Открытый урок "Файл и файловая система"

Вы справились с заданием и нашли клад!

Чтобы стать настоящими СЫЩИКАМИ необходимо выполнить задание.

Предложите варианты имен и типов для перечисленных ниже файлов.

Содержание	Имя	Тип файла	Полное имя файла
Фото моей семьи	ФотоСемья	графический	ФотоСемья.jpg
Рецепт яблочного пирога
Открытое письмо Биллу Гейтсу	BillG	doc
Природа и я
Репродукция картины Малевича «Черный квадрат»
Петиция директору школы об увеличении числа уроков информатики
Реферат по истории
Статья в журнал «Информатика и образование»

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

Тема «Файл и файловая система»

Фамилия__________________________________________

1.     Задание «Мозаика»

Необходимо собрать крылатое выражения по частям.

Начало фразы находится здесь

D: \Ученик\Материалы к урокам\DIRTEST\LONG\1\PRG1.exe

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

1

2

3

4

5

Вся фраза

2.     Необходимо получить доступ к файлу:

C:\Рабочий стол\Задание Файловая система\Файловые системы .doc  

Используя полученное крылатое выражение, необходимо составить шифр доступа: первая буква последнего слова фразы

3.     Когда получил доступ, выполни задания.

Впиши свою фамилию и сохрани файл для проверки учителя.

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

компьютерные вирусы _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

компьютерные вирусы _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

компьютерные вирусы _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

компьютерные вирусы _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Оптические явления_____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Оптические явления _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Оптические явления _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Оптические явления _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Интернет _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Интернет _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Интернет _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Интернет _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Закат _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Закат _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Закат _____________________________________________

Дата 29.11.2016                                                                                       Класс _______

Тема «Файл и файловые структуры»

Фамилия ____________________________________________________

Задание 4. Укажите по дереву каталогов

Закат_____________________________________________

Рабочее место №2

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

C:\DIRTEST\TEST2\SYSTEM\T1.EXE

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №1

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                         

                                        С:\DIRTEST\WORK\FRIENDS\VLADIMIR\PIC3.GIF

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №3

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

                                                      C:\DIRTEST\TEST3\SCHOOL\TEXT1.TXT

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №4

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                                

                                                               C:\DIRTEST\TEST3\HOME\W21.HTM

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №5

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                           

                                                          C:\DIRTEST\TEST1\MYDOC\N1\NNN.EXE

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №6

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

C:\DIRTEST\WORK\MY1\STORY\PIC1.GIF

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №7

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

                                                      C:\DIRTEST\TEST1\NEWDOC\1\NEW.TXT

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №8

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

                                                      C:\DIRTEST\MYDAY\NOW\B2\PAGE2.HTM

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

2.     Задание «ШИФР»

Необходимо получить доступ к файлу:

Рабочий стол \ Задание Файловая система \ Файловые системы.doc

Используя СВОЕ полученное крылатое выражение, необходимо составить шифр доступа:              первая  буква   последнего   слова фразы.

3.     Задание «ИЩИ ОТВЕТ»

Ответить на вопросы файла:

   Рабочий стол \ Задание Файловая система \  Таблица для ответа.doc ,

используя материал файла: Файловые системы. doc 

Вписать свою фамилию               СОХРАНИТЬ для проверки учителем.

Рабочее место №9

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь      

                                                     

                                                                       C:\DIRTEST\LONG\1\PRG1.EXE

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №10

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

                                                     C:\DIRTEST\MYDAY\NEWDAY\PIC12.GIF

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Рабочее место №11

Инструкция к практическому заданию

«СЫЩИКИ»

ТЕМА «Файл и файловая система»

 

Фамилия Имя:

1.     Задание «МОЗАИКА».

Необходимо собрать крылатое выражение по частям. 

Начало фразы находится здесь     

                                      

                                                      C:\DIRTEST\WORK\MY1\STORY\MY1.TXT

О нахождении следующих частей выражения ты будешь узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Промежуточные фразы и последующие адреса файлов записывай!

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________

ВСЯ ФРАЗА:_____________________________________________________________

Тема урока «Файл и файловые структуры»

Тип урока: комбинированный.

Цели:

1.     Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Файл» (имя файла: имя собственное и расширение, файловые каталоги).

Развивающая:

2.     формирование умения составлять дерево файловой системы;

3.     формирование умения отслеживать путь по файловой системе;

4.     развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.

Воспитательная

5.     воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Оборудование:

ü интерактивная доска,

ü файл: Файл и файловая система.notebook (интерактивное приложение для доски),

ü листы с заданиями,

ü инструкции к практическому заданию.

Ход урока

1.     Оргмомент

По ходу занятия идет работа с файлом: Файл и файловая система.notebook

2.     Мотивация

Здравствуйте, ребята.

-   Сегодня  наше учебное занятие мы начнем с минутки доброты.

Подумайте  о чем-нибудь хорошем, ведь миром правит доброта и любовь.

-  Подумали?

-  И пусть это состояние останется до конца урока.

-Эпиграфом к уроку я решила выбрать слова Аристотеля

«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике»

Я верю, что сегодня на уроке вы будете работать активно, ответственно относится к заданиям, правильно организуете свою работу за компьютером

3. Актуализация опорных знаний

-  Ребята, какую тему мы начали изучать на прошлом уроке? -Посредством чего осуществляется хранение информации на дисках? -Вспомните, что называется файлом?	Файл и файловая система посредством файлов Файл – поименованная область на диске.
-Как и для любого объекта, главной характеристикой файла является что? -Из каких элементов состоит имя файла?	имя из имени собственного и расширения, разделенных точкой
- На что указывает расширение файла? -Какие типы файлов вы знаете? - Задание 1. Учитывая расширение файла разделите имеющиеся файлы на три группы: текстовые файлы, звуковые файлы, графические файлы.	на тип файла, т.е. на то какого рода информация хранится в данном файле Текстовые, графические, аудио и т.д. Фронтально. Учитель перемещает, ученики по столбцам комментируют с места
- Остались три файла, которые не были занесены в таблицу. Какие это файлы? -Как вы поняли?	Архивный файл, веб-страница и исполняемый файл. По расширению.
-Каким образом формируется имя файла? - Задание 2. Соотнесите расширение файла и приложение, которое открывает файлы с данным расширением.	имя собственное присваивает пользователь, расширение создается автоматически той программой, в которой создается файл Один ученик выполняет у доски с пояснениями, остальные учащиеся проверяют правильность выполнения задания, исправляют ошибки.
- Ответьте на следующий вопрос: любое ли имя может присвоить пользователь файлу? Какие ограничения существуют? - Задание 3. Необходимо указать неверные имена файлов	длина собственного имени не более 255 символов и 9 запрещенных знаков:  ? : * / \ “ > < |. Учащиеся «по цепочке» с места комментируют имена файлов, учитель распределяет

3.     Формирование новых знаний

-Сегодня к нам на урок пришел гость. - Скажите как его зовут? - При помощи какого приложения он сделан? - Какой тип у него? -Как вы это поняли? -Файлик хочет с вами познакомиться, придя к вам в гости - Скажите, что ему нужно знать, чтобы посетить вас дома? - Он готов записывать ваши адреса -А если мы захотим посетить его с ответным визитом, что нам будет необходимо знать? -Так о чем мы сегодня будем говорить с вами на уроке? -Темой нашего урока будет «Адрес файла. Файловая структура» -Давайте определим задачи нашего урока -  Что такое файловая структура? -  Как формируется адрес файла? -  Из чего состоит адрес файла? -  Как правильно его записывать? -  Для чего нужен адрес файла? - Скажите, как вы храните файлы у себя на компьютере? По какому принципу? -Следовательно при хранении вы файлы структурируете. -Так каким образом структурируются файлы на дисках? -Совокупность файлов на диске и взаимосвязь между ними будет называться файловой структурой - Посмотрите, на рисунке представлена структура. Вы сталкивались с такой структурой? Где? -На что еще похожа данная структура? -В истории? - Как называется данная структура? -Многоуровневая -Как вы думаете, почему она так называется? -Так как в главном или корневом каталоге хранятся еще папки, а в папках файлы. -Посмотрите на следующую структуру? Как она будет называться? -Сделаем вывод -На какие виды делится файловая структура? -Как будет называться главный каталог файловой структуры? -Давайте вернемся к вашим адресам для Файлика. -Из чего состоит ваш полный адрес? -Адрес Файлика также состоит из двух частей -Посмотрите на структуру, какие необходимо открыть папки, чтобы открыть файл Файлик.doc?

Файлик.doc MS Word текстовый по расширению адрес опрос по адресам адрес Файлика, как найти к нему дорогу (путь) об адресе файла, пути к нему, файловой структуре. в папках в паках можем еще хранить папки файлы на дисках объединяются в файловые каталоги (папки), которые в свою так же объединяются в каталоги (папки) да, дома на компьютере генеалогическое дерево слушаем ответы одноуровневая многоуровневая и одноуровневая корневой улица и номер дома называют адрес, учитель составляет

- Таким образом, чтобы обратиться к нужному файлу, нужно указать путь к файлу – имена всех каталогов от корневого до того, в котором храниться файл. - Последовательно записанный путь к файлу составляет полное имя файла. -Теперь мы сможем отправиться в гости к Файлику? -Так как формируется путь к файлу? -Что такое файловая структура? - Скажите, как разделяются каталоги? - Задание 4. Укажите, используя данное дерево каталогов, полный адрес файла: Ø оптические явления, Ø зима, Ø Интернет Ø компьютерные вирусы.

да по структуре совокупность файлов Знак слеш «/» Фронтально составляются адреса файлов: зима 1 группа- компьютерные вирусы, 2 группа - оптические явления  3 группа – Интернет  Из каждой группы дин ученик выходит к доске и формирует имя файла, другие группы проверяют

- Подведем итог: Ø Файлы объединяются в…? Ø Каталоги (папки) в свою очередь также можно объединять в …? Ø Совокупность файлов и каталогов, взаимосвязанных между собой …? Ø Имена всех каталогов от корневого до того, в котором храниться файл это…? Ø Последовательно записанный путь к файлу составляет …?	каталоги каталоги файловая структура путь к файлу полное имя файл
- Вся эта информация понадобится вам для выполнения практического задания.

4.     Формирование практических навыков

- Сегодняшнее практическое задание я назвала «Сыщики».

	- У каждого из вас на рабочих местах лежит инструкция к практическому заданию.		(см. Приложение)
-Прежде чем перейти к выполнению практического задания, вспомним правила ТБ при работе за нетбуком. -Приступаем к выполнению практического задания		Рассказывают правила ТБ при работе за компьютером

5.     Итог урока

Ø Частичная фронтальная проверка практического задания (3мин.)

- Какая крылатая фраза получилась?

В1. Плохой учитель истину преподносит, хороший учит ее находить. (Н) В2. Опыт хороший учитель, но он слишком дорого берет за свои уроки. (У) В3. Все знают, что здоровье это самое дорогое, но никто на нем не экономит. (Э) В4. Мастер находить оправдание редко бывает мастером в чем-нибудь еще. (Е) В5. Кто не идет вперед, тот идет назад, в природе не бывает неподвижного состояния. (С) В6. Чем короче формулировка теоремы, ем сложнее ее доказательство. (Д) В7. Видя бой со стороны, каждый мнит себя стратегом. (С) В8. Противник, указывающий на ваши недостатки, полезней друга, скрывающего их. (И) В9. Счастье как здоровье, если не думаешь о нем, значит, оно есть. (Е) В10. О своих способностях узнаешь только попробовав их применить. (П) В11. Если вам заплатили за благородный поступок, считайте, что вы его не совершали. (С)

-Что вам помогло при составлении фразы? (путь к файлу)

-Давайте ответим на последний вопрос. Для чего вам нужен адрес файла? (быстро находить нужные файлы)

-На все вопросы мы с вами ответили?

_Давайте еще раз повторим. (ответить на вопросы)

-Прав ли был Аристотель?

6.     Рефлексия

- Подводя итог нашего урока, скажите все ли поставленные цели были выполнены? -Что еще нового вы узнали на уроке? Давайте дадим характеристику нашему уроку Для этого составим Синквейн. -Кто скажет, что это такое? Урок – (какой?) интересный, познавательный (что делали?) составляли, отвечали, работали (обобщение в одном предложении) Повторяли файлы и файловую систему (описать одним словом урок КАК?) Интересно!

Да Познакомились с понятиями путь к файлу, полное имя фала, научились строить иерархическую структуру. пятистрочник

7.     Домашнее задание

Параграф 2.4 №

8.     Выставление оценок