Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый классный час на тему"Прощание с Азбукой"

Открытый классный час на тему"Прощание с Азбукой"

Скачать материал

МКОУ «Гилибская СОШ»  

               

                            ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

                                            для 1 класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Прощание с Букварём и Азбукой»

 

 

 

 

 

 

 

Учитель составитель: Магомедова Халимат А.

                                                                                            16.02.2018год

Цели:

1.     в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;

2.     воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

3.     создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

4.     способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Оборудование: интерактивная доска, короны с буквами, грамоты за участие на онлайн олимпиадах(слайды с профессиями, слайды с играми), Дипломы за знание азбуки( класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, аудиокассеты с записью песен)

 

1.    Начало. Организация. Настрой на праздник. Приветствие.

Дети:

1.Мы сегодня очень рады

2.Всех приветствовать гостей.

3.Всех знакомых, незнакомых

4.И серьезных и веселых

5.Первый класс. Первый класс

Пригласил на праздник вас!

 

Учитель:

И я всех вас приветствую, дорогие родители, учителя, гости!

-Ребята, а что за праздник мы отмечаем?

1-й ученик А.Р.

Время быстро пролетело

С сентября до февраля.

Мы сегодня отмечаем

Славный праздник БУКВАРЯ!

 

Дети

-Да, сегодня мы прощаемся с первой нашей книгой «Азбукой» «Букварем»! А что за книги азбука и букварь?

 

Учитель:

Ребята, подождите! Праздник начался, а самого главного гостя нет.

Азбуки нет! Давайте позовем ее!

-Азбука, мы ждем тебя!(дети повторяют) что-то не идет. Давайте позовем ее по-другому. Пусть буквы станут вряд так, чтобы получилось слово АЗБУКА. (Сначала читает одна ученица, после все вместе)

(входит АЗБУКА, все хлопают)

 

АЗБУКА:

-Здравствуйте, дети и гости!

Я- Азбука, учу детей читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда!

спасибо, что вспомнили меня и позвали! А вы знаете сколько мне лет?

Дети:

Да! Почти 400 лет.

Азбука:

- А вы буквы знаете?

Дети:

Да!

Азбука:

Не верю, докажите!

(на экране появляется алфавит . Одну за другой АЗБУКА спрашивает буквы  и дети хором их называют)

 

2-й ученик С.Ф.

Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид!

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

 

Азбука:

-Молодцы! Алфавит вы знаете хорошо.

Сколько всего букв в алфавите, вы знаете?

 

Дети:

Да!

 

3-й ученик Ш.Г.

33 родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К нам они сейчас спешат,

Славные сестрицы.

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

 

Азбука:

- Сколько звуков вы тоже знаете?(да,42 звука)

- А почему одни синие, а другие красные?(дети отвечают)

-Вы и читать умеете?(да)

(Азбука показывает слова, а дети читают)

Какие вы молодцы!

-А кто вас научил так хорошо читать?

Дети:

Школа, учительница, и конечно наша Азбука, спасибо тебе, мы никогда тебя не забудем

 

Азбука:

Вижу вы умеете очень хорошо читать, тогда мне тут делать нечего, я бы ушла, но очень интересно побывать с такими талантливыми детьми еще чуть-чуть.

Можно я побуду на вашем празднике до конца?

 

Дети :

Конечно!( усаживают АЗБУКУ на почетном месте)

4-й ученик Н.Ш.

Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем их читать.

И все сегодня говорим:

«За все тебя, Азбука, благодарим»!

2.    Песня

Вместе поют песню «Дружба с Букварем»

 

 

5-й ученик М.С.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Край родной, родные дали,

Реки, рощи, и поля!

Целый мир мы открыли,

На страницах букваря!

Учитель:

Так как  дети уже научились читать, они думают, что справятся с любой профессией.  И начали мечтать. И я уверенна, им любая задача будут по плечу, если и дальше будут также стараться.

Сценка «Мечтатели»

1.Университетов у нас великое множество:

Специальные, музыкальные,

Спортивные, английские,

Далекие и близкие.

Как тут не растеряться?

Куда податься?

2.Я думаю, что в институт

По конкурсу самых умных берут

Берут, за парту сажают

И 6 лет обучают!

3.    А чему нас учить?

Мы уже многое знаем

Давно уже книжки читаем?

4.Как это, чему учить?

Самому главному: кем быть!

5.А я давно уже знаю

И очень часто мечтаю

Великим стать футболистом

6.А я художником!

7. А я крутым финансистом!

8.А я врачом!

9.А я шеф поваром

10. А я хочу управлять самолетом!

Быть в самолете первым пилотом!

11. А я учителем,

И уже сейчас в своей кукольной школе

Я учу своих кукол читать!

12. Я тоже буду врачом!

13. А я программистом, и кондитером

И уже давно слежу за тем,

 как  тетя и мама пекут вкусняшки.

Учитель:

Дети уже знают, кем хотят стать, желаю, чтобы вы стали хорошими специалистами. И самое главное хорошими людьми. Сохранили свою искренность и доброту! Свое чистое сердце!

Вы любите играть?(да)Тогда сейчас поиграем в игру.

 Игра первая  « Узнай сказочного героя.»

1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)

3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)

4. Он  круглый и румяный,
он  ловкий и упрямый,
В лесу он  задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)

 

Учитель : Ребята, давайте соберем портфель.

 

Игра «Собери портфель!»

 

Я все знаю, всех учу;

А сама всегда молчу;

Чтоб со мною подружиться.

Нужно грамоте учиться.

(Книга)

2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)

3. Отгадай что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки.

Что это? (ручка)

4. Пишет он , когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

5. В этой узенькой коробке
 Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души. (пенал)

6.  Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка.)

 

Игра. Составь пословицу.

Кто много читает …..                        Мало сделаешь……..

Поздно встанешь……                        Все перетрут………..

Книгу читаешь……..                         Тот много знает……

Ученье и труд………                         Как на крыльях летаешь…..

Игра «Собери слово».

 Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/

5. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

 6. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/

Учитель:

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
ДРУЖБА

Учитель.

 Да, ребята,  книга - это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так, как один из учеников в басне М. Ильина «Две книжки», которую нам расскажут девочки из КНШ...

(Остальные смотрят басню «Две книжки»)

-как поступали ученики? Дети инсценируют басню.

Автор. Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.

Вторая книга. Ну, как твои делишки? -
Автор. Одна спросила у другой.

Первая книга. Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки... вырваны листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей...

Боюсь, лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

Вторая книга. Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу -

О них и говорить-то неприлично...

Зато и я его учу,

Не как-нибудь, а на... «отлично».

Первая книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе...

Автор. В басне нет загадки:

Расскажут напрямик

И книги, и тетрадки.

Какой ты ученик.

-А вы к какому ученику себя отнесете?

 

В отличии от нашего ученика наши первоклассники сберегли азбуку, листочки не рвали, на нем не рисовали, они знали, что он нужен не только им, но и их младшим братишкам и сестрам.

Даже если и нет у них младших сестер и братишек, они относились к первой своей книге бережно, как к другу. Ведь не могло быть иначе, ведь они уже не просто дети, а ученики!

 

 6-й ученик С.С.

 

Но дальше будет еще интереснее!

Мы познакомимся с баснями, песнями!

Букварь нам заменит «литературное чтение»

И так интересно нам будет с тобою

И библиотека откроет нам двери

И самые лучшие книги доверит.

Гляди веселее, и слезы утри,

Нас столько чудесного ждет впереди!

 

7-й ученик Ш.А.

Раз так, то я с букварем попрощаюсь,

И вместе со всеми сейчас улыбаясь

Скажу очень громко: «Прощай, наш букварь»!

Хотя расставаться с тобой очень жаль!

 

Азбука:

 -Ребята! Забыть вам нельзя

Наш праздник – Азбуки и Букваря!

Всем желаю хорошо учиться

Это вам в жизни ещё пригодиться.

 

 

Учитель:

 - Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку» и «Букварь». За это время вы выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Поздравляем вас с первой серьезной победой!

 

Позади нелёгкий труд,

Слогового  чтения:

Вам сегодня выдаём

УДОСТОВЕРЕНИЯ!

То есть, дипломы, о том, что на отлично изучили Азбуку!

 (вручение дипломов)

Вместе с дипломами об окончании азбуки выдаю дипломы и грамоты  дистанционных олимпиад.

Если дальше вы будете так же стараться, то вы станете хорошими учениками,  специалистами!

Дети:

Мы прочтем любые книжки!

Разберемся в словаре!

Потому, что всюду буквы,

Те же, что и в азбуке!

Мы хотим сказать тебе, спасибо!

Мы тебя за все благодарим.

Говорим тебе мы, до свидания!

Здравствуй, новой книге говорим!

Все поют песню «Расстаемся с букварем»  (даю к детям шары)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 109 163 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2018 352
    • DOCX 86.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Магомедова Халимат Абдулазизовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 49508
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой