Инфоурок Другое Другие методич. материалыОткрытый урок для 6 класса "Дом, милый дом"

открытый урок для 6 класса "Дом, милый дом"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

 

 

 

 

Конспект урока

 

по теме: «Дом, милый дом»

 

(Английский язык 6 класс)

 

Представлен на совмеющаьн

 

 

 

Учитель  Грачева Наталья Михайловна

1 аттестационная категория

стаж работы 13 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 ноября 2011 года

г.  Орехово – Зуево

 

Тема урока «Номе. Sweet Home»

 

Цели урока:

 

Обучающая:

1.      активизировать  навыки чтения;

2.      ознакомить  с лексикой по теме «Необычные жилища»;

3.      активизировать умения  отвечать на вопросы с опорой на текст страноведческого характера;

 

Развивающая:

1.      расширить кругозор  учащихся;

2.      развить память учащихся

3.      развитие эстетического вкуса и дизайна

 

Воспитательная

1.      воспитать интерес к предмету и стране изучаемого языка

2.      воспитать любовь к собственному дому

 

Оборудование

1.      компьютер

2.      видео проектор

3.      экран

4.      программа видекоммуникации Skype;

5.      учебник

6.      репродукции комнат

 

Межпредметные связи:

Страноведение

Русский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД УРОКА

 

Учитель

Время

Ученики

I Организационный момент:

1.      приветствие, сообщение темы и содержания урока

Hello, dearest children. I` m very glad to see you. Today we speak about houses and flats. We`ll speak about ordinary and unusual places of  living. We`ll revise words and word combinations. We`ll revise our grammar and do some exercises

2.      фонетическая зарядка;

(скороговорка)

-    Учитель показывает фонемы, написанные на карточках;

-   Учитель предлагает вспомнить скороговорку о девочке Линде

 

 

 

1.      Приветствуют учителя и слушают план урока.

Учащийся, работающий в режиме Skype приветствует всех с экрана проектора.

 

 

 

 

 

Учащиеся вместе с учителем произносят звуки и слова

Хором повторяют скороговорку:

Little Linda lost her locket

Lovely, lucky, little locket

Lately Linda found her locket

Laying still n Linda`s pocket

II.  Речевая зарядка:

учитель задает вопросы по теме:

-          What is the date today?

-          What day of the week is it today?

-          What is the weather like today?

-          Do we live in in village or in town?

-          What town do we live?

-          Is our town large or small?

 

Отвечает на вопросы учителя:

 

-          Today is the 18 – th of November

-          Today is Friday.

-          It is cold.

-          We live in town.

-          We live in Orekhovo- Zuevo

-          It is large

III. Повторение лексики

Let`s revise our words word combinations,

we speak about

кухня

спальня

зал

-  ванная комната

-  кровать

-  полка

-  ковер

- стена

-  водопровод

- стол

-  газ

- холодильник

 

Учащиеся переводят слова

 

 

Kitchen

Bedroom

Living room

Bathroom

Bed

Shelf

Carpet

Wall

Running water

Table

Gas

Refrigerator

IV  Грамматика

Учитель предлагает выполнить упражнения на употребление правил употребления структуры. Предлагается выполнение на карточках и на доске

There is/there are и there was/ there were

(Содержание работы предлагается)

Учитель распечатывает выполненное задание.

 

 

Учащиеся выполняют задания на карточках. Один учащийся выполняет индивидуальное задание на доске.

Учащемуся, работающему в режиме Skype высылается задание. Он его выполняет и по электронной почте высылает учителю

 V Разговорная практика

Учащимся предлагается использовать структуры there is/there are и there was/ there were для описания комнат, фото которых прикреплены к доске.

 

 

 

Учащиеся выходя к доске описывают комнаты используя структуры -there is/there are и there was/ there were

 

 

VI. Проверка домашнего задания

Учитель предлагает вспомнить домашнее задание:

You should draw your rooms and describe them

 

Читает текст

 

 

Учащиеся, выходя к доске показывали рисунки своих комнат и описывали их

VII. Физкультурная пауза

 

Выполняет физические упражнения, проговаривая стихотворения

Apples here, apples there

Apples, apples everywhere

VIII. Введение новой лексики

Most of us live in flats and houses with modern conviniences, but some people like to live I unusual places. Open your dictionaries and write down new words.

-usual, ordinary – обычный

- unusual – необычный

- lighthouse - маяк

-  teepee – хижина, вигвам

- caravan - фургон

 

 

 

 

Открывают словари начинают записывать новые слова по теме

IX. Чтение текста с опорой на записи в словарях

Учащимся предлагается прочитать текст из учебника стр. №      о мальчике, который с семьей переехал  жить на маяке

 

Учащиеся читают текст, используя записи в словаре

Х Домашнее задание

Учитель пишет на доске домашнее задание.

Do at home exercise № 2 at page    read the texts about unusual places of living and translate the texts

 

Учащиеся записывают домашнее задание в дневники

XI Работа в парах

Учитель раздает учащимся задания на карточках. Там представлены высказывания  в неправильной последовательности. Учащимся предлагается построить диалог в парах (Задание прилагается)

 

Учащиеся выполняют задания, озвучивая диалоги

XII Подведение итогов урока

Учитель благодарит учащихся за урок и выставляет оценки в дневники

You worked hard. Thank you very much.  Your marks, please.

 

Благодарят учителя за урок, подают дневники.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данный урок был представлен на семинаре директоров в 2011 году, который проводился на базе МОУ СОШ № 2. Тема семинара была посвящена здоровьесберегающим технологиям. Особенностью этого урока столо то, что урок проводился со включением в урок ребенка, который является участником пректа "Развитие дистанционного образования детей - инвалидов". Ребенок работал в удаленном доступе. На уроке использовалась программа Skype, оборудование (сканер, принтер,веб- камера). Семинар был освещен в школьной газете и в городском печатном издательстве "Ореховские вести" в статье "Образование для всех"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 640 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 285
    • DOCX 27.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грачева Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грачева Наталья Михайловна
    Грачева Наталья Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1662
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой