открытый урок

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №83

Открытый урок математики по теме:

«Герои войны - олимпийские чемпионы»

(4класс)

Составитель:  Малыгина Светлана Михайловна

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Екатеринбург

2013

Тема урока:  «Герои войны - олимпийские чемпионы»

Цели урока:  актуализировать информацию об Олимпийских играх, , пробудить у ребят интерес и творческий подход к математике.

воспитывать гордость за свою страну и её героев.

Учебные материалы: иллюстрации, посвящённые Олимпийским играм, презентация, олимпийские огоньки.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Стихотворение: (мудрец и ученица).

- Чему же будет посвящён наш урок?

III. Ход урока.

1. Математическая разминка.

1 слайд.

- Если удачно справимся с заданиями, прочитаем слово, которое будет главным на нашем уроке и непосредственно связано с Олимпийскими играми.

а) Где проводились первые олимпийские игры? (В Древней Греции, в городе Олимпии, на берегу реки Алфей). 2 слайд.

- Прочитайте число 22061941. Чему равен разряд десятков? Сколько всего сотен в числе? Какой разряд отсутствует? (Буква «Г»).

б) В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы? (Пятиборье: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба). 3 слайд.

- Найдите  сумму  всех этих чисел. (25).

2+2+0+6+1+9+4+1=25 (Буква «Е»).

в) В чью честь проводились игры? (В честь бога Зевса). 4 слайд.

- Повторите результат 25 столько раз, сколько цифр в этом числе.

 (25х8=200) (Буква «Р»).

г) Как называли победителей в Древней Греции? Чем они награждались? (Олимпионики, венок из листьев лавра).

- Найдите произведение чётных чисел.( 2х2х6х4=96) (Буква «О»).

д) Назовите  символ всех Олимпийских игр. (Пять колец - «Кольца Дружбы»).

- Прочитайте число в обратном порядке (14916022). Чему равен разряд единиц тысяч?  Сколько всего единиц  в этом числе? (Буква «Й»).

Слово «ГЕРОЙ».

- Какая дата записана на доске? (22июня 1941год, начало ВОВ).

2. Решение задач.

- Сегодня на уроке мы узнаем, какими героями были во время войны наши спортсмены.

5 слайд.

-  С первых дней войны весь советский народ поднялся на борьбу с фашизмом. Не остались в стороне  спортсмены. Уже 27 июня 1941 года  из спортсменов-добровольцев были сформированы отряды особого назначения. Спортсмены учились минировать шоссейные и железнодорожные дороги, стрелять без промаха, бесшумно снимать часовых.

Физическая разминка.

6 слайд.

3. Решение выражений.

7 слайд.

8 слайд.

- Когда началась война, 16-летний подросток приписал себе пару лет и ушёл воевать. Он был очень сильный, хорошо бегал, плавал, легко справлялся с тяжёлой работой. Поэтому, в качестве личного оружия, ему выдали пулемёт, который весил 63кг. В октябре 1943 года, когда наши солдаты форсировали Днепр, плот, на котором плыл пулемётчик, перевернулся, и тяжёлое оружие быстро ушло на дно. Но Анатолий Иванович не только спасся сам, но спас и оружие, достав его со дна реки. Это было просто чудо. В одном из боёв он был серьёзно ранен в руку. Войну закончил танкистом. Уже в конце войны совершил ёщё один подвиг-спас  командира танковой дивизии, когда по его танку фашисты открыли огонь. «34-ка» А.И. прикрыла генеральский танк своей башней, приняв огонь на себя. За эти подвиги А.И.Парфёнов был награждён орденом Ленина и орденом Отечественной войны II степени. Ещё один подвиг он совершил уже в мирное время. Однажды, возвращаясь с работы, герой услышал детский крик о помощи. 12-летнюю девочку сильное течение уносило на середину реки. А.И. бросился в воду и спас её. Борьбой спортсмен начал заниматься в 1951 году, а в 1956году на Олимпийских играх в Мельбурне он стал олимпийским чемпионом. И это, при том, что раненая рука у него практически не сгибалась.  Это - настоящий спортивный подвиг.

- Сколько лет герой потратил на тренировки перед Олимпиадой?

9 слайд.

- А ещё одного олимпийского чемпиона – Николая Фёдоровича Балбошина, который победил 24 года спустя, на Олимпиаде в Москве, Анатолий Иванович подготовил как тренер. В каком году состоялась Олимпиада в Москве, если в Мельбурне Олимпийские игры проходили в 1956 году?

10 слайд.

Выходят ребята, которые занимаются спортом. В руках рисунки «Мой вид спорта». Шаг вперёд и называют вид спорта.

- Занимайтесь спортом, будьте сильными, чтобы  в любую трудную минуту быть готовыми защитить себя, своих близких, свою Родину.

11 слайд.

-Пусть горит Вечный огонь, как напоминание о страшной войне и как память о погибших.

- Пусть горит Олимпийский огонь, как  символ мира и дружбы.

IV. Итог урока.  Рефлексия.

- Я узнал…

- Мне запомнилось…

- Я справился легко…

- Вызвало трудности…

После каждого правильного решения заданий, приклеивают на большой огонь маленькие огоньки-победы.

Краткое описание документа:

К Олимпиаде В Сочи в 2014 году мною был разработан урок, в котором речь идёт о советских Олимпийских чемпионах,героях Великой Отечественной войны. Рассказывается о спортсменах, которые проявили мужество не только на полях сражения, но и впоследствии , на полях спортивных битв. Многие из них имели тяжёлые ранения, некоторым ампутировали руки, но они сумели пересилить боль, страдания и доказать , что мужество не знает преград.