабушка… Почему ты плачешь? Бабушка! Не плачь!

Занавес.

Ведущий 1. Сегодня мы затронули одну из главных тем безопасности жизни человека - это проблема наркозависимости среди молодежи.  На всю Россию обрушилось алкогольно-наркотическое бедствие и уже тысячи молодых людей создали для себя непреодолимые барьеры на пути к счастливой взрослой жизни. Их настоящее и будущее – мрак. Из этого мрака все чаще доносятся совсем еще юные голоса. 

Ведущий 2: Голоса детей, подростков. В них – боль и отчаяние, мольба о помощи и спасении. Но кричат они так, будто кто-то другой виноват в их беде, будто не знали, в какую трясину лезут!

Ведущий 2: А может быть и в самом деле не знали? Или знали, но сознательно выбрали наркотический мрак? Один 17-летний наркоман вообще заявил, что не боится умереть от наркотиков. Он пытается рассуждать о смерти, ничего не зная о жизни, о её радостях, о человеческом счастье, о любви…

Звучит фонограмма. Выходят чтецы.

Чтецы: (читают по очереди в стиле «реп») 

Становится страшно год от года сильней,

Уже входит в привычку терять старых друзей.

И хочется плакать, даже не плакать, а выть,

Ты понимаешь, что не в силах ничего изменить.

Тебя не трогают чужие слезы и боль,

Тебе ничего не надо, ты занят только собой.

Задача твоя необычна, но предельно проста:

Как можно быстрей уничтожить себя.

Не остается любви, проходят страхи и боль,

Неужели ты действительно доволен собой?

Когда рвотные массы из горла рекой,

Когда на следующий день ломит каждый сустав,

Когда желание кайфа душит, словно удав.

Тебе нужны твои руки, чтобы только звонить.

И голос нужен для того, чтоб об этом говорить,

И ноги нужны, чтоб за этим бежать,

И деньги только для того, чтобы отдать.

Ты говоришь, что ты свободен, ты об этом кричишь,

Но ты зависишь от того, на чем ты торчишь.

С соседом по дому вы, вроде, друзья.

Ты делишь с ним всё, что есть у тебя.

И кайфа отсыплешь – а он возьмет,

А через месяц или год твой лучший друг умрет.

И ты будешь убиваться: почему случилось так?

А просто был еще третий – ваш общий враг.

Тебе надо решать, что делать с ним:

Или ты, или он – ОДИН НА ОДИН!


Ведущий 1: Бытует мнение, что, так называемые «легкие наркотики» (марихуана, например), являются безвредными. Но безвредность «легких наркотиков» не более, чем иллюзия. 

Ведущий 2: Деградация личности, снижение интеллекта, психозы, сердечно-сосудистые нарушения, нарушения репродуктивной функции, тяжелые заболевания легких, нарушения иммунной системы – вот далеко не полный список последствий увлечения «легкими наркотиками».

Чтец 1:

Наш XXI век – проблемный век!
Об этом помни человек!
Токсикоманы, наркоманы
Переступили жизни край. 

Чтец 2: 

Людьми вновь стать предельно сложно,
Дурман приходит лишь на миг…
И вот тогда услышать можно
Их сердца стук, сознанья крик…

Чтец 1: 

И предают, и убивают,
Ужасен их больной удел!
Кто виноват? Кто прав? Не знают!
Их жизнь – тупик! Их жизнь – предел!

Чтец 2: 

Не допустить такое можно?
Да! Нужно, важно и возможно!
Об этом помни человек!
Таков наш век, проблемный век.


Ведущий 2: Что же можно сделать, чтобы не допустить вымирания человечества от вредных привычек и пороков? Ваши формулы здоровья?

Возможные ответы аудитории: жизнь, воля, сила духа, интересные увлечения, музыка, танцы, спорт и др.

Ведущий 1: Конечно, друзья, в жизни человека не должно быть вакуума, ничем не заполненной душевной пустоты, бездеятельности. Ваша увлеченность в любой области знаний, искусства, ремесла – один из действенных путей нормального развития, уводящего от пагубных привычек и наркотической беды. Но нужно уметь не только распознавать опасность употребления, каких бы- то ни было, незнакомых веществ, но и уметь сопротивляться косвенному и прямому принуждению принять их.

Ведущий 2: Дружите с книгой, общайтесь с друзьями, занимайтесь спортом и музыкой – живите полной и счастливой жизнью! И помните, пагубные привычки и наркотики – путь в бездну.

Ведущий 1: Не будьте равнодушными ни к себе, ни к окружающим! 

Ведущий 2: И сегодня мы выносим суровый приговор всем пагубным привычкам и наркомании.

Ведущий 1: Счастливой вам, интересной жизни, друзья!

Ведущий 2: И удачи во всех начинаниях! До свидания!


Звучит фонограмма ритмичной музыки. Ведущие прощаются с участниками программы. 


Литература.

Буянов Т.А. Размышления о наркомании: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1990.

Данилин А., Данилина И. Как спасти детей от наркотиков. – Врачи предупреждают. – М.: Триада-Х, 2000.

Ягодинский В.Н. Уберечь от дурмана: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1989.


  







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-215615

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"