Открытый классный час "Поклонимся великим тем годам"

Открытый классный час

Тема:  «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ!»

Цель: создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.

Задачи:

Начать знакомство с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

Способствовать развитию речи, способности выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений.

Способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время. воспитать понимание у младших школьников значимости Победы в Великой Отечественной войне, способность выражать благодарность людям, пережившим войну и трудные послевоенные годы.

Оборудование: мультимедийная презентация “Поклонимся великим тем годам”, видеофильмы, музыкальное сопровождение: “Священная война”, “Поклонимся великим тем годам”, “Дети войны”, сводка Левитана о начале войны, минута молчания – метроном, “Солнечный круг”, “День Победы”.

Ход мероприятия

1. Орг.момент.

На фоне показа видеофильма «Журавли»

Учитель: Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.

- 9 мая – День нашей славной Победы над фашистской Германией! Вся страна в эти дни ликует! Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день. Прошло много лет, но все помнят эту знаменательную дату и торжественно ее отмечают. Сколько дней осталось до празднования 70-летия Великой Победы?Да этом году мы отмечаем 70-летие Победы. 9 мая, 70 лет назад закончилась Великая Отечественная война победой над фашистской Германией. Путь к великой победе был трудным, но героическим.

2. Основная часть.

 - День Победы отмечается как большой всенародный праздник, он принес нашему народу мир, а детям – спокойное детство. В этот день память погибших чтят минутой молчания. Давайте и мы, стоя, склонив голову, молча почтим память тех, кто отдал свою жизнь за нас, за мир на земле.

- Какого числа началась ВОВ? (22 июня 1941 г.)

- А сейчас совершим экскурс в прошлое и узнаем как все происходило.

Учитель: В далеком 1941 году на улицах городов собралось много людей оттого, что изо всех уголков доносилось ... (звучит речь Левитана- 6 слайд презентации.)

Видеообращение Левитана 22 июня 1941 г.

 (Прослушивание записи «Начало войны»)

Видео «Нападение на СССР»

Ученица:

На рассвете 22 июня 1941 года без объявле­ния войны Германия напала на Советский Союз. Так началась Великая Отечественная война.

Нашей стране пришлось воевать с сильным и жестоким противником. С первого дня войны на борьбу с врагом поднялся весь народ. Тяжело было всем: и воинам на фронте, и тем, кто сра­жался с врагом на захваченной территории — партизанам и подпольщикам, и тем, кто трудился в тылу, снабжая фронт всем необходимым.

Видео «70-летию Победы)

(слайд 7, Звучит “Священная война” 1-й куплет)

Ученица 2 : стихотворение «Мужество»

Учитель: Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война закончится не скоро… (9 слайд )

Ребята нашего класса работали с января месяца над проектом «Бессмертный полк» и  собрали сведения о своих прапрадедушках, о том, где и как они воевали и хотели бы донести до вас то, что они узнали:

Воронко Олеся:  о Воронко Василии Леонтьевиче

Лоташ Алиса:  о Лоташе Трифоне Трифоновиче

Швыдченко Вероника: о Щербанёве Михаиле Филипповиче

Курпитко Захар: о Зимарине Александре Вуколовиче

Учитель: “Все для фронта, все для победы” — повсюду звучал девиз. А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний на их долю.  Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах зажигательные бомбы. Тяжело было (10,11 слайды).

Прапрабабушка Поповой Вероники  - Попова Федосья Трофимовна это испытала на себе, а потом всю жизнь  помнила годы беды и лишений  и рассказывала своим детям и внукам. Её уже нет в живых. Но Вероника помнит   о своей бабушке и расскажет о ней  вам.

Попова Вероника читает рассказ о бабушке.

Учитель:  А с фронта долетали долгожданные весточки, “треугольники”, так как письма в годы войны посылали без конвертов. И каждый ждал дома своего героя: мужа, отца, сына (12 слайд )

Ученица читает  стихотворение «Жди меня и я вернусь»

Особенно тяжело было детям в годы войны. Они наравне со взрослыми переживали все тяготы этого тяжёлого времени. Посмотрите на их глаза. Полные отчаяния и горя…

Видеоклип «Дети войны»

Учитель: Многие из них совершали поистине героические поступки и подвиги. Мы с вами на классных часах неоднократно говорили о Героях- пионерах. И сегодня нам поможет вспомнить героический подвиг Лёни Голикова- Соловьёва Елена.

Лоташ Алиса расскажет нам о героическом подвиге  Зины Портновой.

Учитель: Василий Твардовский написал замечательное стихотворение, где воспел подвиг маленького мальчишки. Который помогал нашим танкистам. Стихотворение так и называется «рассказ танкиста» читает - Курпитко Захар.

 А как же боролись против фашистов Минераловодчане? Когда был освобождён город Минеральные Воды от немецко-фашистких захватчиков?

Подробнее об этом расскажет Кулябо Ваня.

Ученица читает стихотворение В.Высоцкого «Братские могилы».

Учитель: Мирный труд советских людей был нарушен. Весь народ от мала до велика поднялся на защиту своей Родины. Героизм советских людей не поддается счету: битва за Москву, блокада Ленинграда, 200 дней и ночей Сталинграда, Курская дуга, битва за Днепр. (Слайды 13,14)

Воронко Олеся расскажет о наградах и медалях которые были учреждены в годы ВОВ за героизм, мужество  и подвиги. Которые совершали советские люди.

Учитель: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Песня, всегда жила в душе солдата. Песня звала на подвиг, приближала победу. А вместе с ней жил и ее неразлучный спутник – баян.

А во время коротких передышек они вспоминали о доме, о своих близких и о том, когда же кончится война?

Одной из любимых песен солдат была песня «Катюша»

Видеоклип «Катюша»

 Попова Вероника стихотворение «Когда окончится война»

Учитель: Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.

И вот наступил долгожданный День Победы. (Слайды 15,16,17).

Этого события люди ждали 1418 дней. Более 26 млн советских людей погибли в этой страшной войне. Почтим их память минутой молчания. (Минута молчания – метроном.) (Слайд 18)

- С каждым годом война все дальше и дальше. Но своей жизнью мы обязаны советским солдатам. (Слайды 19,20)

Поклонимся великим тем годам,

 Тем славным командирам и бойцам,

 И маршалам страны, и рядовым,

 Поклонимся и мертвым, и живым,

 Всем тем, которых забывать нельзя,

 Поклонимся, поклонимся друзья.

9 мая 1945 года Берлин, последний оплот фашизма, пал. (Слайды 21,22)

Все небо взорвалось салютом долгожданной победы. (Слайд 23)

В девятый день ликующего мая,

 Когда легла на землю тишина,

 Промчалась весть от края и до края:

 Мир победил! Окончена война!

Звучит песня “День Победы” в исполнении 1 класса.

Учитель: Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.

 День Победы наша страна празднует так же, как и в далеком уже 45-м. Этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш народ.

Видеоклип День Победы со слезами на глазах.

Учитель: Наше мероприятие хочется закончить словами стихотворения, посвященного 70-летию нашей Великой Победы.

Ученица читает стихотворение «70-летию Победы посвящается»

Видеоролик «Мы понимаем, что когда-то придут совсем другие даты»

Роберт Рождественский:“Мне кажется, что наш народ и сейчас способен на повторение подвига единения, братства и долга, который стал основным смыслом Великой Отечественной войны, закончившейся более полвека

Люди! Покуда сердца стучатся, -

 Помните!

 Какой ценой завоевано счастье, -

 Пожалуйста, помните!”

 Игра. ( в виде разминки)

Вопросы I команде:

1. Что общего между деревьями и винтовкой? (Ствол.)

2. Кто боец невидимого фронта? (Разведчик.)

3. Назовите самую распространенную среди моряков одеж­ду. (Тельняшка.)

Вопросы II команде:

1. Почему копье и щит неразлучные друзья и враги? (Они всегда вместе, копье - поражает, щит - защищает.)

2. Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга.)

3.Как называются наплечные знаки в русской армии? (Погоны.)

2 гейм - «Заморочки из бочки»

1.Человек, командующий кораблем. (Капитан.)

2.Чьи это слова: «Тяжело в учении - легко в бою»? (А. В. Су­ворова.)

3.Приспособление для размещения патронов в огнестрель­ном оружии. (Магазин.)

4.Как называется головной убор русского богатыря? (Шлем.)

5.Какое рубящее холодное оружие было у богатыря? (Меч.)

6.Чем прикрывает себя богатырь от ударов врага? (Щит.)

7.Могут ли корабли «плавать» по суше? (Да: корабли на воз­душной подушке и корабли-экранопланы.)

8.Какая птица может «работать» почтальоном? (Голубь.)

9.Стоит черепаха - стальная рубаха, враг в овраг - да еще где враг? (Танк.)

10.Помещение для стоянки и обслуживания самолетов. (Ангар.)

11.Можно ли с помощью ружья остановить танк? (Да: суще­ствуют противотанковые ружья.)

12.Летит орел, во рту огонь, на конце хвоста - человечья смерть. (Ружье.)

3 гейм - «Блицтурнир»

1. Место для часового. (Пост.)

2. Назовите любой вид холодного оружия. (Сабля, шпага.)

3. Башня с сигнальными огнями на берегу моря. (Маяк.)

4. Корабельное рулевое колесо. (Штурвал.)

5. Здание, в котором живут солдаты. (Казарма.)

6. Гусеничная военная машина с поворотной артиллерий­ской башней. (Танк.)

7. Боец, владеющий искусством меткой стрельбы. (Снайпер.)

8. Что может защитить солдата от отравляющих газов" (Противогаз.)

9.   Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражки, пилот­ки, каски.)

10.Исход боя решает не тот, кто сильнее, а тот, кто... (хит­рее.)

11.Где смелость, там и... (победа).

12.Повар на корабле. (Кок.)

13.Какое судно может плавать как над, гак и под водой? (Подводная лодка.)

14.Какое орудие называется женским именем? («Катюша».)

15.Как во время войны назывались самолеты, которые бом­били врагов? (Бомбардировщик.)

16.Какого цвета зимой маскировочный костюм у разведчи­ков? (Белый.)

17.Что получает солдат за провинность? (Наряд.)

18.Посуда солдата. (Котелок.)

19.Что повязывает солдат на ногу, прежде чем надеть сапог? (Портянки.)

20.Зимняя одежда солдата. (Шинель.)

Итог игры. Награждение победителей.

Краткое описание документа:

Цель: создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.

Задачи:

Начать знакомство с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

Способствовать развитию речи, способности выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений.

Способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время. воспитать понимание у младших школьников значимости Победы в Великой Отечественной войне, способность выражать благодарность людям, пережившим войну и трудные послевоенные годы.

Оборудование: мультимедийная презентация “Поклонимся великим тем годам”, видеофильмы, музыкальное сопровождение: “Священная война”, “Поклонимся великим тем годам”, “Дети войны”, сводка Левитана о начале войны, минута молчания – метроном, “Солнечный круг”, “День Победы”.