Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок для подителей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок для подителей

Выбранный для просмотра документ 6 февраля 2014 г.docx

библиотека
материалов



6 февраля 2014 г. Прощание с Азбукой.

Ф.И.______________________________________________________________



  1. _____________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________


______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Лыж..,ч…сы, малыш…,

щ…ка, рощ…, ч…до, ч…й,

маш…на, площ…дь,

ш…шки, ж…раф, ч…шка,

щ…вель.

4. Трудкормит,аленьпортит.

Другаищи,анашёлбереги.

Птицасильнакрыльями,ачеловекзнанием.

Лист самооценки



Задание

Оценка

1

Угадай буквы


2

Запись под диктовку


3

Вставь нужную букву


4

Раздели предложение на слова









Выбранный для просмотра документ ДЛЯ ПАР.docx

библиотека
материалов

ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-



ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-



ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-



ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-



ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-



ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-


ПРАВО - ПРАВО-

ПИОН -   ПИОН-

СЕЛ -       СЕЛ -

СМОЛА - СМОЛА-





Выбранный для просмотра документ Песня первоклассника.docx

библиотека
материалов

Песня первоклассника

  1. В школу я прибегаю пораньше, потому что боюсь опоздать,

На уроках решаю задачи, но мечтаю пойти погулять.

Пр: Говорят, что мне нужно учиться, говорят это ясно всем.

Моцарт в шесть заставил мир удивиться, ну а мне - уж целых семь.


  1. Я стараюсь, зубрю логарифмы, я на карте ищу Енисей,

Я сгораю над трудною рифмой, засыпаю над скрипкой своей.

Пр:

  1. По субботам рисую пейзажи, в воскресенье спешу на каток,

Не хватает мне времени даже, чтоб вздохнуть кислорода глоток.

Пр: 2 раза



Песня первоклассника

  1. В школу я прибегаю пораньше, потому что боюсь опоздать,

На уроках решаю задачи, но мечтаю пойти погулять.

Пр: Говорят, что мне нужно учиться, говорят это ясно всем.

Моцарт в шесть заставил мир удивиться, ну а мне - уж целых семь.


  1. Я стараюсь, зубрю логарифмы, я на карте ищу Енисей,

Я сгораю над трудною рифмой, засыпаю над скрипкой своей.

Пр:

  1. По субботам рисую пейзажи, в воскресенье спешу на каток,

Не хватает мне времени даже, чтоб вздохнуть кислорода глоток.

Пр: 2 раза




Песня первоклассника

  1. В школу я прибегаю пораньше, потому что боюсь опоздать,

На уроках решаю задачи, но мечтаю пойти погулять.

Пр: Говорят, что мне нужно учиться, говорят это ясно всем.

Моцарт в шесть заставил мир удивиться, ну а мне - уж целых семь.


  1. Я стараюсь, зубрю логарифмы, я на карте ищу Енисей,

Я сгораю над трудною рифмой, засыпаю над скрипкой своей.

Пр:

  1. По субботам рисую пейзажи, в воскресенье спешу на каток,

Не хватает мне времени даже, чтоб вздохнуть кислорода глоток.

Пр: 2 раза



1


Выбранный для просмотра документ Прощание с Азбукой (Автосохраненный).docx

библиотека
материалов

14



Прощание с Азбукой!

Цель: подвести итог работы всего коллектива детей по обучению грамоте.

Задачи:

  1. развивать речь, словарный запас, коммуникативные навыки, самостоятельность детей;      

  2.  воспитывать интерес к чтению, умение работать в коллективе, культуру поведения;   

  3. создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителем и детьми; 


Ход праздника:


  1. Почему переполох у школьников с утра?
    Почему в парадной форме нынче детвора?
    Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
    Все взволнованы немножко: в чем секрет?

  2. Дочитали эту книгу школьники вчера.
    А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

  3. Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
    А другие называют книгу Букварем?

  4. Книгу, что знакомит с буквой,
    Букварем назвали встарь,
    В честь славянских "аз" и "буки"
    Назван Азбукой Букварь.

  5. Мы в школе почти целый год отучились,
    Мы много успели и много узнали.
    Писать и читать мы уже научились.
    И первые книги свои прочитали.

  6. А верным помощником в этом нам стала
    Первая главная книжка.
    И первые буквы она показала
    Девчонкам своим и мальчишкам.

  7. Буквы потом сложились в слова,
    Слова в предложенья и фразы.
    Огромный и красочный мир тогда
    Открылся, ребята, нам сразу.

  8. Мы прочитаем хороших книг немало,
    Пускай пройдут года и много, много дней.
    Нам Азбука хорошим другом стала.
    Мы этот праздник посвящаем ей!


1 СЛАЙД Прощай, Азбука


ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ УРОКА Прощание с Азбукой.
ЦЕЛЕЙ показать родителям чему мы научились


Обычно на уроках мы проводим подвижные физкультминутки.

Сегодня и физкультминутки тоже будут необычными: мы будем петь.


Учитель: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Азбуке.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.


(ПРО АЗБУКУ)


Учитель. Мы много узнали о родной Азбуке.

Русская азбука – уникальное явление среди всех известных способов буквенного письма. Она отличается от других алфавитов не только совершенным воплощением принципа однозначности графического отображения: один звук – одна буква. В этой азбуке, и только в ней, есть содержание. И в том вы сейчас убедитесь сами.

Для начала вспомним фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Она известна каждому с детства и позволяет легко запомнить последовательность цветов радуги. Это так называемый акрофонический способ запоминания.

Каждое слово фразы начинается с той же буквы, что и название цвета: каждый – красный, охотник – оранжевый…

До реформы языка 1918 года каждая буква азбуки так же имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте.

Русская азбука – это не только набор букв, соответствующих звукам, это ещё и целое послание к славянам, расшифрованное впервые нашим автором.


Давайте же прочитаем послание наших предков нам, ныне живущим.

Рассмотрим три первые буквы азбуки – Аз, Буки, Веди.

Азъ – я.

Буки – буквы, письмена.

Веди – познал, совершенное прошедшее время от «ведети» - знать, ведать.


Объединяя акрофонические названия первых трёх букв азбуки, получаем следующую фразу: Азъ буки веде – Я знаю буквы.


Обратите внимание: Азъ – Я – первая буква в азбуке (а не последняя, как в современном алфавите). Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная.


Азъ – это основа, начало. Основа всему – знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней.


Глаголь Добро – говори, делай добро. Помните, как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол – это и слово, и дело одновременно. Глаголь – говори. Глаголю – говорю. Говорю – значит делаю. А что нужно делать? Добро.


Добро Есть Живите – делать добро – значит жить в труде, а не прозябать.


Зело – усердно, со рвением.


Земля – планета Земля, её обитатели, земляне. Живите Зело Земля. Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь.


И Како Люди Мыслите – Наш Он Покой. То есть как вы, люди, думаете – таков ваш мир. Вот вам закон отражения. Что посеешь, то и пожнёшь.


Рцы Слово Твёрдо. Говори слово твёрдо. Слово твоё должно быть твёрдым. Сказал – сделал.


Оук Ферт Херъ. Укъ – основа знания. Сравните: наука, учить, навык, обычай.


Фертъ – оплодотворяет.


Херъ – божественный, данный свыше. Сравните: немецкое Herr- господин, Бог, греческое – иеро – божественный. Английское – hero – герой, а также русское имя бога – Хорс. Знание – плод Бога, дар Божий.


Цы – точи, проникай, вникай, дерзай.

Цы – энергия жизненно важная, высшая структура. Отсюда значение слова «отцы» - от «Цы» идущие – от Бога идущие.


Червь – тот, кто точит, проникает.


Шта – что в значении «чтобы».


Ъ, Ь (еръ, ерь) – варианты одной буквы, она означала неопределённый краткий гласный, близкий к «э».

Слово «ъръ» означало сущее, вечное, сокровенное. Пространство-время, недоступное человеческому разуму, светоч, Солнце. «Ъръ», по всей вероятности, одно из наиболее древних слов современной цивилизации. Сравните египетское Ра – Солнце, Бог.

Само слово время содержит тот же корень, поскольку начальное «в» развилось именно из придыхания, с которым надо произносить «ъ» в начале слова. Многие исконно русские слова содержат тот же корень, например: утро – от Солнца (корень «ут» - оттуда, там), вечер – векъ Ръ – век Ра, истекающее время Солнца.

В смысле «пространство, Вселенная» от того же корня происходит русское «рама».

