Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Открытый урок "Экология и культура - будущее России"

Открытый урок "Экология и культура - будущее России"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m26ec0c8f.gifhello_html_5ab77091.gifhello_html_m27a945b.gifhello_html_4c7c26c0.gifhello_html_m61645996.gifhello_html_67001076.gifhello_html_m797f39de.gifhello_html_279ba54e.gifhello_html_m3ceaf1b5.gifhello_html_m5bfb918.gifhello_html_m51ce9fea.gifhello_html_m12c9f4a4.gifhello_html_362547f1.gifhello_html_m3c7a07d5.gifhello_html_53dcbf3e.gif«Пора бы человечеству понять

«Пора бы человечеству понять

Богатство, у природы отбирая

Что землю нужно охранять

Она, как мы, такая же живая»


Открытый урок охрана окружающей среды

Экология и культура-будущее России.

Цель урока: дать представление о перспективах развития человечества, помочь учащимся понимать, что такое экология, какое значения имеет экология в современном обществе и какую роль играет в жизни каждого, в жизни нашей страны, мира, содействовать формированию у школьников экологической культуру и связанные с ней активные жизненные позиции.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: плакаты, дары осени, лекарственные травы, рисунки.

УРОК---КОНКУРС.

План урока:

1. Вступительное слово учителя.

2. Разминка.

3. Конкурс капитанов.

4. Природа нашего края.





ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.



1 Вот и прозвонил звонок, начинается урок

Посмотрели все ль в порядке: книги, ручки и тетрадки

Все ли правильно сидят, все ль внимательно глядят

Как внести изюминку в урок, что бы пробудить и мысль и чувство

Чтобы Вам не в радость был звонок

Знанья надо получить – это есть искусство.

И конечно снова и опять

Всем хочется получить оценку «5».

Учитель сообщает тему и цель урока.

Вступительное слово учителя.

Этот год- год охраны окружающей среды.

Охрана окружающей среды – одна из важнейших и глобальных проблем человечества. Ведь, ни для кого не секрет, что в наш век стремительного прогресса, мы частенько забываем о том, как важна для нас природа в ее первозданном виде. Сейчас же происходит невиданное загрязнение.

Все это связано с прогрессом. Его действие чаще всего губительно

Сказывается на состоянии окружающей среды. Это и появление оружия массового поражения, угроза применения которого была реальной во время «холодной войны»; если бы это произошло, планета бы еще не скоро очнулась от этой страшной раны. Энергетические ресурсы – это по большей части: газ и нефть.

Их добыча не всегда рациональным способом, приносит также ощутимый вред окружающей среде. Еще одна проблема- это неуклонно растущая численность населения. Для жизни деятельности человек осваивает все большие территории, подвергая их преобразованиям, отрицательно сказывающимся на ее состоянии. Чтобы предотвратить практически уничтожение природы, необходима ее охрана. В настоящее время существуют различные способы предотвращения загрязнения. Это и установка очистительных сооружений различного назначения: очистка воздуха, очистка воды; для охраны редких видов растений и животных создаются заповедники; лесные полосы, посадка деревьев на склонах оврагов и прочие мероприятия. предназначенные для предотвращения загрязнения почвы. Еще один немаловажный фактор – отношение людей к природе. От этого зависит если не все, то многое. Поэтому воспитание в человеке любви к природе может решить множество проблем,

связанных с загрязнением окружающей среды.

Сегодня нам нужно решать многие насущные проблемы, их нельзя отложить «на потом». Нужно думать о том, как жить лучше,

Как помочь тем, кому плохо, кто не может помочь себе сам. Но при этом нельзя забывать и о том, что все это должно быть сделано не в ущерб для нашей планеты. Те, кто считают себя в ответе за то, чтобы мы этого не забыли, и знали, как это сделать, называют себя экологами.

Так что же такое экология? (Дети высказывают свое мнение)

Вывод: экология – дом, жилище- наука об отношениях живых организмов и их сообщество между собой и с окружающей средой.

Экология сегодня – это не только наука, это мировоззрение, отношение к себе, позиционирование себя в этом мире, это и политика, и экономика, и культура.

В конституции Российской Федерации ст. 42 говорится:

«Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду,

достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением».

Поэтому каждый человек должен участвовать в решении экологических проблем и обеспечении устойчивого развития страны.

Сегодня между командами сраженье

И пусть обид не будет среди Вас

Ведь победитель или побежденный

Окажется средь нас.

Сегодня вы в сражении, покажете находчивость свою

Уменья, знанья и терпенье помогут Вам сыграть ни в чью.

Представление команды : «Листопад»



Девиз: Экологи будут бороться на равных

И практику в жизнь возводить

Мы видим учителей наших славных

А директору с завучем судить, так судить.

Представление команды: «Экологи»



Девиз: У экологов «схватка» простая

Смекалку в игре закалить

Село свое охраняя

И дружбу трудом закрепить.













2 Разминка по следующим вопросам:

1) Каков мир вокруг нас?

2) Как окружающая среда может влиять на наше здоровье? Что мы едим, пьем. Чем мы дышим?

3) Когда природе становится плохо –будет ли нам хорошо?

4) Что мы можем сделать, чтобы сохранить природу нашего края?

Вывод: людям может быть хорошо только тогда. Когда хорошо окружающей их природе. Все живые организмы нуждаются в охране, в природе все взаимосвязано.

  1. Конкурс капитанов.

