Открытый урок ЧТЕНИЕ В РАДОСТЬ Встреча с Г.Х.Андерсеном

ЧТЕНИЕ В РАДОСТЬ

Открытый урок на районном семинаре учителей начальных классов

Встреча с Г.Х.Андерсеном

Васькова С.Н.

учитель нач.классов

ш.л. им. Ю.А.Гагарина

П.Агадырь

2015 год

Цель мероприятия:

Закрепить и обобщить знания учащихся по сказкам Г. Х. Андерсена.

Задачи:

- формировать интерес к литературным произведениям;

- развивать творческие способности, речь, воображение;

- воспитывать доброту, сопереживание, сострадание, уважение к личности, формировать умение работать в коллективе.

Ход мероприятия.

В одиночестве, в покое

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих

Пробудите к жизни их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят труд!

Вам, друзья, и книги в руки,

Пусть герои оживут!

- Ребята, а любите ли вы читать сказки? Слайд №1 Портрет Г.Х.Андерсена.

«Моя жизнь — это прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. Если бы в детстве, когда я бедным мальчиком пустился по белу свету, меня встретила могущественная фея и сказала бы мне: "Выбери себе дорогу и цель, и я, в соответствии с твоими дарованиями и разумными возможностями, буду охранять и направлять тебя!" — и тогда моя судьба не сложилась бы счастливее, мудрее и лучше».

- Верно, Ганс Христиан Андерсен – великий сказочник

Слайд №2 Дом Андерсена

Диана Щ. Давным-давно В Дании   в маленьком городке Оденсе появился на свет мальчик –это было 2 апреля 1805 года. Был он не слишком хорош собой — длинный нос, маленькие глазки и удивительно грустное выражение лица, будто знал он о жизни что-то такое, что никому еще не известно. Его родители — люди совсем небогатые — ничего не могли дать малышу, кроме своей безграничной любви и фамилии с окончанием на "сен", указывающей на низкое происхождение. В детстве он слышал истории и сказки отца и старушек-соседок. Ганс по-своему переделывал эти сказки, придумывал новые необычные приключения героям сказок и рассказывал свои сказки старому коту по имени Карл.  И разве мог кто-то знать, что этот бедный мальчик станет королем? Великим и непревзойденным Королем сказки!.

Арайлым Популярность Андерсена росла с каждым годом во всех слоях народа. Особенно любили своего сказочника дети. Часто, увидев его высокую, худую, неуклюжую фигуру, дети подбегали и здоровались с ним. Однажды одна женщина сделала замечание своему сыну: "Как ты осмелился заговорить с чужим человеком?" А мальчик ответил: "Да это же не чужой, это Андерсен, его все ребята знают".

Писатель-сказочник говорил, что жизнь его похожа на сказку. Но разве это удивительно, что его, доброго и сердечного, любили люди, он достиг уважения и славы, и эта почет и слава живут и будут жить еще долгие-долгие годы!

Дима П. Сказки писателя сделали его любимцем народа еще при жизни. А сегодня имя этого писателя известно во многих странах мира. По сюжетам его сказок снимаются художественные и мультипликационные фильмы, ставятся спектакли. Датчане чтят память своего великого соотечественника. В столице Дании Копенгагене в Королевском саду стоит памятник Г. Х. Андерсену. Слайд №3 Памятник Андерсену

2 апреля в этом году исполнилось 210 лет со дня рождения Ганса Христиана Андерсена.

   Ганс Кристиан Андерсен оставил нам богатое литературное наследие: два десятка пьес, пять романов, множество очерков и стихотворений. И всё-таки, главное, чем славен Г. Х. Андерсен, – это сказки. А их у него более ста семидесяти!

  Амина  Волшебные, фантастические и в то же время абсолютно реалистичные, они вмещают в себя мир чудаков и мудрецов, королей и нищих, учёных, крестьян, студентов, служивых, птиц, животных, растений…

   В сказках Андерсена живут природа, любовь, добро, честь. Тихим, ровным голосом рассказчик повествует об обычных и необычных приключениях, защищает достоинство обиженных, мужественно вступая в борьбу со злом.

Все истории очень разные, иногда очень грустные, иногда смешные. Но при этом все истории остаются лиричными, поэтичными, напевными и с лукавинкой.