Слово «рай» означает: множество Солнц, т.е. обиталище бога Ра. Самоназвание цыган «ром, рома» - свободный, свободная, Бог – во мне, я – Вселенная. Отсюда же индийский Рама. В смысле «свет, светило, источник света»: клич «Ура!» означает «К Солнцу!». Яркий означает подобный солнечному свету, радуга и т.д.


Юсъ малый – свет, старорусское яс. В современном русском языке корень «яс» сохранился, например, в слове «ясный».


Ять (яти) – постичь, иметь. Сравните: изъять, взять и т.д.


Цы, черве, шта Ъра юсъ яти! Что означает: дерзай, точи, червь, чтобы Сущего свет постичь!


Совокупность приведённых выше фраз и составляет азбучное послание:

Азъ буки веде.

Глаголь добро есте.

Живите зело, земля,

И, иже како люди.

Мыслете наш он покой.

Рцы слово твёрдо.

Укъ фертъ херъ.

Цы, черве, шта ъра юсъ яти!


В современном переводе это звучит так:

Я знаю буквы.

Письмо – это достояние.

Трудитесь, усердно, земляне!

Как подобает разумным людям.

Постигайте мироздание.

Несите слово убеждённо!

Знание – дар Божий.

Дерзайте, вникайте…

Чтобы Сущего свет постичь!


Учитель. Родители, не бойтесь! Любые знания запоминаются. Но что еще ждет нас впереди?



СЦЕНКА

Азбука:  

Ждет с волнением и девчонок, и мальчишек
Книга скромная – Азбука.
Среди ярких толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она! (
обращается к первокласснику)

Хочешь многое узнать –
Научись, малыш, читать!                                        


Первоклассник (недовольно отвернувшись):

Зачем в школу мне идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть.

 В Интернете «зависать».                            


Азбука:  

Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись.
И включаться в Интернет,
Грамотой, не овладев, подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет.


Первоклассник:

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.                                            


Азбука   (показывает на букву «Р»):

Эту тоже?                                                                        


Первоклассник:

Ну, а как же?!

Скажет каждый во дворе:

«Перед вами буква -Рэ- ».                                              


Буква Р:

Я не рэ! Я не рэ! Я не рэ!

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты найдешь меня в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом-

Вот тигриным, например.

Моё имя – буква «ЭР»!!!                                  


Первоклассник:

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…


Учитель: Почему обиделась буква «эр»? Ребята, а сколько букв мы изучили? (33 буквы) Посмотрите на плакат все буквы стоят в определённом порядке. Как он называется? (алфавит)


Дети называют буквы алфавита

А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, е, ё, Жэ, Зэ, И, Й

Ка, Эль, Эм, Эн, О

Пэ,

Эр, Эс,

Тэ, У,

Эф, Ха,

Цэ, Че,

Ша, Ща, Ъ, Э, Ь,Э,Б,Я


   Учитель: 

Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились? Вот это мы сейчас проверим. Давайте поиграем и перелистаем страницы Азбуки в последний раз.

Вам предстоит преодолеть несколько испытаний. За правильный ответ вы будете получать жетоны. А родители будут мне помогать. У кого в конце конкурса их окажется больше всего, получит звание «Друг Азбуки»


1 страница “Разминка” ( слайд № )

Загадки.

1) Прилетели галки в поле и уселись на снегу,
Стану я учиться в школе –

разобраться в них смогу. (Буквы)

2) Как называется ящичек или папка для хранения карандашей и ручек? (Пенал)

3) То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать. Что такое я?
 (Тетрадь)

4) Новый дом несу в руке,

дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,

все ужасно важные. (Портфель)

5) Назовите последнюю букву алфавита? (Я)

6) Если ей работу дашь- зря трудился карандаш (ластик)

7) Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,  

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам. (Кисть)

8) В каком месяце бывают зимние каникулы? (Январь)

9) Что за чиж на черном поле чертит клювом рыхлый снег?
У чижа ни ног, ни крыльев, ни пера, ни пуха нет? 
(Мел)

10) Как называется перерыв между уроками? (Перемена)

11) 33 сестрички,

ростом невелички,
Если знаешь их секрет,

они покажут целый свет. (Буквы)

12) Я все знаю, всех учу, но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. 
(Книга)

13) Отгадай, что за вещица?

Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке,

а на листах твоей тетрадки. (Ручка)

14) Стоит дом, огромный дом,

ребятишек много в нем.
Кто в него войдет,

тот ум приобретет. (Школа)

15) Как называется комната для занятий в школе? (Класс)
16) Назовите первую букву русского алфавита. (А)

2 страница «Выбирай-ка!» (слайд № )

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я - Б -согласная

2) И Е Я Ю – И – обозначает 1 звук

1) Ф С Р Д - Р - непарная

2) Ш Й Н М - Ш - глухая




3 страница «Составь-ка!» (слайд № )

Составить как можно больше слов из букв слова, которое вы сейчас увидите. Сегодня это будет слово – «ПРОСТОКВАША».

Работа в группах.

Учитель:  Молодцы, ребята!

Частушки.

Ученик 1: Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 2: Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Ученик 3: Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 4: Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Ученик 5: Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Ученик 6: Почему у малышей,

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

Ученик 7: Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!



4 страница « Загадки о буквах» (слайд№ )

Записать отгаданные буквы на большой лист

 

Это что ещё за звук?

То ли топот, то ли стук.

Это буквы в алфавите

Начинают перестук.

 

Отгадайте, ребята, загадки про буквы.

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

 Перед тобою буква .... (а)

 

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук. (ж)

 

 На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (з)

 

Молоток я раздобыл,

Из дощечек буквы сбил.

Сколько здесь дощечек? Три!

А какая буква?... (и)

 

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла, (о)


Взявшись за руки друзья

И сказали: «Ты да я -

Это мы».

А между тем

Получилась буква ... (м)


ПРОВЕРКА

САМООЦЕНКА поставить на листах




Страница 5  «Головоломка!» (слайд № )

 Анаграммы –  это разновидность словесных головоломок, в которых принято загадывать слова.

Работа в парах.


ПРАВО -    (ПОВАР)

ПИОН -      (ПОНИ)

СЕЛ -          (ЛЕС)

СМОЛА -   (МАСЛО)


ПРОВЕРКА, УСТНАЯ САМООЦЕНКА


  1. Если хочешь много знать, 
    Многого добиться
    Обязательно читать
    Нужно научиться.

  2. Как хорошо уметь читать 
    Не надо к маме приставать 
    Не надо бабушку трясти
    Прочти, пожалуйста, прочти

  3. Не надо умолять сестрицу 
    Ну, прочитай ещё страницу
    Не надо звать, не надо ждать,
    А можно взять и прочитать.


Желаю вам успеха! А теперь у нас будет контрольное чтение.

Дети читают текст по одному предложению сказки «Кукушка»

  1. Все ли слова были понятны?

«ЧУМ» «МАЛИЦА»

  1. Где нужно посмотреть значение непонятного слова? (в словаре) (СЛАЙД)

  2. Почему она носила мужскую одежду? (была бедная)

СЛАЙД С ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДОЙ

  1. Сколько детей было у женщины? (4)

  2. Чем они занимались?

  3. Почему маме было тяжело с ними?

  4. Отчего заболела мать?

  5. О чем попросила она своих детей?

  6. Почему дети не выполнили просьбу?

  7. Кто вошел в чум? Почему? Что он увидел?

  8. Почему бросила мать своих детей?

  9. Что с ними произошло, когда они бежали за своей мамой? (СЛАЙД ТУНДРЫ)

ВЫВОД


Песня первоклассника

  1. В школу я прибегаю пораньше, потому что боюсь опоздать,

На уроках решаю задачи, но мечтаю пойти погулять.

Пр: Говорят, что мне нужно учиться, говорят это ясно всем.

Моцарт в шесть заставил мир удивиться, ну а мне - уж целых семь.


  1. Я стараюсь, зубрю логарифмы, я на карте ищу Енисей,

Я сгораю над трудною рифмой, засыпаю над скрипкой своей.

Пр:

  1. По субботам рисую пейзажи, в воскресенье спешу на каток,

Не хватает мне времени даже, чтоб вздохнуть кислорода глоток.

Пр:


1 задание – письмо под диктовку

Дочка ещё маленькая. Мама читает Маше книжку. Девочке очень интересно.