  1. Какие глобальные проблемы существуют сегодня в мире, стране, в нашем селе?

  2. Как жить дальше, как попасть в «Будущее, которого мы хотим»?

  3. Что может сделать каждый, чтобы жить в мире с окружающим миром?

  4. Можно ли быть здоровым в больной среде?

Вывод: устранение этих проблем возможно только в рамках стабильного социально- экономического развития, не разрушающего своей природной основы. Улучшение качества жизни людей, должно обеспечиваться в пределах разумного пользования природой.

  1. Конкурс- природа нашего края.



Звучит песня – Деревня моя.

Учитель рассказывает о природе нашего села.

Главной достопримечательностью нашего села Клеповка, является река Осередь. Река загрязнена. Задача наша – спасти реку.

Учащиеся вкладывают посильный труд в сохранение реки, проводят беседы среди населения, пишут стихи.



СОХРАНИМ РЕКУ!



Конкурс стихов. (Лучшее стихотворение).

Река моя.

Село мое родное, ты с детства сердцу дорога

Какое ж ты какое ведь посередь тебя раскинулась река

К тебе все едут и идут красивой ты всегда была

Особенно, когда сады цветут

Река моя ты милая мне с детства

Твои брега и пойма и поля

Какое это совершенство мне подарила Родина моя

И никогда и никуда я не уеду

Жить я буду здесь всегда

И здесь пройдут мои года.

Ребята наше село расположено в умеренном поясе, где наблюдается смена времен года. Какое сейчас время года?

Ответ-осень. Давайте расскажем о природе осени и позовем ее к нам – 3-4 Осень!...........

Заходит Осень.

Вот и Осень к нам пришла.

Все: что в подарок принесла?

Осень- принесла я Вам грибов и зеленых огурцов

Много фруктов, овощей, подходите поскорей

Вот и василек, шалфей и мята

Пейте чай, не заболеете, ребята.





Все: поют песню «Осенняя».



Конкурс – лекарственные растения села.



Ребята рассказывают какие и как правильно собирать растения и чем полезны растения.

Конкурс рисунков « Окно в мир».

Конкурс поделок из природного материала.



Конкурс осенних букетов.

Конкурс «Осенняя фантазия». (Приготовление блюд из даров Осени).



Учитель. Я Вам хочу открыть секрет, что в доме главное обед

Готовить надо вкусно и Вам не будет грустно

А если Вы еще к фруктам, овощам прибавите культуру

То сохраните на сто лет хорошую фигуру.

Оценим Ваше блюдо.

Пригласим мы гостей

В кулинарное царство сейчас

Где живу овощи и фрукты

И блюда приветствуют Вас.

Конкурс - Найди пару?



Учитель. Жизнь живых организмов зависит друг от друга. Укажите эти пары.





Паук. Волк. Муха. Лиса. Дятел. Суслик.

Лось. Сова. Мышь. Короед.









Конкурс - Какие деревья и ягоды растут в Шиповом лесу?

ДЕРЕВЬЯ

Г

О

О

С

Я

Д

Л








У

Ь

И

С

Е

Б

П






-


А

А

А

А

Ь

-

-



ЯГОДЫ.

Ч


Р


М




О


Л


П




Б


Я


Ы


Н

??

З


М


Я


И

??

К


Ы


О


Н

??

С


О


О


Н


Ш


П


В



К









Конкурс - Птицы нашей местности. (Перечислить).



Творческая работа. ( Составить стихотворение, окончанием которого будут следующие слова).

1 дуб 2 береза

груб коза

лет друзья

оберегать нельзя

знать хранить

любить дружить

дорожить не дадим



Подведение итогов урока.

Победила – дружба.

Учитель. Любите родную природу, озера, леса и поля. Ведь это же наше с тобою, навеки родная земля. На ней мы с вами родились.

Живем мы с вами на ней. Так будем же люди все вместе, мы к ней относится добрей.

Получили оценки: «5»-4 ученика

«4»- 3 ученика

«3»-2 ученика.

Учитель: ребята, посмотрите и почитайте высказывания поэтов о роли природы в целом и сделайте выводы. Какова роль природы в жизни человека.

БЕЗ ПРИРОДЫ В МИРЕ ЛЮДЯМ, ДАЖЕ ДНЯ ПРОЖИТЬ НЕЛЬЗЯ ТАК ДАВАЙТЕ К НЕЙ МЫ БУДЕМ ОТНОСИТЬСЯ КАК ДРУЗЬЯ.

ЛЮБЛЮ МОЕ ОТЕЧЕСТВО

ПОЮ МОЕ ОТЕЧЕСТВО НАДЕЖДУ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА И

СЛАВУ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

МИЛАЯ СВЕТЛАЯ РОДИНА

ВСЯ НАША БЕЗГРАНИЧНАЯ





Учитель:

Получили оценки: «5»-4 ученика

«4»- 3 ученика

«3»-2 ученика.



ЗВУЧИТ песня - ШИРОКА СТРАНА МОЯ РОДНАЯ.

Учитель:

Всем желаю.

Наслаждаться солнцем, небом голубым.

Радугой чудесной и дождем грибным.

Песни петь веселые, звонко хохотать.

И друзей хороших в гости приглашать.

Жить нам вместе в мире, в дружбе без войны.

Берегите Землю для детей Земли!

Конец урока. Спасибо всем.



























Общая информация

Номер материала: ДВ-375752


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»