Кира Одна из любимых героинь писателя - Русалочка - стала символом датской столицы и уже много лет сидит на берегу моря и смотрит вдаль. Слайд №4

Начиная с 1967 года, 2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги.

. Сегодня состоится маленькое чудо – вы побываете в волшебном, сказочном мире. Вы увидите удивительные вещи, вы увидите замечательных сказочных героев. Вы испытаете разные чувства: радость и горе, страх и гордость, удивление и наслаждение, восторг и торжество.

Учитель:
Вместе мы вспомним некоторые сказки Андерсена. Какие-то вы уже успели прочитать, а о каких-то услышите сегодня впервые.

Сначала ответьте, кто из героев Андерсена знает сказок больше всех на свете?

Раздается звук. Это кто-то стучит в дверь класса. Открывается дверь и……………..

Бесшумно, на цыпочках, приложив палец к губам, входит в класс Оле-Лукойе. Под мышкой у него два зонтика- разноцветный (яркий и пестрый) и черный. Оле-Лукойе подходит к столу, садится на стул, кладет зонтики, а сам бормочет:

«Черный -это сны для плохих детей, а пестрый -для хороших и добрых.»

-Оле-Лукойе

- Вот и я. Вы меня узнали? Ведь я живу на свете вторую сотню лет.

Я - сказочник. Никто на свете не знает столько сказок, сколько знаю их я.

Я рассказываю свои сказки и истории только хорошим, добрым людям.

Для вас я припас очень интересную историю, историю жизни человека, который стал королем, не имея короны, и покорил весь мир, даже не умея держать в руках меч.

Это будет необыкновенная история. Слушайте…….

…Жил-был однажды в маленькой стране на берегу голубого моря бедный башмачник. Жена его стирала белье и вела скудное хозяйство. И был у них единственный сын - Ханс. Бледный, худенький мальчик.

Больше всего на свете он любил мечтать, бродить по лугам, усыпанным цветами, и лесам, слушать старинные сказки, песни.

Иногда… иногда и сами цветы рассказывали ему невероятные сказочные истории.

Учитель: А теперь мы заглянем в дом к одной женщине... Учащиеся показывают отрывок из сказки «Дюймовочка».

1. Как звали девочку, которая появилась на свет из чудесного цветка, похожего на тюльпан? (Дюймовочка)

2. 2) Какой подарок преподнесли Эльфы Дюймовочке? (Крылышки)

- Давайте послушаем монолог Дюймовочки. Слайд 5

ВИКА. Я – дюймовочка, девочка, которая родилась из цветка… Я была такая маленькая…  Скорлупка грецкого ореха служила мне колыбелью, голубые фиалки – матрацем. А лепестки розы – одеялом. Все это было так прелестно, так мило!

Но однажды ночью, когда я лежала в своей колыбельке, через разбитое окно пролезла большая жаба, мокрая, безобразная! Она прыгнула прямо на стол, где я спала и … о, ужас! Она взяла кроватку вместе со мной и поскакала в сад. С той поры мне пришлось побывать в обществе жаб, майских жуков, полевой мыши, ласточки и слепого крота. Одни из них были малосимпатичными. Другие – добрыми, отзывчивыми, приветливыми. Особенно ласточка, которой я помогла в холодную зиму. И теперь каждую весну, когда распускаются цветы, появляюсь и я…

Дюймовочка задает вопрос классу.

-А что произошло в сказке со мной дальше?

Учитель: Как начинаются русские народные сказки? Конечно: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…»

У Андерсена всё иначе. Помните ли вы, какие сказки открываются словами:

• «Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку»? («Огниво»)

• «Ну, начнём! Дойдя до конца истории, мы будем знать больше, чем теперь»? («Снежная королева»)

• Ссценка-загадка.

• С. Иду я домой с войны. Да встретилась мне по дороге ведьма.

• В. Здорово, служивый! Ишь, какая у тебя славная сабля! Вот бравый солдат! Ну, сейчас я тебе отвалю денег, сколько твоей душе угодно.

• С. Спасибо тебе, старая ведьма!

• В. Только за деньгами нужно влезть в дупло старого дерева. Ты увидишь страшных собак на сундуках. Но ты не бойся. Сажай их на мой передник, открывай сундуки, бери денег, сколько угодно. И медных денег, и серебро, и золото.