Зелёной пастой подчеркнуть все орфограммы. (ВЗАИМОПРОВЕРКА)

2 задание – вставь пропущенные буквы ПОКА ВЫ ВЫПОЛНЯЕТЕ ЗАДАНИЯ , ВАШИ РОДИТЕЛИ ТОЖЕ ОТВЕТЯТ НА НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ – ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И МЫ ПОСТАВИМ ИМ ОЦЕНКУ ЗА ТО, КАК ОНИ ПОМОГАЮТ ВАМ ДОМА.

Лыж..,ч…сы, малыш…,

щ…ка, рощ…, ч…до, ч…й,

маш…на, площ…дь,

ш…шки, ж…раф, ч…шка,

щ…вель.



3 задание - узнай, какое предложение записано. Раздели слова.

Трудкормит,аленьпортит.

Другаищи,анашёлбереги.

Птицасильнакрыльями, ачеловекзнанием.



Родительский тест

  1. Какая буква в букваре изучается первой М или Р? (Р)

  2. Какая цифра изучается первой 1 или 0? (1)

  3. Какое последнее стихотворение дети выучили наизусть?

  4. Составьте краткую запись и решите задачу: “В гараже стояло 10 легковых машин и 3 грузовые машины. На сколько больше легковых машин, чем грузовых стояло в гараже?”









  1. Назовите номер кабинета, где учатся ваши дети. (2)

  2. Кто написал стихотворение «Угомон»? ( С.Я.Маршак)

  3. Какого цвета обложка учебников вашего ребёнка?

А) математика _______________________________(желто – голубая)
Б) русский язык __________________________________(зеленая)
В) окружающий мир_____________________________(зеленая)

8. Сколько родительских собраний было ? (4)

9. Во сколько начинаются и заканчиваются уроки в 1 классе?

10. Как зовут директора школы?



  1. До свиданья, Азбука!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней,

Мы читали тебя много дней!

Не теряли мы времени зря:

Знаем буквы от А и до Я!

  1. Мы «Азбуку» прочли до корки.

У нас по чтению – пятерки!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают

Книгу для чтенья!


  1. Мы прочтем любые книжки,

Разберемся в словаре.

Потому что всюду буквы,

Те же, что и в Азбуке.

  1. Под Российским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом,

Дружба книги и ребят!


  1. Мы хотим сказать тебе спасибо!

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы До свидания!

Здравствуй! – новой книге говорим!


Учитель:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!


Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

М ы освоим сайты в Интернете.



Дополнительно.

  1. Давайте поиграем в игру « Буква заблудилась» (слайд19-20)


1 Жучка будку не доела,

Неохота, надоело.


2 Жил в саду один чудак,

Разводил в саду он лак.


3 Написал письмо я зайке,

Но забыл приклеить майки.



4 На поляночке весной

Вырос зуб молодой.


5 Усатый кит сидит на печке,

Выбрав тёплое местечко.






  1. Учитель читает перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.


Учитель.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

11. Луковый мальчик. (Чипполино.)

12. Свеколка. (Репка.)




Выбранный для просмотра документ азбука.docx

библиотека
материалов

hello_html_7d812b9a.png

Выбранный для просмотра документ буква Р.docx

библиотека
материалов

Р

Выбранный для просмотра документ для групп.docx

библиотека
материалов

ПРОСТОКВАША ПРОСТОКВАША











ПРОСТОКВАША ПРОСТОКВАША











ПРОСТОКВАША ПРОСТОКВАША

Выбранный для просмотра документ жетоны азбука.docx

библиотека
материалов

hello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.png

hello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.png

hello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.png

hello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.png

hello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.pnghello_html_1544affc.png



Выбранный для просмотра документ прощание с азбукой.pptx

библиотека
материалов
 ПРОЩАЙ, АЗБУКА!
Азъ буки веде. Глаголь добро есте. Живите зело, земля, И, иже како люди. Мысл...
 РАЗМИНКА
 ВЫБИРАЙ – КА!
 А О Б Я И Е Я Ю Ф С Р Д Ш Й Н Б
 СОСТАВЬ – КА!
 ПРОСТОКВАША
 ЗАГАДКИ О БУКВАХ
 А Ж З И О М
 ГОЛОВОЛОМКА
 ПРАВО ПИОН СЕЛ СМОЛА
 ПОВАР ПОНИ ЛЕС МАСЛО
Чум – значение слова. конический шалаш из жердей, покрываемый оленьими шкурам...
МАЛИЦА - значение слова МАЛИЦА МАЛИЦА (ненецк. мальця), мужская одежда ненцев...
Лыж..,ч…сы, малыш…, щ…ка, рощ…, ч…до, ч…й, маш…на, площ…дь, ш…шки, ж…раф, ч…...
Лыжи,часы, малыши, щука, роща, чудо, чай, машина, площадь, шишки, жираф, чаш...
Трудкормит,аленьпортит. Другаищи,анашёлбереги. Птицасильнакрыльями, ачеловекз...
Труд кормит, а лень портит. Друга ищи, а нашёл береги. Птица сильна крыльями,...
 Жучка будку не доела, Неохота, надоело!
 Жучка булку не доела, Неохота, надоело!
 Жил в саду один чудак, Разводил в саду он лак.
 Жил в саду один чудак, Разводил в саду он мак.
 Написал письмо я зайке, На конверт приклеил майки.
 Написал письмо я зайке, На конверт приклеил марки.
 На поляночке весной Вырос зуб молодой.
 На поляночке весной Вырос дуб молодой.
 Усатый кит сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.
 Усатый кот сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.
 Д Л О М Ц О Ы
 М О Л О Д Ц Ы
65 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  ПРОЩАЙ, АЗБУКА!
Описание слайда:

ПРОЩАЙ, АЗБУКА!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Азъ буки веде. Глаголь добро есте. Живите зело, земля, И, иже како люди. Мысл
Описание слайда:

Азъ буки веде. Глаголь добро есте. Живите зело, земля, И, иже како люди. Мыслете наш он покой. Рцы слово твёрдо. Укъ фертъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти! Я знаю буквы. Письмо – это достояние. Трудитесь, усердно, земляне! Как подобает разумным людям. Постигайте мироздание. Несите слово убеждённо! Знание – дар Божий. Дерзайте, вникайте… Чтобы Сущего свет постичь!

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  РАЗМИНКА
Описание слайда:

РАЗМИНКА

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  ВЫБИРАЙ – КА!
Описание слайда:

ВЫБИРАЙ – КА!

№ слайда 11  А О Б Я И Е Я Ю Ф С Р Д Ш Й Н Б
Описание слайда:

А О Б Я И Е Я Ю Ф С Р Д Ш Й Н Б

№ слайда 12  СОСТАВЬ – КА!
Описание слайда:

СОСТАВЬ – КА!

№ слайда 13  ПРОСТОКВАША
Описание слайда:

ПРОСТОКВАША

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  ЗАГАДКИ О БУКВАХ
Описание слайда:

ЗАГАДКИ О БУКВАХ

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  А Ж З И О М
Описание слайда:

А Ж З И О М

№ слайда 18  ГОЛОВОЛОМКА
Описание слайда:

ГОЛОВОЛОМКА

№ слайда 19  ПРАВО ПИОН СЕЛ СМОЛА
Описание слайда:

ПРАВО ПИОН СЕЛ СМОЛА

№ слайда 20  ПОВАР ПОНИ ЛЕС МАСЛО
Описание слайда:

ПОВАР ПОНИ ЛЕС МАСЛО

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Чум – значение слова. конический шалаш из жердей, покрываемый оленьими шкурам
Описание слайда:

Чум – значение слова. конический шалаш из жердей, покрываемый оленьими шкурами; форма жилища...

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 МАЛИЦА - значение слова МАЛИЦА МАЛИЦА (ненецк. мальця), мужская одежда ненцев
Описание слайда:

МАЛИЦА - значение слова МАЛИЦА МАЛИЦА (ненецк. мальця), мужская одежда ненцев и части хантов и коми ( оленеводов)

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Лыж..,ч…сы, малыш…, щ…ка, рощ…, ч…до, ч…й, маш…на, площ…дь, ш…шки, ж…раф, ч…
Описание слайда:

Лыж..,ч…сы, малыш…, щ…ка, рощ…, ч…до, ч…й, маш…на, площ…дь, ш…шки, ж…раф, ч…шка, щ…вель.

№ слайда 32 Лыжи,часы, малыши, щука, роща, чудо, чай, машина, площадь, шишки, жираф, чаш
Описание слайда:

Лыжи,часы, малыши, щука, роща, чудо, чай, машина, площадь, шишки, жираф, чашка, щавель.

№ слайда 33 Трудкормит,аленьпортит. Другаищи,анашёлбереги. Птицасильнакрыльями, ачеловекз
Описание слайда:

Трудкормит,аленьпортит. Другаищи,анашёлбереги. Птицасильнакрыльями, ачеловекзнанием.

№ слайда 34 Труд кормит, а лень портит. Друга ищи, а нашёл береги. Птица сильна крыльями,
Описание слайда:

Труд кормит, а лень портит. Друга ищи, а нашёл береги. Птица сильна крыльями, а человек знанием.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38  Жучка будку не доела, Неохота, надоело!
Описание слайда:

Жучка будку не доела, Неохота, надоело!

№ слайда 39  Жучка булку не доела, Неохота, надоело!
Описание слайда:

Жучка булку не доела, Неохота, надоело!

№ слайда 40  Жил в саду один чудак, Разводил в саду он лак.
Описание слайда:

Жил в саду один чудак, Разводил в саду он лак.

№ слайда 41  Жил в саду один чудак, Разводил в саду он мак.
Описание слайда:

Жил в саду один чудак, Разводил в саду он мак.

№ слайда 42  Написал письмо я зайке, На конверт приклеил майки.
Описание слайда:

Написал письмо я зайке, На конверт приклеил майки.

№ слайда 43  Написал письмо я зайке, На конверт приклеил марки.
Описание слайда:

Написал письмо я зайке, На конверт приклеил марки.

№ слайда 44  На поляночке весной Вырос зуб молодой.
Описание слайда:

На поляночке весной Вырос зуб молодой.

№ слайда 45  На поляночке весной Вырос дуб молодой.
Описание слайда:

На поляночке весной Вырос дуб молодой.

№ слайда 46  Усатый кит сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.
Описание слайда:

Усатый кит сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.

№ слайда 47  Усатый кот сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.
Описание слайда:

Усатый кот сидит на печке, Выбрав тёплое местечко.

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61  Д Л О М Ц О Ы
Описание слайда:

Д Л О М Ц О Ы

№ слайда 62  М О Л О Д Ц Ы
Описание слайда:

М О Л О Д Ц Ы

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сказка для чтения.docx

библиотека
материалов

Кукушка (ненецкая сказка)

Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а мать — суши, снегу натащат, а мать — убери. И рыбу на реке мать сома ловила. Тяжело ей было. А дети ей не помогали. От жизни тяжелой заболела мать. Лежит она и просит, детей зовёт: «Детки, пересохло горло, принесите мне водички».

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец, захотел старший есть, заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуру скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума.

- Братья, смотрите, смотрите: улетает наша мать птицей! - закричал старший сын. Тут побежали дети за матерью:

- Мама, мы тебе водички принесли.

-Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я. Так бежали за матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где побегут, там красный след остаётся.

Навсегда бросила детей мать кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей, а по тундре с той поры красный мох стелется.


Кукушка (ненецкая сказка)

Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а мать — суши, снегу натащат, а мать — убери. И рыбу на реке мать сома ловила. Тяжело ей было. А дети ей не помогали. От жизни тяжелой заболела мать. Лежит она и просит, детей зовёт: «Детки, пересохло горло, принесите мне водички».

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец, захотел старший есть, заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуру скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума.

- Братья, смотрите, смотрите: улетает наша мать птицей! - закричал старший сын. Тут побежали дети за матерью:

- Мама, мы тебе водички принесли.

-Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я. Так бежали за матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где побегут, там красный след остаётся.

Навсегда бросила детей мать кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей, а по тундре с той поры красный мох стелется.



Выбранный для просмотра документ слова для детей.docx

библиотека
материалов
  1. Почему переполох у школьников с утра?
    Почему в парадной форме нынче детвора?
    Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
    Все взволнованы немножко: в чем секрет?

  2. Дочитали эту книгу школьники вчера.
    А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

  3. Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
    А другие называют книгу Букварем?

  4. Книгу, что знакомит с буквой,
    Букварем назвали встарь,
    В честь славянских "аз" и "буки"
    Назван Азбукой Букварь.

  5. Мы в школе почти целый год отучились,
    Мы много успели и много узнали.
    Писать и читать мы уже научились.
    И первые книги свои прочитали.

  6. А верным помощником в этом нам стала
    Первая главная книжка.
    И первые буквы она показала
    Девчонкам своим и мальчишкам.

