Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок "Деййствия с целыми числами"

Открытый урок "Деййствия с целыми числами"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
елыце илсач
Цели урока: повторение в занимательной форме действий с целыми числами; разви...
Найдите пары: 22-13 -8+(-5) -8-5 22+(-13) -15-(-3) -115-13 -3+(-9) 87+201 -11...
Критерии оценивания: 7 баллов – «5» 6-5 баллов – «4» 4-3 балла – «3» 2 и мене...
Найдите ошибки: -8+(-3)=11 48:(-6)=-8 -3*(-7)=-21 3+(-7)=4 -6-10=-16 17+(-21)...
Критерии оценивания: 8 баллов – 5 7-6 баллов – 4 5-4 балла – 3 3 и менее бал...
Офтальмопауза: Переведите взгляд с красного круга на синий, с синего на зелен...
1 вариант 2 вариант 1. Б 1. Г 2. В 2. Б 3. Г 3. А 4. В 4. А 5. 1 5. 13 6. -23...
Арабские ученые: «Друг моего друга – мой друг» (умножив «+» на «+», получим «...
Индийские математики:
Математик Брахмагупта (VIIв) Сумма двух долгов есть долг (-) + (-) = (-) Сумм...
Французский математик Рене Декарт (17 век) 2 1 0 -3 x
Логическая задача Можно ли от 29 отнять 1, чтобы при этом получилось 30?
 ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА УРОК!
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 елыце илсач
Описание слайда:

елыце илсач

№ слайда 3 Цели урока: повторение в занимательной форме действий с целыми числами; разви
Описание слайда:

Цели урока: повторение в занимательной форме действий с целыми числами; развитие вычислительных навыков, смекалки, мышления, внимания; воспитание объективности оценки своих знаний, стремления к успеху, интереса к математике.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Найдите пары: 22-13 -8+(-5) -8-5 22+(-13) -15-(-3) -115-13 -3+(-9) 87+201 -11
Описание слайда:

Найдите пары: 22-13 -8+(-5) -8-5 22+(-13) -15-(-3) -115-13 -3+(-9) 87+201 -115-(-13) -15-3 87-(-201) -137+(-92) -137-92 -3-9

№ слайда 6 Критерии оценивания: 7 баллов – «5» 6-5 баллов – «4» 4-3 балла – «3» 2 и мене
Описание слайда:

Критерии оценивания: 7 баллов – «5» 6-5 баллов – «4» 4-3 балла – «3» 2 и менее – «2»

№ слайда 7 Найдите ошибки: -8+(-3)=11 48:(-6)=-8 -3*(-7)=-21 3+(-7)=4 -6-10=-16 17+(-21)
Описание слайда:

Найдите ошибки: -8+(-3)=11 48:(-6)=-8 -3*(-7)=-21 3+(-7)=4 -6-10=-16 17+(-21)=-2 -9*3=27 -6:(-3)=-2 -8+(-3)=-11 верно -3*(-7)=21 3+(-7)=-4 верно 17+(-21)=-4 -9*3=-27 -6:(-3)=2

№ слайда 8 Критерии оценивания: 8 баллов – 5 7-6 баллов – 4 5-4 балла – 3 3 и менее бал
Описание слайда:

Критерии оценивания: 8 баллов – 5 7-6 баллов – 4 5-4 балла – 3 3 и менее балла - 2

№ слайда 9 Офтальмопауза: Переведите взгляд с красного круга на синий, с синего на зелен
Описание слайда:

Офтальмопауза: Переведите взгляд с красного круга на синий, с синего на зеленый, с зеленого на желтый. А теперь повторите все в обратном порядке.

№ слайда 10 1 вариант 2 вариант 1. Б 1. Г 2. В 2. Б 3. Г 3. А 4. В 4. А 5. 1 5. 13 6. -23
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант 1. Б 1. Г 2. В 2. Б 3. Г 3. А 4. В 4. А 5. 1 5. 13 6. -23 6. 30 7. -6 7. -14 8. -600 8. 120 9. 1 9. 0

№ слайда 11 Арабские ученые: «Друг моего друга – мой друг» (умножив «+» на «+», получим «
Описание слайда:

Арабские ученые: «Друг моего друга – мой друг» (умножив «+» на «+», получим «+»); «Враг моего врага – мой друг» (умножив «-» на «-», получим «+»); «Друг моего врага – мой враг» (умножив «+» на «-» или «-» на «+», получим «-»).

№ слайда 12 Индийские математики:
Описание слайда:

Индийские математики:

№ слайда 13 Математик Брахмагупта (VIIв) Сумма двух долгов есть долг (-) + (-) = (-) Сумм
Описание слайда:

Математик Брахмагупта (VIIв) Сумма двух долгов есть долг (-) + (-) = (-) Сумма двух имуществ есть имущество (+) + (+) = (+) Сумма имущества и долга равна их разности (-) + (+) = (-) (+) + (-) = (-)

№ слайда 14 Французский математик Рене Декарт (17 век) 2 1 0 -3 x
Описание слайда:

Французский математик Рене Декарт (17 век) 2 1 0 -3 x

№ слайда 15 Логическая задача Можно ли от 29 отнять 1, чтобы при этом получилось 30?
Описание слайда:

Логическая задача Можно ли от 29 отнять 1, чтобы при этом получилось 30?

№ слайда 16  ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА УРОК!

№ слайда 17
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-214714

Похожие материалы