• С. Оно бы недурно! Но что же ты с меня за это возьмёшь, старая ведьма? Ведь даром ты для меня ничего не сделаешь!

• В. Ни гроша я с тебя не возьму. Только принеси мне...

• Уч. Ребята! Что просила ведьма? И как называется эта сказка?

• Д. Огниво. И сказка называется “Огниво”.

• Уч. Чем помогло солдату огниво?

• Д. Спасло от смерти. Он женился на принцессе, стал королём.

АУКЦИОН СКАЗОК.

- А какие ещё сказки Андерсена вы знаете, назовите их ?

1.Жили-были когда-то на свете двадцать пять оловянных солдатиков, все братья, потому что родились от старой оловянной ложки. Все солдатики были совершенно одинаковые, а только один был немножко не такой, как все. Как называется эта сказка? ( «Стойкий оловянный солдатик»)

Учитель:
Двое уличных мальчишек сделали из газетной бумаги кораблик, посадили в него оловянного солдатика. Задание командам: из листа бумаги сложить кораблик. Сделать это надо не только быстро, но и аккуратно, иначе он не выдержит трудного плавания.
( команды складывают из бумаги кораблик ).
МОНОЛОГ ИЗ СКАЗКИ «Стойкий оловянный солдатик», Слайд №6

Монолог читает ДИМА П,

На столе, где мальчик построил своих солдатиков, было много разных игрушек. Но лучше всех игрушек был чудесный картонный дворец. Через его окошки можно было заглянуть внутрь и увидеть все комнаты. Перед самым дворцом лежало круглое зеркальце. Оно было совсем как настоящее озеро, и вокруг этого зеркального озера стояли маленькие зеленые деревья. По озеру плавали восковые лебеди и, выгнув длинные шеи, любовались своим отражением.
Все это было прекрасно, но самой красивой была хозяйка дворца, стоявшая на пороге, в широко раскрытых дверях. Она тоже была вырезана из картона; на ней была юбочка из тонкого батиста, на плечах - голубой шарф, а на груди - блестящая брошка, почти такая же большая, как голова ее владелицы, и такая же красивая.
Красавица стояла на одной ножке, протянув вперед обе руки, - должно быть, она была танцовщицей. Другую ножку она подняла так высоко, что наш оловянный солдатик сначала даже решил, что красавица тоже одноногая, как и он сам.
“Вот бы мне такую жену! - подумал оловянный солдатик. - Да только она, наверно, знатного рода. Вон в каком прекрасном дворце живет!.. А мой дом - простая коробка, да еще набилось нас туда чуть не целая рота - двадцать пять солдат. Нет, ей там не место! Но познакомиться с ней все же не мешает...”
И солдатик притаился за табакеркой, стоявшей тут же, на столе.
Отсюда он отлично видел прелестную танцовщицу, которая все время стояла на одной ножке и при этом ни разу даже не покачнулась!

О ком идет речь:

Жили-были двое бедных детей. Они не были родственниками, но любили друг друга, как брат и сестра.

«Она была так прелестна и нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза ее сверкали как звезды, но в них не было ни теплоты, ни красоты...» (Снежная королева)

Налетела злая вьюга, Герда потеряла друга:

В царство льда умчался Кай. Герда! Герда! Выручай!

Вьюга кружит вправо, влево

В сказке: "Снежная королева".

Оле-Лукойе: А сейчас мы отправимся в царство вечного льда и холода! Не боитесь замерзнуть? Слайд № 7

Выборочное чтение по сказке

«Снежная королева»

А сейчас давайте поиграем в ИГРУ «ЧТО НАДО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ… »

1. … узнать настоящую принцессу? (Уложить девушку на 20 тюфяков и на 20 пуховиков, а под ними положить горошину) .

2. … братья превратились из лебедей в принцев? (Сплести из крапивы рубашки) .

3. … принцессе заполучить горшочек с бубенцами? (Надо принцессе 10 раз поцеловать свинопаса) .

Почему же свинопас отказался от принцессы?

КОНКУРС «ЧЬИ ЭТО ВЕЩИ? » (волшебный сундук)

• Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»)

• Роза – «Снежная королева», «Свинопас»

•Ложка – «Стойкий оловянный солдатик»

• • Зонтик – «Оле-Лукойе»

• Вешалка – «Новое платье короля»

• Горошина. («Принцесса на горошине»)

• Санки (Кай, «Снежная королева»).

• Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»).

• Утиное яйцо («Гадкий утенок»).

5 конкурс. Конкурс-кричалка.

- Дополните название сказок.

«Гадкий …(утенок)»

«Дикие … (лебеди)»

«Жених и …(невеста)»

«Стойкий …(оловянный солдатик)»

«Новый … (наряд короля)»

«Снежная …(королева)»

«Оле-…(Лукойе)»

«Принцесса …(на горошине)»

Молодцы, ребята! И с этим заданием хорошо справились.

. Кто из андерсеновских героев поначалу был “безобразным”, а потом стал “ прекрасным”? (Утёнок-лебедь; «Гадкий утёнок».)

Прослушивание отрывка из сказки «Гадкий утёнок» Слайд №8

Викторина «Что было дальше»Слайд №9

1-й помощник: Я прочитаю вам отрывок из сказки, а вы должны будете продолжить ее.

• «Как-то раз совсем темный был вечер, а солдат не мог купить себе даже свечу; и тут вспомнилось ему, что при огниве, которое он взял в пустом дереве, куда его спускала ведьма, был огарок. Достал солдат огниво с огарком и только ударил по кремню и высек огонь, как...»

• «Утенок опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.

— Убейте меня! — сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же увидел он в чистой, как зеркало воде!»

• «Кораблик развернуло три-четыре раза, залило водой до краев, и он стал тонуть. Солдатик оказался по шею в воде... Тут бумага окончательно расползлась, и солдатик пошел ко дну».

• «Знаю, знаю, зачем ты пришла! — сказала Русалочке морская ведьма. — Ты хочешь отделаться от своего хвоста и получить вместо него две подпорки, чтобы ходить, как люди. Хочешь, чтобы юный принц полюбил тебя. Но ты должна заплатить мне за помощь, — сказала ведьма».

Конкурс. Герои сказок. Слайд №10

- Разгадайте анаграммы и угадайте героев сказок.

РОЛЬКО – король

ТУКОНЁ – утенок

АССЕЦНИРП – принцесса

БОЙРАЗНИЦА – разбойница

Разоблачалки.

1. Речь пойдёт о сказке Г.Х.Андерсена “Русалочка”.

На самом морском дне во дворце отца-царя жили пять принцесс-русалок. Самой красивой из них была младшая русалочка. С раннего детства они любили подолгу плавать на поверхности воды, у берега и наблюдать за людьми. В одну из бурь Русалочка спасла юного принца и полюбила его. Морской ведьме за её колдовство Русалочка отдаёт свои чудесные волосы. Зная, что принц женится на другой, Русалочка возвращается к сёстрам в море. (Всего 4 ошибки)

2. Речь пойдёт о сказке Г.Х.Андерсена “Снежная королева”.

В одном небольшом городке жили мальчик и девочка, Кай и Герда. Они часто сидели на балкончике, где росли прекрасные тюльпаны. Но однажды Кая, который катался на коньках, украла Снежная королева.

Герда очень любила Кая и решила его найти. В этом девочке помогли учёные галки, принц с принцессой, которые дали Герде тёплую одежду и рукавички, маленькая разбойница и олень. Снежная королева заколдовала сердце Кая и превратила его в комок снега. Но горячие слёзы Герды и её любовь спасли мальчика. (Всего 5 ошибок

А этот конкурс «Кто быстрее?» Русская пословица говорит: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». А мы с вами попробуем «поймать» слово и даже определить, из чьих уст оно «вылетело». Итак, кому из андерсеновских персонажей принадлежит следующие афоризмы? Надо назвать и сказку, и героя.

• «А король-то голый!» (Ребёнок, «Новое платье короля»)

• «Песнями сыт не будешь, чириканьем зимой не согреешься». (Крот, «Дюймовочка»)

• «Как добры все люди и все животные!» (Герда, «Снежная королева»)

• «Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца!» (Автор, «Гадкий утёнок»)

В сказке Андерсена «Огниво» были собаки с разными глазами. Какими?

(У 1-ой были словно чайные чашки, у 2-ой – как мельничные жернова, у 3-ей – с круглую башню)

2. В сказке «Принцесса на горошине» есть эпизод: вечером в городские ворота постучали. Кто пошёл отворять?

(Старый король)

. Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого

3. Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого же?

(С дюйм. Отсюда её имя)

4. Кто заправлял хозяйством овдовевшего морского царя из сказки «Русалочка»?

(Старуха мать)

5. Как король наградил обманщиков-портных, сшивших ему новое платье?

(Рыцарским крестом в петлицу, а также пожаловал им звание придворных ткачей)

6. Какой документ потребовала у стойкого оловянного солдатика крыса?

(Паспорт)

7. Куда попали осколки зеркала Каю?

(В сердце и в глаз)

8. по какому признаку догадалась утка из сказки «Гадкий утёнок», что её непохожий на утят сын всё-таки не индюшонок?

(Он не боится воды, хорошо гребёт лапками и при этом прямо держится)

Задание называется «Самые-самые».

Нужно назвать сказки Андерсена.
Самая грустная сказка. («Русалочка») 
Самая зимняя сказка. («Снежная королева») 
Самая смешная сказка. («Новый наряд короля») 
Самая крошечная девочка. (Дюймовочка) 
Самый богатый жених. (Крот) 
Самая знатная утка. (В сказке «Гадкий утенок») 
Самый бедный принц. (В сказке «Свинопас»). 
Самый бравый, добрый и находчивый солдат. (В сказке «Огниво») 
Самый гадкий и страшный жених. (Жаба из сказки «Дюймовочка») 
Самый молчаливый герой. (Стойкий оловянный солдатик) 

Ребята, урок подходит к концу. Мы прощаемся с героями сказок Андерсена. Мне хочется поблагодарить вас за хорошую работу, за ваши замечательные рисунки. (Лучшие я повесила на доску).

Оле-Лукойе:

Закончились сказки, рассвет настает.

Пора просыпаться, работа всех ждет.

Я каждую звездочку с неба сниму,

Почищу и снова на место верну.

Весь мир разукрашу

К воскресному дню.

А вечером снова

Со снами приду.

Скажите, чему нас учат сказки Андерсена?

- Сказки Андерсена учат…

- Сказки заставляют задуматься…

- В сказках Андерсена живут…

Раскрасьте зонтики, которые лежат у вас на столе. Если вам понравился урок, то у вас будет цветной зонтик, если нет – то чёрный. Ребята, а кому бы вы хотели подарить эти зонтики? Давайте отдадим все зонтики Оле-Лукойе (на доске иллюстрация Оле-Лукойе), чтобы он мог их подарить тем детям, которым сейчас может быть грустно.

Выводы:

Добро побеждает зло.

Любовь сильнее смерти.

Выбор между добром и злом человек делает сам.

Добро побуждает к действию, а слова так и останутся словами.

Добро нужно делать своими руками!

Разбираться в людях, учат ненавидеть ложь и несправедливость, помогают понять, что такое Правда, Красота, Любовь, вселяют в нас веру, что добро всегда побеждает зло /.

И хоть сегодняшнее наше необыкновенное путешествие закончилось, но самый сказочный писатель с вами не прощается, с вами остаются его замечательные истории, которые учат нас быть добрыми, самоотверженными, преданными, учат любить близких нам людей.

Эпиграф к уроку.

Нет сказки удивительнее, чем та, которую

придумывает сама жизнь….

  Тест.

1. Кто автор сказки «Русалочка»?

а) Г.-Х. Андерсен;                в) А. Л. Барто;

б) П. П. Бажов;                      г) Братья Гримм.

2. Какое слово выкладывал из льдинок

Кай в замке Снежной королевы?

а) Прочность;                        в) Надежность;

б) Вечность;                          г) Слабость;

3. Где родился Г. –Х. Андерсен?

а) В Норвегии;                        в) в Дании;

б) в Голландии;                      г) в Германии.

 4.Кто хотел жениться на Дюймовочке?

а) Сурок;                             в) хомяк;

б) бобр;                                г) крот.

5. Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?

а) Флейта;                                в) музыкальная шкатулка   

б) горшочек с бубенчиками;  г) шарманка

6. Кто носил под мышкой два зонтика: чёрный и цветной?

а) Трубочист;                        в) Ганс Чурбан;

б) Оле-Лукойе;                     г)  свинопас.

7. Из чего была сделана  танцовщица в сказке «Стойкий оловянный солдатик»?

а) Из картона;                          в) из воска;

б) Из фарфора;                         г) из меди.