  7. Буквы потом сложились в слова,
    Слова в предложенья и фразы.
    Огромный и красочный мир тогда
    Открылся, ребята, нам сразу.

  8. Мы прочитаем хороших книг немало,
    Пускай пройдут года и много, много дней.
    Нам Азбука хорошим другом стала.
    Мы этот праздник посвящаем ей!









Азбука:  

Ждет с волнением и девчонок, и мальчишек
Книга скромная – Азбука.
Среди ярких толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она! (
обращается к первокласснику)

Хочешь многое узнать –
Научись, малыш, читать!    


   Азбука:  

Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись.
И включаться в Интернет,
Грамотой, не овладев, подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет.

                               

Азбука   (показывает на букву «Р»):

Эту тоже?                                                                        



Первоклассник (недовольно отвернувшись):

Зачем в школу мне идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть.

 В Интернете «зависать».                            



Первоклассник:

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.                                            




Первоклассник:

Ну, а как же?!

Скажет каждый во дворе:

«Перед вами буква -Рэ- ».    


 Первоклассник:

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…


                                       


Буква Р:

Я не рэ! Я не рэ! Я не рэ!

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты найдешь меня в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом-

Вот тигриным, например.

Моё имя – буква «ЭР»!!!                                  


Ученик 1: Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.


Ученик 2: Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!


Ученик 3: Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!


Ученик 4: Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!


Ученик 5: Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Ученик 6: Почему у малышей,

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.


Ученик 7: Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!



  1. Если хочешь много знать, 
    Многого добиться
    Обязательно читать
    Нужно научиться.


  1. Как хорошо уметь читать 
    Не надо к маме приставать 
    Не надо бабушку трясти
    Прочти, пожалуйста, прочти


  1. Не надо умолять сестрицу 
    Ну, прочитай ещё страницу
    Не надо звать, не надо ждать,
    А можно взять и прочитать.


  1. До свиданья, Азбука!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней,

Мы читали тебя много дней!

Не теряли мы времени зря:

Знаем буквы от А и до Я!

  1. Мы «Азбуку» прочли до корки.

У нас по чтению – пятерки!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают

Книгу для чтенья!

  1. Мы прочтем любые книжки,

Разберемся в словаре.

Потому что всюду буквы,

Те же , что и в Азбуке.

  1. Под Российским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом,

Дружба книги и ребят!


  1. Мы хотим сказать тебе спасибо!

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы До свидания!

Здравствуй! – новой книге говорим!



Выбранный для просмотра документ тема и цель урока.docx

библиотека
материалов

Прощание с Азбукой

Показать родителям

чему научились

Выбранный для просмотра документ тест для родителей.docx

библиотека
материалов
  1. Какая буква в букваре изучается первой М или Р?

  2. Какая цифра изучается первой 1 или 0?

  3. Какое последнее стихотворение дети выучили наизусть?

  4. Составьте краткую запись и решите задачу: “В гараже стояло 10 легковых машин и 3 грузовые машины. На сколько больше легковых машин, чем грузовых стояло в гараже?”









  1. Назовите номер кабинета, где учатся ваши дети.

  2. Кто написал стихотворение «Угомон»?

  3. Какого цвета обложка учебников вашего ребёнка?

А) математика ______________________________________________
Б) русский язык ____________________________________________
В) окружающий мир_________________________________________

8. Сколько родительских собраний было ?

9. Во сколько начинаются и заканчиваются уроки в 1 классе?

10. Ф.И.О. учителя Вашего ребёнка_____________________________________________



  1. Какая буква в букваре изучается первой М или Р?

  2. Какая цифра изучается первой 1 или 0?

  3. Какое последнее стихотворение дети выучили наизусть?

  4. Составьте краткую запись и решите задачу: “В гараже стояло 10 легковых машин и 3 грузовые машины. На сколько больше легковых машин, чем грузовых стояло в гараже?”









  1. Назовите номер кабинета, где учатся ваши дети.

  2. Кто написал стихотворение «Угомон»?

  3. Какого цвета обложка учебников вашего ребёнка?

А) математика ____________________________________________
Б) русский язык ___________________________________________
В) окружающий мир________________________________________

8. Сколько родительских собраний было ?

9. Во сколько начинаются и заканчиваются уроки в 1 классе?

10. Ф.И.О. учителя Вашего ребёнка______________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала ДВ-095851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх