Краткое описание документа:
Цель: Совершенствование навыков устной речи, чтения, письма
Задачи:а) образования: 1. Развитие произносительно - интонационных навыков.
2. Знакомство учащихся с образованием прилагательных от существительных и тренировка употребления их в речи.
3. Тренировка учащихся в чтении текста, построенного на знакомом языковом материале.
4. Совершенствование навыков устной речи ( монологической и диалогической ).
б) воспитания: 1. Воспитание любви и бережного отношения к природе родного края.
2. Формирование эстетического вкуса учащихся, положительного отношения к живописи и музыке
в) развития: 1. Развитие лингвистических способностей учащихся( внимания, наблюдательности, умения выделять главное, памяти, речи ).
2. Развитие познавательного интереса учащихся.
3. Расширение кругозора учащихся.
Оборудование: 1. Учебник
2. Рабочая тетрадь
3. « Времена года »
4. Музыка на физ.минутку .
5. Компьютер
6. Раздаточный материал
Ход урока
I. Начало урока: 1. Приветствие учащихся и гостей (1 слайд)
( Good morning, dear children ! Glad to see you. We have an unusual lesson today. Many guests are visiting our lesson. Dear guests, we are glad to welcome you to our English lesson.
2. Цельурока
Today we are going to speak about the seasons of a year and about the weather in spring. We’ll practice our skills in speaking and reading, listening and writing. I wish you to be calm and to work well. (2 слайд)
Девизомнашегоурокастанетанглийскаяпословица «If there were no clouds, we should not enjoy the sun»
II. Речеваязарядка: Children, I want you to answer some questions
- What date is it today?
- What season is it now?
- What are winter months?
- Do you like winter?
- What is the weather like today? (3-4 слайд)
III.Фонетическая зарядка: Let’spoemabouttheweather (5-6 слайд)
“in winter it’s cold and snowy”
(7-10 слайд повтор месяцев)
IV.Предъявление и первичное закрепление нового материала:
Ребята что такое существительное, а прилагательное? В английском языке существует переход существительного в прилагательное который образуется при помощи прибавления к основе слова окончания -У
1. Look at the blackboard, listen to me and
remember ( rain + y = rainy
wind +y = windy
sun + y = sunny )
2. Use new words in combinations and sentences
( For example, windy weather. I don’t like windyweather. ) (11 слайд. погода может быть)
Ф и з к у л ь т м и н у т к а:
VI. закреплении нового материала.
1) работа по карточкам устно
2) работа по карточкам у доски.
Make up sentence
Ask questions about the weather
3) работа со слайдами устно.
VII. чтениеиперевод.
VIII. Заключительный этап урока:
1.Обобщение проделанной работы
2.Домашнее задание кроссворд, новые слава.
3. Комментирование и выставление оценок.
1. Find out 10 words on the topic “Seasons”.
N
C
A
S
E
A
S
O
N
B
D
O
C
E
F
G
H
I
W
J
C
L
V
K
L
M
N
O
A
P
L
D
W
E
A
T
H
E
R
S
O
Q
R
S
M
U
V
W
M
P
U
X
H
Z
V
B
J
P
O
R
D
R
T
S
M
W
E
T
K
A
Y
G
H
K
A
T
D
R
Y
I
L
A
P
R
I
L
H
D
M
N
E
A
T
B
S
U
N
N
Y
O
