Открытый урок. Формирование личности главного героя.

СаидоваВиолета Борисовна.

Открытый урок на тему:

«Онегин, добрый мой приятель…».

Формирование характера Евгения Онегина.

Цель: показать развитие образа Евгения Онегина, борьбу.

Задачи: проследить изменения внутреннего мира, развивать …, логическое мышление.

Вступительное слово учителя.

Современные писатели и литературоведы задаются вопросом: существует ли в наше время такое понятие, как любовь к чтению? Способно ли современное поколение анализировать литературные образы, сопоставлять их с действительностью, извлекать пользу для себя?

Нужно уметь извлекать пользу из всего прочитанного, ведь чтение – это не удовольствие, чтение может послужить источником ваших собственных мыслей и убеждений.

С чего начать нечитающему поколению? Я думаю, с творчества А.С. Пушкина, чей великий гений затмил другие.

Жизнь поэта не была безмятежной. Он не был любимым ребёнком в семье, но полюбил жизнь, стал опальным поэтом, но создавал шедевры.

И когда на набережной реки Мойки недалеко от квартиры умирающего поэта собрались люди, всем было ясно: умирает великий гений русской литературы. «Солнце русской поэзии закатилось», - скажет В.А. Жуковский. И вскоре прозвучат строки другого, молодого опального поэта М.Ю. Лермонтова: «Погиб поэт, невольник чести…» (читает учитель)

Свою мятущуюся душу поэт вложил в образ молодого денди, живущего среди «золотой молодёжи» начала 19 века.

Как был создан роман?

Запишем:

1.     «как денди лондонский одет»

2.     «боясь ревнивых осуждений»

1.     Что можно рассказать о жизни Онегина в Петербурге? (светский баловень, спал до утра, балы, маскарады, отношение к театру, детские праздники) – наука страсти нежной.

2.     Сумел ли герой найти полезное дело? (нет, «лишний человек»).

3.     Почему Онегин отказался от любви Татьяны Ларины? Правильно ли то, что Татьяна первая признаётся в любви? (порассуждать) (гл. 4, строфы 12,13,14,15,16,17 читать!) – «Он не создан для блаженства, в красавиц он уж не влюблялся, а волочился как-нибудь».

4.     Где встретились Онегин и Ленский? (гл. 2, строфа 11) запись «От делать нечего друзья». Сопоставьте Онегина и Ленского.

5.     Что послужило причиной дуэли? (гл. 6, строфы 9-12, 28,30,31).

6.     Какова авторская оценка поведения героя? (гл. 6, строфы 33-60)

7.     Запись: причиной трагедии стала неспособность жить жизнью чувства; он глух к голосу собственного сердца и к чувствам другого человека. Дуэль – следствие равнодушия и боязни общественного мнения.

8.     Каков Онегин в любви? Почему, спустя годы, Евгений Онегин изменил отношение к Татьяне? (он увидел перед собой прелестную женщину, законодательницу мод, светскую львицу, но по-прежнему естественную и благородную (гл. 8, строфы 14-20 читать).

9.     А вот теперь ответьте на вопрос: прекрасную княгиню полюбил Онегин или прекрасную женщину?

10. Давайте посмотрим сценку их последней встречи (сценка).

11. Чему современные девушки могут поучиться у Татьяны?

12. Проблемный вопрос: В.Г. Белинский: «Большая часть публики совершенно отрицала в Онегине душу и сердце, видела в нём человека холодного, сухого и эгоиста по натуре». Правильно ли это? (порассуждать)

13. Подведём итоги. Последняя запись: Пушкин расстаётся со своим героем в один из самых мрачных и безысходных моментов его жизни. Такие герои, как Онегин, обречены на бездействие, стали «знамением времени», превратились в «лишних людей». У читателя есть право оправдать героя или осудить его, додумать его дальнейшую судьбу.