Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый классный час "Россия – родина моя: Я другой такой страны не знаю…"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый классный час "Россия – родина моя: Я другой такой страны не знаю…"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ РОДИНА.pptx

библиотека
материалов
Россия – Родина моя: я другой такой страны не знаю… Подготовила Учитель нача...
 РОДИНА РОССИЯ
 РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ
РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ ВЕЛИКАЯ РОССИЯНЕ...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия – Родина моя: я другой такой страны не знаю… Подготовила Учитель нача
Описание слайда:

Россия – Родина моя: я другой такой страны не знаю… Подготовила Учитель начальных классов МОУ СОШ № 3 с. Прасковея Жигалко Светлана Алексеевна

№ слайда 2  РОДИНА РОССИЯ
Описание слайда:

РОДИНА РОССИЯ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ
Описание слайда:

РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ ВЕЛИКАЯ РОССИЯНЕ
Описание слайда:

РОДИНА РОССИЯ МОСКВА -СТОЛИЦА НЕОБЪЯТНАЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ ВЕЛИКАЯ РОССИЯНЕ МИРОЛЮБИВЫЙ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ ОТЗЫВЧИВЫЙ МУЖЕСТВЕННЫЙ

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Сценарий кл часа Родина!!!!.docx

библиотека
материалов

Тема: Россия – родина моя: Я другой такой страны не знаю…

Цель: формирование понимания единства многоликой России

Задачи :

Познавательная: раскрыть многообразие культур населения России, закрепить понимание Родины как многонационального государства, закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России.

Развивающая: развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать формированию активной гражданской позиции, а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

Воспитательная: воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.
































Ход классного часа.

I. Вступление.

-Отгадайте, ребята, о чем состоится наш разговор?


Люблю поле и березки,
И скамейку под окном,
Заскучаю — вытру слезки,
Вспоминая о родном.
Никуда я не уеду,
Буду здесь работать, жить,
Сердцу место дорогое
Буду я всегда любить!
Место это знаю я,
А вы знаете, друзья? (
РОДИНА)


Учитель:

-А как, ребята, вы понимаете слово Родина? (Где мы родились)

- А сейчас ребята прочитают стихотворение Зинаиды Александровой «Родина»


1-й ученик:

Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.


2-й ученик:

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…

3-й ученик:
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.


4-й ученик:

Или степь от маков красная,
Золотая целина…Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился. Это маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков состоит наша общая великая Родина.

- Как вы думаете, С чего начинается Родина? (…..)

- Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них; приходит на помощь, придает силы.

- Ребята, а вы любите Родину? А что значит любить Родину? (…)

Если объединить ваши ответы в один, то можно сказать: Любить родину – значит жить с ней одной жизнью.


- Сегодня мы поговорим о нашей Родине.

- Как вы думаете, можно ли считать себя гражданином государства, не зная о нем ничего? (…)

- А как называется наша Родина? (РОССИЯ или Российская Федерация)


- У нашего государства- РФ – есть символы.

Государственная символика РФ представляет собой совокупность символов, которые отражают традиции страны: исторические, государственные, патриотические, культурные и другие.

Государственная символика - это отличительные знаки страны, которые выделяют ее в мировом сообществе. Кроме этого, государственная символика может отражать экономику, географическое положение, духовный и интеллектуальный потенциал и т.д. Государственная символика ориентирована на перспективы и отношения с другими странами.

Официальная российская символика является выражением суверенитета страны и ее самобытности. Символика России отражает многонациональность культур и традиций. Символика Российской Федерации - это патриотическая и историческая ценность страны.

К государственным символам нашей страны относятся:

Государственный герб,

Государственный флаг,

Государственный гимн,

- Что вы знаете о них?

Отношение к символам – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции.


- Ребята, обратите внимание на карту нашей страны.

Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце. Когда в Москве говорят «Доброе утро », то в Петропавловске-Камчатском говорят «Спокойной ночи».

- Ребята, а почему мы часто употребляем выражение «московское время» и почему к Москве какое-то другое отношение? (МОСКВА – СТОЛИЦА, город - герой).

Верно, к Москве у нас трепетное отношение потому, что город-герой Москва – столица нашей НЕОБЪЯТНОЙ Родины.

- А почему необъятной ? (…)

- Да, потому что, если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, гордость нашего государства – ее зеленый наряд – леса!


- Как вы думаете, много ли народа населяет такую огромную страну? (…)

- По последним данным Росстата, после присоединения к нам Крыма численность населения составляет больше 146 млн человек.


Россия – единая МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЕ демократическое государство. Его населяет 180 национальностей, народностей и этнических групп.

Да, много народов живет в нашей стране. Все они составляют дружную семью. Русские, татары, ингуши, якуты, башкиры и другие народы. Нас много, все мы разные, но Родина у нас одна – это нас объединяет.


Вот какая Родина – Русь, широкая и ВЕЛИКАЯ. И везде живут люди.


- А как называют жителей нашей страны? (РОССИЯНЕ)

- А вы можете назвать себя Россиянами, гражданами нашей страны?(…)

- Чтобы ответить на этот вопрос, давайте поиграем в игру, которая называется «Угадай-ка»

«Угадай-ка»

- А угадайте качества, которыми должны обладать граждане Российской Федерации.


1. Как называют человека, умеющего жить на мирно, дружно, без ссор. (МИРОЛЮБИВЫЙ)


2.Человек, любящий трудиться? (ТРУДОЛЮБИВЫЙ)


3. Человек, всегда готовый помочь в трудную минуту (ОТЗЫВЧИВЫЙ)


4. Человек, умеющий сам выполнять качественно свои обязанности? (ОТВЕТСТВЕННЫЙ)


5. Человек, умеющий героически защищать интересы государства, его территорию ( МУЖЕСТВЕННЫЙ)


- Вот какими качествами обладают граждане нашей родины –России.



- Прежде, чем стать гражданином страны, нужно быть человеком, любящим свою школу, город, дом, семью. Надо знать их прошлое, традиции, жить их жизнью и заботами.


- А теперь, ребята, предлагаю подвести итоги нашему разговору.

- Я начну фразу, а вы продолжите: (по слайду).


Наша РОДИНА- РОССИЯ- город-герой МОСКВА – СТОЛИЦА нашей НЕОБЪЯТНОЙ Родины. Россия – единая МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЕ демократическое государство. Вот какая Родина – Русь, широкая и ВЕЛИКАЯ!!!


Величие нашего государства от – РОССИЯН. Гражданин России должен быть - МИРОЛЮБИВЫМ , ТРУДОЛЮБИВЫМ, ОТЗЫВЧИВЫМ ОТВЕТСТВЕННЫМ, МУЖЕСТВЕННЫМ.

-Вот и подошел к концу наш разговор. Мне хочется, чтобы наша сегодняшняя встреча заставила вас задуматься о своей малой Родине и судьбах России, вдохновила на добрые дела и свершения


- Ребята, помните:

Россия начинается с пристрастия

К труду, к терпению, к правде, к доброте.


Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела ее большие.


Ее неповторимая судьба

И если ты причастен к ней – Россия

Не с гор берет начало, а с тебя!


- Нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее.

- Всем спасибо!




















1-й ученик:

Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.


2-й ученик:

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…

3-й ученик:
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.


4-й ученик:

Или степь от маков красная,
Золотая целина…Родина бывает разная,
Но у всех она одна!






Конституция - это главный закон государства, на основе которого последнее функционирует. Регулирует она самые общие сферы функционирования государства.

В частности, важнейшими частями являются статьи, отображающие государственный строй, форму правления, политический режим, ветви власти, понятия права и свободы и т.д.

Содержание конституции больше всего зависит от формы правления. Например, у многих демократических республик конституции очень похожи друг на друга: даже в какой-то степени разделы и статьи совпадают. При монархии же конституция носит совсем иной характер: например, там не зафиксированы какие-либо права и свободы.































Флаг Российской Федерации - официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Он определяет правовое положение и правила использования флага России.

Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. В настоящее время чаще всего используется следующая расшифровка значений цветов флага России:

  • Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;

  • Синий цвет символ веры и верности, постоянства;

  • Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Располагать флаг допускается горизонтально или вертикально.





























Государственный герб Российской Федерации - официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», утвердивший его описание и порядок официального использования.

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.



































Государственный гимн Российской Федерации - официальный государственный символ. 25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации». Первое официальное исполнение Государственного Гимна Российской Федерации состоялось 30 декабря 2000 года на Государственном приеме в Большом Кремлевском дворце.

Государственный гимн РФ исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - без головных уборов.

Гимн транслируется государственными телерадиокомпаниями: в новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года; перед эфиром первой телепрограммы в дни государственных праздников.
































Родина – мать, умей за неё постоять.



Жить- Родине служить.



Человек без Родины, что соловей без песни.



Где кто родится, там и пригодится.



Родина краше солнца, дороже золота.



Нет в мире краше Родины нашей



Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: формирование понимания единства многоликой России

Задачи:

Познавательная: раскрыть многообразие культур населения России, закрепить понимание Родины как многонационального государства, закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России.

Развивающая: развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать формированию активной гражданской позиции, а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

Воспитательная: воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров386
Номер материала 279867
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Методика
14.05.2015
Просмотров: 434
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх