Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Открытый урок для родителей «Определение уровня здоровья по основным физиологическим показателям»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Открытый урок для родителей «Определение уровня здоровья по основным физиологическим показателям»

библиотека
материалов

Тема «Определение уровня здоровья по основным физиологическим показателям»

Цели урока:

  1. Познакомиться с функциональными пробами, позволяющими выяснить степень тренированности своего сердца;

  2. Выяснить зависимость частоты сердечных сокращений и частоты дыхательных движений от физической нагрузки;

  3. Сделать вывод об особенностях физических показателей.

Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой, датчик частоты сердечных сокращений, датчик дыхания, цифровая лаборатория «Архимед», соединительный провод для датчика.

Ход урока

Организационный момент

Актуализация опорных знаний

На доске 3 слова «Здоровье», «Пульс», «Дыхание». Выписаны высказывания, пословицы и поговорки о здоровье, пульсе и дыханию.

Изучение нового материала

Учитель : Посмотрите, пожалуйста, на доску, прочитайте высказывания, рассмотрите картинки и подумайте, какова тема нашего урока?

Родители: определение уровня здоровья по физиологическим показателям.

Учитель: А сейчас подумайте, какую цель или цели вы поставите перед собой на этот урок? Родители перечисляют цели( Цели записаны на обратной стороне доски).

Учитель:У Вас на столах имеется необходимое оборудование и алгоритм работы (Приложение 1). Ознакомьтесь с алгоритмом работы. Есть ли вопросы?

Для начала соберем установку для опыта.(родители собирают совместно с учителем).

Чтобы продолжить дальнейшую работу, выберите ответственного в своей группе (ответственный следит за порядком в группе, оценивает работу своей группы). Результаты работы запишите в таблицу и ответьте на вопросы, которые даны ниже таблицы. Если группа выполнила задание, вы дружно беретесь за руки и поднимаете их вверх.

Родители выполняют задание , заполняют таблицу, отвечают на вопросы

( Приложение 2).

Физкультминутка (мультимедиа).

Учитель: так как работа выполнена, ответственные из каждой группы зачитывают результаты работы и делают вывод по вопросам.

Ответственные групп зачитывают результаты работы и делают вывод.

Учитель: А сейчас давайте вспомним цели, которые мы поставили в начале урока. Достигли ли мы этих целей?

Родители вспоминают цели, результат.

Рефлексия

Учитель: В завершение нашего урока ответьте на вопросы (Приложение 3).

Выставление оценок (сердечки красные, синие, зеленые).







Приложение 1



Лабораторная работа

«Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку»

  • Соберите установку опыта.

  • Подсоедините датчик к Nova. Включите Nova и запустите программу MultiLab.

  • В программе MultiLab установите параметры измерений, открыв окно настроек при помощи кнопки Настройка

  • частота измерений – не менее 30 замеров/с;

  • число замеров – 2000.









Порядок проведения эксперимента

1.Присоедините зажим датчика ЧСС к кончику мизинца левой (или правой) руки. Измерьте пульс в состоянии покоя.

2.Начинайте регистрацию данных измерений ЧСС. Для этого нажмите кнопку Старт на панели инструментов MultiLab. Показания датчиков будут отображаться на экране в виде графика. Ведите запись примерно 30-40 сек.

3. Остановите регистрацию, нажав кнопку Стоп на панели инструментов MultiLab (Эксперимент 1).

7. Отсоединив датчик, сделайте 20 приседаний в быстром темпе, затем сядьте, и тут же снова измерьте ЧСС . Ведите запись примерно 30-40 сек.

8. Остановите регистрацию, нажав кнопку Стоп на панели инструментов MultiLab (Эксерпимент 2).

8. Отдохните в течение 5 минут и измерьте ЧСС. Ведите запись примерно 30-40 сек. (Эксперимент3).





Приложение 2


  1. Заполните таблицу





ЧСС до нагрузки (Эксперимент 1)




ЧСС после нагрузки (Эксперимент 2)



ЧСС после нагрузки через 5 мин.

(Эксеперимент3)
















  1. Ответьте на вопросы

  • В каких еще местах, кроме запястья, можно нащупать пульс? Почему пульс можно нащупать в этих местах тела человека?




  • Какое значение для организма имеют изменения силы и частоты сердечных сокращений?




  • Сравните результаты в таблице. Какой вывод можно сделать о работе собственного сердца в покое и при нагрузке?













* Как вы думаете, почему у самых разных народов возникло представление, что человек радуется, любит, переживает сердцем?



Приложение 3



  1. Сегодня я узнал…

  2. Было интересно…

  3. Было трудно…

  4. Я выполнял задания…

  5. Я понял, что…

  6. Теперь я могу…

  7. Я почувствовал, что…

  8. Я приобрел…

  9. Я научился…

  10. У меня получилось …

  11. Я смог…

  12. Я попробую…

  13. Меня удивило…

  14. Урок дал мне для жизни…

  15. Мне захотелось…





Умеренность - мать здоровья



В здоровом теле - здоровый дух

Ум да здоровье дороже всего


Разум — хозяин чувств,

а дыхание — хозяин разума.

















СЛОВО НЕ СТРЕЛА, А СЕРДЦЕ

НАСКВОЗЬ РАЗИТ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДВ-339764
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх