Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Открытый урок французского языка"Поговорим о еде"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок французского языка"Поговорим о еде"

библиотека
материалов

Открытый урок французского языка в 6-м классе "Поговорим о еде"

Цомартова Лидия Мухтаровна



Цели:

  • Обеспечить в ходе урока отработку ближайшего будущего времени и тематической лексики.

  • Развивать коммуникативные навыки по теме, навыки аудирования.

  • Воспитывать интерес к языку, правила этикета

Оснащение: компьютер, комплект картинок по теме, карточки для индивидуальной и парной работы, карточки-заготовки с изображением поверхности стола.

Ход урока

I.Начало урока.

1.Организационный момент.

Учитель: Bonjour, les élèves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Comment ça va? Quelle date sommes-nous aujour`hui? Quel jour de la semaine sommes-nous? Tu as bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\ II.Фонетическая зарядка.

[ ε]- moulin hin sapin lapin faim poulain peinture



M.Aujourd` hui nous allons:

1.Apprendre des mots.

2.Parler de repas.

3.Décrire des images.

4.Lire le texte.

5.Conjuguer des verbes.

6.Recevoire des notes.

Отработка скороговорок, слов по теме.

M. Répétez après moi!

CL, 1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.

2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?

3.Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \показывает макет холодильника, на оборотной стороне которого в кармане лежат картинки с продуктами\

  • Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre buffet?

  • Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une casserole.

III. Речевая зарядка.

Employez les formules de déception: Zut alors, c'est dommage, quel dommage.\работа в парах по карточкам\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop salé.

2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.

3.Tu as soif et on ne te donne pas de l'eau.

4.Le vent a emporté ton chapeau.

5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.

6.On ne donne pas de glace au dessert à la cantine.

7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.

8.Tu voudrais manger de la salade mais elle est trop fade.

IV.Опрос

1.Индивидуальная работа по карточкам

а\ pour préparer la soupe - élève 1;

b\ qu'est-ce qu'ils mangent? - élève 2;

c\ le déjeuner d'Andre - élève 3;

d\ au supermarché - élève 4.

2. Exercice: remplacez les points par l'article partitif – élève 5.

-J'aime …

salade\f\

-Je prends…

beurre\m\

-Je ne prends pas…

poisson\m\

-Je n'aime pas…

lait\m\

- J'adore…

confiture\f\

- Donnez-moi…

thé\m\

3.Для класса : écoutez le dialogue et remplacez les points par les mots

d'après notre thème

Annette, s il…

a\ apporte….;

b\ donne-moi…;

c\ mets…pour..;

d\ viens….

Dialogue: élève 6-7

-Annette, s' il te plaît, apporte les assiettes!

-Non maman, j'ai mal à la tête.

-Annette, s'il te plaît donne-moi le pain!

-Non, j'ai mal à la main.

-Annette, mets la table pour le déjeuner!

- Non, j'ai mal au nez.

-Annette, viens manger la galette!

- Je suis la!

4.Monologue “les fêtes gastronomiques en France”- élève

- Quelles fêtes gastronomiques vous savez?

V. Физминутка.

Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

.

Asseyez-vous, merci!

VI. Отработка Futur proche

Il existe beaucoup de proverbes d'après notre thème.Lisez- les et donnez les équivalents russes!

a) l'appetit vient en mangeant.

b) chacun son goût

c) tel arbre, tel fruit

d) grossir с'est veillir

e)trop est trop

f) casser la croute

g) vivre comme un coq en pâte

h) avoir un appetit d'oiseau

i)avoir une faim de loup

j) il faut travailler qui veut manger

k) on recolte ce qu'on a semer



Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme positive et négative.

Par.ex.-casser \1groupe\ la croûte

Je vais casser la croute

Tu vas casser la croûte

Il \elle\ va casser la croute

Nous allons casser la croûte



Vous allez casser la croute

Ils\elles\ vont casser la croûte.

VII. Развитие языковой догадки

- Corrigez des phrases\ trouvez des fautes\!

Учитель читает фразы, а учащиеся, заметив ошибки, исправляют их, произнося правильный вариант.

  • Donnez-moi une fourchette pour couper du pain.

  • Je préfère manger à la bibliothèque.

  • Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.

  • Passez-moi du sucre pour manger de la viande.

  • Comme dessert je prends du rôti de beauf.

  • 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

VIII. Аудирование “Mettre le couvert”

Учащиеся работают на карточках с изображением поверхности стола\его нужно накрыть, прослушав дважды рассказ учителя и нарисовав схематично приборы и предметы там, где они должны находиться\

Лексика, необходимая для понимания текста:

Le centre – центр;

à gauche – слева;

à droite – справа;

à l'extreme – скраю.



- L'assiette se met au centre.

- La fourchette se met à gauche.

- Le couteau se met à droite.

- La cuillere se met à l extrême droite.

- Sur la table il y a un vase.

- Dans ce vase il y a une rose.

IV. Заключительный этап урока.

Подбери рифму!

J'ai une gomme

Tu as une…..

Il a une carte

Elle a une….

Nous avons des ballons

Vous avez des ….

Ils ont des châteaux

Elles ont des …..

1. Итоги урока.

2. Домашнее задание: р.41. ex.4 lire; ex.2 écrire





Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДВ-332570
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх