2.
3
4
5
6
7
|
Опрос домашнего
задания.
(слайды №2-3)
1.Практическое
задание
( работа с контурной картой ,
работа у интерактивной доски)
Задание №1
2. Таблица
«Знаменательные даты»
Задание №2
Новая тема:
1.Стадия вызова (Слайды №4-12)
-видео-ролик ;
- Ассоциации про
Канаду;
-Выявление цели урока
с учащимися;
Вступительное слово
учителя:
Канада, Канада –
удивительная страна
На много километров раскинулась она.
На востоке – равнины, на западе – горы,
Есть там реки, озера и море.
Равнины заняты пшеницей,
В горах залегает металл
И живут там хорошие люди
Вам могу я сказать без похвал.
По размерам территории
(около 10 млн. км2) Канада уступает только России. Канада, одна из
самых больших стран мира, занимает почти всю северную половину Северной
Америки и прилегающие к ней острова, среди которых и Ванкувер на западе от
материка, Новая Земля- на востоке, а Канадский Арктический архипелаг- на
севере. С запада на восток она достигает 7700 км, а с севера на юг - 4600 км.
На юге и на западе граничит с США. Протяженность границ (включая Аляску)-
8893 км. Протяженность морского побережья - 243 791 км.
В структуре ВВП: 26 %
приходится на промышленность, 2 % - на сельское хозяйство, 72 % - на сферу
услуг.
Канада является
крупным производителем готовой промышленной продукции (главным образом
машиностроительной), сельскохозяйственных товаров (главный из них - зерно),
продукции лесного хозяйства. По общей производительности труда Канада
занимает 2-е место в мире после США (93 % от их уровня). В некоторых отраслях
(горнодобывающая промышленность, энергетика) Канада лидирует в мире.
Промышленность.
Главными отраслями
международной специализации являются:
1. горнодобывающая промышленность,
2. цветная металлургия,
3. деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность,
4. сельское хозяйство и пищевая промышленность.
Физминутка для
глаз ( слайд 13-15)
2.Стадия
Осмысления содержания
Слайды №16
-Опережающее
задание
Прием «Фишбоун»
Работа с текстом «Население»
Закрепление
Викторина
3. Стадия рефлексия
- Работа у
интерактивной доски
Домашнее задание.
Оценивание.
1. §41. Пересказ
2. Задание №1, на странице 175
Подведение
итогов
Выставление
оценок (спикеры с оценочным листом)
Обратится к
целям. Как учащиеся считают, выполнили мы их.
– Вот и
закончился наш урок. Спасибо вам за работу. До свидания!
|
1.Работают с атласом и
контурной картой
2. Работа с интерактивной
доской
-Смотрят видео-ролик
-Ассоциации про
Канаду;
-Выявление цели урока
с учителем;
- Записывают, слушают
учителя.
Просмотр физминутки
Выполняют упражнение
для снятия напряжения с глаз
-Домашнее задание
защита проекта;
- Прием «Фишбоун»
Работа с текстом,
составление
Фишбоун, определить
причину не равномерного распределения населения;
Отвечают на вопросы
-Размышление
учащихся об уроке
-Записывают домашнее задание
Комментарий спикера с оченочным листом.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.