Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый классный час на тему "Праздник Букваря"1 класс

Открытый классный час на тему "Праздник Букваря"1 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ВЕД. - Здравствуйте! 
-Сегодня нас пригласил к себе на праздник Букварь. Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас замечательное настроение! Встречайте наших первоклассников! 

Ученик: Машинисты и ткачи, 
Трактористы и врачи, 
Лесорубы и шахтёры, 
Комбайнеры и актеры, 
Повара и кузнецы, 
Водолазы и певцы, 
И учительница наша 
Начинали с букваря. 
И директор наш, ребята, 
С букварем ходил когда-то. 

Ученик: Все когда-то в первый раз 
Приходили в первый класс. 
Все ходили в первый класс, 
Наша очередь сейчас. 

Ученик: Мы смешными малышами 
Приходили в первый класс 
Нам букварь с карандашами 
Подарили в первый раз. 
И шарики воздушные 
Мы унесли с собой. 
Счастливые, веселые, 
Вернулись мы домой. 

Ученик: Но праздники кончаются 
И наступают будни 
И труд наш ученический, 
Порой довольно трудный. 

Ученик: В день осенний, в день чудесный 
В школу мы пришли не зря. 
Было очень интересно 
На страницах букваря. 
Ученик: Вдоль картинок мы шагали, 
По ступенькам-строчкам шли, 
Ах, как много мы узнали! 
Ах, как много мы прочли! 

Ученик:

Ученик: Мы прочтем любые книги, 
Разберемся в словаре, 
Все вместе: 
ПОТОМУ, ЧТО ВСЮДУ БУКВЫ 
ТЕ ЖЕ, ЧТО И В БУКВАРЕ. 

-Вед.: А вот и всех букв государь, его величество Букварь. 
Под торжественную музыку входит Букварь. 

Букварь: 
Учились все по мне и встарь, 
Я книга школьная - Букварь! 
Подведем итог мы с вами. 
Какие получили знания? 
Как идет образованье? 
Чему же научил вас я? 
Сейчас посмотрим мы, друзья! 

Ведущий загадывает загадки 

Кто шагает с сумкой книг 
Утром, в школу… (ученик) 

В коридоре топот ног 
Кто зовет всех в класс… (звонок) 

Долгожданный дан звонок 
Это кончился… (урок) 

До чего же скучно, братцы, 
На чужой спине кататься! 
Дал бы кто мне пару ног, 
Чтобы сам я бегать мог. 
Я б такой исполнил танец! 
Да нельзя, я школьный ... 
(Ранец) 

Есть добрая вещица у меня. 
Нельзя мне без нее 
Прожить и дня. 
Помогает мне во всем, 
Но живет моим умом. 
Я решу – она решит, 
Я спешу – она спешит... 
Занимательная штучка 
Как зовется она? 
(Ручка) 

Пишет он, когда диктуют 
Он и чертит, и рисует. 
А сегодня вечерком 
Он раскрасил мне альбом. 
(Карандаш) 

В черном поле заяц белый 
Прыгал, бегал, петли делал. 
След за ним был тоже бел. 
Кто же этот заяц? 
(Мел) 

Я люблю прямоту, 
Я сама прямая. 
Сделать ровную черту 
Всем я помогаю. 
Что-нибудь без меня 
Начертить сумей-ка 
Угадайте-ка, друзья, 
Кто же я? 
(Линейка) 

То я в клетку, то в линейку, 
Написать по ней сумей-ка, 
Можешь и нарисовать. 
Называюсь я ... 
(Тетрадь) 

Черные, кривые, 
От рождения немые, 
А как только станут в ряд - 
Сразу все заговорят. 
(Буквы) 

Буквы все от «А» до «Я» 
На страницах… (букваря). 

Ученик:  Гласные тянутся в песенке звонкой, 
Могут заплакать и закричать. 
В тёмном лесу звать и аукать 
Но не желают свистеть и ворчать. 

Ученик: А согласные, согласные 
Шелестеть, шептать, свистеть 
Даже фыркать и скрипеть 
Но не хочется им петь 

Ученик: Мы доброе слово сказать букварю 
Сегодня должны все, ребята. 
Давайте же песню подарим ему, 
Споём её вместе с друзьями. 

«ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!» 
Слова и музыка Людмилы Мельниковой 

1. Мой букварь, мой друг надёжный, 
Расстаёмся мы теперь. 
В новый мир большой и сложный 
Для меня открыл ты дверь. 

Припев: Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

2. Много радостных событий 
Ты мне щедро подарил. 
К миру радостных открытий 
Ты ступенькой послужил. 

П-в: Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

3. Раскрывал тебя как чудо, 
Наступил прощанья срок. 
Никогда я не забуду 
Первый твой большой урок. 

П-в: Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

Ученик . Алфавит всем знать нам нужно, 
Мы его расскажем дружно. 

Букварь: За ребят я очень рада! 
Вижу: учатся всему – 
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид, 
Знают русский алфавит. 
Сколько букв в нем? 

Слайд 

Дети. Тридцать три! (Читают алфавит в стихотворной форме.) 
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое, 
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем, 
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту, 
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша, 
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так! 
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья 

Ученик . В букваре, как на параде, 
Гласные, согласные — 
Стояли буквы разные, 
Но не вместе в строчке, а поодиночке. 

Букварь: По порядку алфавита стройся! (Буквы строятся.) 
- Гласные! 

- Здесь! 

- Согласные! 

- Здесь! 

- Буквы, которые не имеют звуков! 

- Здесь! 

Ученик:. 
Буквы-значки. Как бойцы на парад,, 
В чётком равненье построились в ряд. 
Каждый в условленном месте стоит 
И называется он - АЛФАВИТ. 

Далее каждый ребенок читает одну строчку стихотворения, начальная буква строки соответствует букве, прикрепленной на груди. 

Буква А. 
Буква А сладка на вкус, 
Словно сахарный арбуз. 

Буква Б. 
По полю барашек белый 
Темной ночью брел несмело. 

Буква В. 
Буква В есть в слове "вол", 
Я ее легко нашел! 

Буква Г. 
Что за грохот? Что за гром? 
Букву Г принес нам гном. 

Буква Д. 
Буква Д, как будто дом, 
Я в деревне жил в таком. 

Буква Е. 
Буква Е есть в слове "ель", 
Заметает ель метель. 

Буква Ё. 
Буква Ё есть в слове "ёж", 
Ты легко ее найдешь! 

Буква Ж. 
Узнаешь знакомый звук? 
Буква Ж жужжит, как жук. 

Буква З. 
З звенит, словно звонок, 
Нас торопит на урок. 

Буква И. 
И – игрушки, 
И – игра. 
Любит игры детвора! 

Буква Й. 

Йогурт из малины 
Самый наш любимый! 

Буква К. 
Буква К, как куколка, 
Славненькая буковка! 

Буква Л. 
Лето, ливень, листопад, 
Я любой погоде рад! 

Буква М. 
Букву М узнал я рано, 
Ведь она есть в слове "мама". 

Буква Н. 
Н – веселый Новый год, 
Скоро в гости к нам придет! 

Буква О. 
О – похоже на колечко, 
Словно шерстка на овечке. 

Буква П. 
П – прекрасные подарки 
Принесли в пакете ярком. 

Буква Р. 
Р – рычит, как будто рысь, 
Эй, меня остерегись! 

Буква С. 
С – свистит, словно свисток: 
Удирайте со всех ног! 

Буква Т. 
Взял я толстую тетрадь, 
Буду букву Т писать. 

Буква У. 
Замычит буренка: "Му-у!" 
Узнаете букву У? 

Буква Ф. 
Я в лесу нашла фиалку – 
Только рвать фиалку жалко! 

Буква Х. 
Веселится буква Х: 
Хи-хи-хи да ха-ха-ха! 

Буква Ц. 
Буква Ц, как будто цапля, 
На одной ноге стоит. 

Буква Ч. 
Чашки, чайник, сладкий чай, 
Что за буква? Отвечай! 

Буква Ш. 
Я шуршу, как будто шины, 
Есть я в слове и "машина", 

Буква Щ. 
Буква Щ есть в слове "щит". 
От удара он трещит! 

Твердый знак. 
Знак я очень твердый, 
Оттого и гордый. 
Буквы в слове разделяю, 
Только жаль, меня теряют! 

Буква Ы. 
Буква Ы есть в слове "бык", 
Травку бык щипать привык! 

Мягкий знак. 
Я – мягкий знак. 
Меня найдешь 
И в слове "льет", и 
В слове "дождь". 

Буква Э. 
Этот дом похож на наш – 
У него один этаж. 

Буква Ю. 
Скачет Юля, как юла, 
Хоть и ростиком мала! 

Буква Я. 
Ты твердишь все: "Я да я! 
Всех умнее я, друзья!" 
Не забудь, что буква Я – 
Самая последняя! 

Слайд 

Ведущий Спасибо, ребята. Знаете алфавит. А вот знают ли его ваши мамы и папы. Уважаемые родители, давайте вспомним с вами дружно алфавит, но расскажем его в обратном порядке. 


ВЕД. – В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру. 
-Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: 
«Это я, это я, это все мои друзья!» 
или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья». 
Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!» 
Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!».

-Итак, начинаем: 
1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...) 
2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...) 
1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...) 
2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...) 
1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...) 
2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...) 


1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...) 
2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...) 
1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...) 
2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...) 
1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...) 

ВЕД. – Молодцы! А сейчас мы споём школьные частушки.  
Приготовьте свои ушки, 
Мы споём сейчас частушки. 
Весёлые, задорные, 
Плясовые, школьные! 

Мне учитель на доске 
Написал задание, 
Ну, а я сижу в тоске, 
На лице страдание. 

Наш учитель в тишине 
Объясняет тему… 
А соседка шепчет мне: 
Вот бы перемену! 

Ох, не помню я опять, 
Слово «ЧАЩА» как писать! 
С буквой «Я»? А, может, без? 
Напишу-ка лучше «ЛЕС»! 

Если кто-нибудь из нас 
Будет депутатом, 
То дневник наш может стать 
Жутким компроматом! 

Очень я люблю учиться 
И пятёрки получать, 
Ну, а больше – веселиться, 
Бегать, прыгать и кричать! 

На сегодняшнем уроке 
Нас учили ОТНИМАТЬ! 
Разве мог я это слушать, 
Сидеть смирно и молчать? 

Вова в школу опоздал
Объясняет просто: 
- А учиться, Мариванна, 
Никогда не поздно! 

День расписан мой по нотам, 
Я примерный ученик! 
Почему же по субботам, 
Папе снится мой дневник? 

Мы частушки долго пели, 
А теперь хотим сказать: 
Все вместе: 
«ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ 
И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!! 


ВЕД. - Молодцы! Дети, нам на праздник прислали телеграммы сказочные герои. Послушайте и отгадайте, кто же их отправил. 
1
. - Спасите! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»). 
2. – Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из «Курочки-рябы»). 
3. – Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в поруби… (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк »). 
4. – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея загубите!... (Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»). 
5. – Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок) 
6. – Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. (Федора). 
7. – Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке. (Айболит). 
8. – Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха – Цокотуха). 
9. – Спокойствие, только спокойствие. (Карлсон). 

ВЕД. - Молодцы! 
ВЕД
. - Давайте, ребята, покажем, что вы ещё и очень внимательные. 

ВЕД. - Сейчас вы должны будете пройти лабиринт. Но, будьте очень внимательны: идти можно только по тропинке с буквами, обозначающими гласные звуки. В конце тропинки будет написано число. Вам нужно будет подойти и выбрать лист с тем же числом (на обратной стороне листа – буква, а число – порядковый номер буквы в предложении). 

ВЕД. - Если вы прошли лабиринт без ошибки, наши гости смогут прочитать , чем же мы сегодня гордимся. 
Дети выстраивают фразу: 
«МЫ ВСЕ УМЕЕМ ЧИТАТЬ» 

Песня про книги 
(на мотив «Песенки мамонтёнка») 
1. Я книгу читаю – она друг надёжный! 
Ответ на вопросы найти я хочу. 
Ответы найти я хочу. (2 раза.) 

Припев: 
Пусть книга научит, 
Пусть книга расскажет. 
Пусть верный путь в жизни она нам укажет. 
Ведь так не бывает на свете, 
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки) 

2. Её не заменит компьютер и видик. 
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит. 
Ведь чтение книг и наука – 
Надёжное средство от скуки. 
Припев: 

Выходят дети:

Мы позвали вас не зря. 
У нас – Праздник букваря. 
Мы прочли букварь до корки, 
Нам по чтению – Пятерки! 
Позади нелегкий труд 
Слогового чтения 
Нам сегодня выдают 
У-до-сто-ве-ре-ни-я! 
В том, что мы букварь 
Прочли, 
Полный курс наук 
Прошли. 
И теперь без передышки 
Мы прочтем любые книжки! 

ВЕД. – Действительно, наши дети хорошо потрудились. Не всем эта наука давалась легко, и, безусловно, каждому есть над чем работать дальше. Но, Букварь пройден, результаты радуют, и каждый получит заслуженную награду. 
ВЕД. – Слово для поздравления предоставляется…….

ВРУЧЕНИЕ удостоверений. 
БУКВАРЬ. Поздравляю вас ребята, с первой победой. Желаю, чтобы она стала началом многих покорённых вершин. 
Ты, Букварь наш, отдохни. 
Ты на полке полежи. 
В школу в сентябре опять 
Первоклассники придут. 
И страницами твоими 
В царство грамоты войдут. 

ВЕД.И мы на прощанье ещё раз споём Букварю песню. 
На мотив песни «Голубой вагон». 
1.Время наше быстро улетело вдаль, 
Очень жаль, что быстро всё прошло. 
Повстречались с Букварём недавно мы, 
А теперь прощание пришло. 

Припев: 
Скатертью, скатертью, 
Знаний путь стелется, 
И упирается 
Прямо в небосвод. 
Многое, многое, 
Нам узнать хочется, 
Получать знания 
Будем каждый год. 

2.Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас 
К мудрым книгам мы узнали путь, 
Вы, родители, порадуйтесь за нас 
Ведь читать умеет весь наш класс. 
Припев: 
Скатертью, скатертью, 
Знаний путь стелется, 
И упирается 
Прямо в небосвод. 
Многое, многое, 
Нам узнать хочется, 
Получать знания 
Будем каждый год. 

ВЕД. А теперь ваши мамы скажут вам напутственные слова. 
-Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс. 
-Парта это не кровать, и на ней нельзя лежать. 
-Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно. 
-Ответить хочешь- не шуми, а только руку подними. 
-Учитель спросит- надо встать, когда он сесть позволит – сядь. 
-М на уроках не болтай, как заморский попугай. 
-Вы должны теперь учиться, 
Не зевать и не лениться, 
На «4» и на «5» На уроках отвечать

Слово для поздравления предоставляется завучу и гостям. 
ВЕД. - На этом наш праздник окончен! Спасибо за внимание! До новых встреч!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-310359
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх