Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика КонспектыОткрытый урок. Графические возможности текстового редактора MS Word (7 класс)

Открытый урок. Графические возможности текстового редактора MS Word (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Графические возможности текстового редактора MS Word.doc


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Золотовская средняя общеобразовательная школа»












План урока
по предмету «Информатика»
на тему

«Графические возможности текстового редактора MS Word»








Составитель

Гусев Артём Дмитриевич

учитель математики и информатики и ИКТ












г. Воскресенск

2019 год

Оглавление

Организационный момент (3 мин.). 4

Актуализация опорных знаний (8 мин.) 6

Изучение нового материала (8 мин.) 7

Выполнение практической работы (18 мин.) (с повторением правил техники безопасности при работе за компьютером и с физкультминуткой) 8

Самооценка (2 мин.) 11

Подведение итогов практической работы (2 мин.) 12

Домашнее задание (2 мин.) 13

Подведение итогов урока (2 мин.) 13

Список использованных источников и литературы 15





Тема урока

«Графические возможности текстового редактора MS Word»

Цель урока: освоить теоретические основы и практические способы работы с графическими объектами в текстовом редакторе MS Word, научиться использовать графические и шрифтовые возможности текстовых редакторов; внедрять графические изображения в текстовый документ; создавать изображения при помощи автофигур.

Задачи урока:

Образовательные:

  • помочь ученикам целостно представить изучения темы «Графические возможности текстового редактора MS Word»;

  • организовать деятельность учеников по изучению и первичному закреплению понятий графические объекты, технологических способов работы с графическими объектами.

Развивающие:

  • содействовать осознанию ученикам социальной, практической и личностной значимости изучаемого материала;

  • способствовать формированию взглядов на окружающий мир, развитию исследовательских навыков, умений проводить поиск зависимостей между объектами;

  • продолжить развитие таких познавательных процессов, как восприятие, внимание, память, формирование алгоритмического мышления.

Воспитательные:

  • формирование устойчивого познавательного интереса к предмету информатики;

  • способствовать воспитанию информационной культуры;

  • способствовать формированию личностных качеств как внимательность, настойчивость в достижении поставленной цели;

  • воспитание чувства прекрасного.

Тип урока:  комбинированный.

Методы:

  • Информационный (словесный);

  • Наглядный;

  • Иллюстративный;

  • Репродуктивный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: маркерная доска, интерактивная доска, проектор, раздаточный материал, планшеты, компьютеры, ПО: MS Office Word 2007.

Ход урока:

  1. Организационный момент (3 мин.).

Учитель: (Слайды 1-2).

Добрый день! Я очень рад!

И для меня уже награда,

Вниманье ваших умных глаз.

Я знаю, каждый в группе – гений!

Но без труда талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений,

Мы вместе проведем урок.

Мои соавторы и судьи

Оценкой вас не накажу.

За странный слог не обессудьте,

А дальше в прозе я скажу.

А теперь открывайте Ваши тетради и запишите сегодняшнее число. Запишите тему нашего урока «Графические возможности текстового редактора MS Word».

Ребята, сегодня у нас необычный урок информатики – урок - игра «Лучшее рекламное агентство». На уроках информатики вы изучили основы работы в программе Word. Наша задача с вами сегодня на уроке проверить знания по пройденным темам и применить полученные умения и навыки, а также познакомиться еще с дополнительными возможностями текстового процессора, поработать с графикой.

(Слайд 3). При входе в кабинет, вы выбирали картинку, таким образом вы разделились на группы – работников того или иного рекламного агентства: «LOGO» (рис. 11) и «PRIMEMEDIA» (рис. 22).

hello_html_53bdba25.jpghello_html_79d52cc4.png

рис. 1 рис 2

В нашей игре – я - заказчик, который предложит каждому рекламному агентству заказ на создание приглашения на праздник. Выполняя задания, вы будете получать звезды, агентство, набравшее наибольшее количество звезд, будет считаться выигравшим и получит крупный заказ на создание приглашения на вручение аттестатов в 9 классе. Итак, мы начинаем.

Сейчас вам предстоит выбрать лидера своего агентства, то есть директора и прикрепить ему нагрудный знак (рис. 33).

hello_html_m1a0fabe3.png

рис. 3

Перед открытием агентств, проводится подготовка к работе всех служб. Вот и мы подготовим их к работе.

  1. Актуализация опорных знаний (8 мин.).

  1. (Слайд 4). Индивидуальная работа (директор каждого агентства). Ученики работаю у доски самостоятельно (за правильно решенную задачу рекламное агентство звездочку). После выполнения фронтальной работы учитель проверяет решение задач.

Задача для первого рекламного агентства4. Статья, на­бран­ная на компьютере, со­дер­жит 32 страницы, на каж­дой стра­ни­це 40 строк, в каж­дой стро­ке 48 символов. Опре­де­ли­те раз­мер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 8 битами.

Задача для второго рекламного агентства5. Статья, на­бран­ная на компьютере, со­дер­жит 48 страниц, на каж­дой странице 40 строк, в каж­дой строке 64 символа. Опре­де­ли­те размер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каждый сим­вол кодируется 8 битами.

  1. (Слайд 5). Устный опрос (одновременно с индивидуальной работой). Фронтальная работа с классом, учитель задает вопросы по очереди каждому рекламному агентству (за каждый правильный ответ, рекламное агентство получает звездочку).

  • Давайте охарактеризуем программу MS Word. Что это за программа? (Текстовый редактор предназначен для обработки текстовой информации на компьютере, а именно позволяет создавать, редактировать (вносить изменения), форматировать (изменять цвет, шрифт, размер), сохранять, распечатывать текстовые документы.).

  • Что такое редактирование? (Редактирование текста — это процесс работы с готовым текстом, направленный на устранение ошибок, удаление ненужных фрагментов текста или перенос их в другое место.).

  • Что такое форматирование? (Форматирование текста — комплекс действий, направленных на создание правильного оформления текста соответственно тем или иным нормам.).

  • Приведите примеры текстовых редакторов. (Блокнот, WordPad, MS Word). Чем программа MS Word отличается от других текстовых редакторов? (Программа MS Word - это текстовый процессор, который позволяет вводить, редактировать, форматировать и распечатывать тексты, вставлять в документ рисунки, диаграммы, таблицы, а так же исправлять стилистические и грамматические ошибки и другое.).

  • Способы запуска программы MS Word? (1. Пуск—>Выполнить—> MS Word; Пуск—>Все программы—>MS Office—> MS Word; По ярлыку щелкнуть 2 раза; Правой кнопкой мышки щелкнуть на рабочем столе, создать Документ MS Word.).

  • Какие способы создания таблиц в MS Word вы знаете? (1.Команда Меню Таблица- Вставить, 2. Команда Меню Таблица – Нарисовать таблицу, 3.Панель инструментов Стандартная – Создать Таблицу).

  1. Изучение нового материала (8 мин.). У каждого ученика есть индивидуальный планшет. Сотрудники рекламных агентств повторяют за заказчиком (учитель) действия, которые он выполняет на интерактивной доске.

Учитель: К графическим объектам в Word относятся:

  1. Автофигуры.

  2. Объекты Надпись.

  3. Объекты WordArt.

  1. Вставка в документ и настройка автофигуры:

    • на панели Вставка откройте меню Фигуры;

    • выберите любую автофигуру;

    • расположите курсор (в форме крестика) в месте размещения одного из краёв фигуры;

    • нажмите кнопку мыши и протащите указатель до получения фигуры требуемой формы и размера;

    • измените цвет, заливку, объём и другие параметры фигуры.

  1. Сделать подпись (2 способа):

  • создайте рисунок Прямоугольник, и в него добавьте текст;

  • при помощи кнопки Надпись.

  1. Объекты WordArt.

  • на панели Вставка выберите кнопку Добавить объект WordArt hello_html_m11d0e8e1.png;

  • создайте любую надпись, которая вам понравиться.

Сгруппировать несколько графических объектов:

      • поочерёдно выделите несколько объектов при нажатой клавише Shift;

      • на панели Разметка страницы, выберите команду Группировать.

IV. Выполнение практической работы (18 мин).

Учитель: Итак, агентства подготовлены к работе, так что начнем наши испытания. Хотелось заказать у каждого агентства приглашения на «День Святого Валентина». Ребята, но прежде чем приступать к работе за компьютерами, вспомним некоторые правила техники безопасности при работе с компьютером (Слайды 6-7) (2 мин.). За каждое правильное правило по технике безопасности, сотрудник получает звездочку (опрос по технике безопасности выполняется поочередно, для каждого рекламного агентства):

  • Нельзя самостоятельно без разрешения преподавателя, включать и выключать компьютеры;

  • Нельзя касаться тыльной стороны компьютера и проводов;

  • Нельзя работать мокрыми руками и во влажной одежде;

  • Нельзя нажимать клавиши ручкой или карандашом;

  • В случае неисправности компьютера или при обнаружении запаха гари – предупредить преподавателя.

Сконцентрируйте внимание и начинайте работать. А если у вас возникнут трудности, я буду рад вам помочь. Приступаем к выполнению работы. Не забываем правильно сохранить работу (Слайды 8-9).

Через 8 мин. выполняем Физкультминутку для глаз (Слайд 10)(1 мин.):

  1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. повторить 4–5 раз;

  2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4–5 раз;

  3. Медленно переводить взгляд вверх-вниз, затем наоборот подвигать зрачками вправо-влево.

Практическая работа «Работа с графикой» (15 мин.)

Цель работы: освоить технологию создания документов, в которых используются графические объекты: стандартные рисунки; графические объекты из коллекции WordArt; графические объекты из коллекции Авто-фигуры. Научиться рисовать схемы, используя стандартные графические объекты панели Рисование: Линия, Стрелка, Прямоугольник, Овал, Надпись.

Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение): персональный компьютер, методические рекомендации к выполнению работы, задание и образец для проведения практической работы.

Компьютерные программы: компьютерные программы Windows 7 и текстовой редактор MS WORD 2007.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

  1. Создать документ в своей рабочей папке под именем Практическая_работа_7.docx.

  2. На первой странице создайте графический объект:

Прямоугольник 342hello_html_5762b9b.jpg








  1. Вставьте рисунок, который будет служить фоном для текста приглашения. Для этого: выполните команду (команда Вставка → Картинка); выберите группу Знаменательные события на вкладке Рисунки; выберите нужную картинку и нажмите кнопку Вставить.

  2. Оформите фрагменты текста, используя возможности инструмента WordArt, который создает фигурный текст. Для этого: выполните команду (команда Вставка → WordArt); выберите нужный стиль в окне Коллекция WordArt и нажмите кнопку ОК; установите в окне Изменение текста WordArt размер шрифта 20 пт., его начертание (полужирный), в поле Текст введите требуемый текст «Уважаемые господа» и нажмите кнопку ОК; перенесите появившийся фигурный текст на картинку, воспользовавшись командами контекстного меню либо перетаскиванием мышью; увеличьте фигурный текст, используя приемы работы с маркерами графического объекта; проделайте аналогичные операции с другими фрагментами текста в соответствии с рисунком. Если текст занимает несколько строк в диалоговом окне Изменение текста WordArt, то разбейте его на несколько абзацев, нажимая клавишу <Enter> в конце каждой строки.

  3. Сгруппируйте все графические объекты. Для этого: нажмите кнопку <Shift> и удерживайте ее, пока не выделите все объекты, которые вам необходимо сгруппировать; щелкните мышью в любом углу края страницы, где располагается фигурный текст и картинка; растяните рамку так, чтобы она охватила всю плоскость, где располагаются графические объекты. Если все сделано правильно, то на всех графических объектах появятся маркеры; нажмите кнопку правую кнопку мыши и выберите параметр Группировать;

  4. Вставьте стрелки из коллекции инструментов Фигуры. Для этого: установите курсор, щелкнув мышью, слева от надписи «Справки по телефону»; нажмите кнопку Фигуры (команда Вставка → ФигурыФигурные стрелки), выберите параметр Фигурные стрелки и соответствующую стрелку; установите необходимые размеры стрелки, изменяя маркеры; скопируйте стрелку, для этого выделите стрелку, нажав клавишу <Ctrl>, удерживая нажатой кнопку мыши, перетащите стрелку и установите ее справа от надписи с телефоном. Отпустите клавишу <Ctrl>; поверните графический объект на 180 градусов: выделите стрелку; на панели Рисование нажмите кнопку Действия, выберите параметр Повернуть/Отразить и параметр Отразить слева направо.

  5. Сохраните созданный Вами документ в своей папке под именем Практическая_работа_7.docx.

V. Самооценка (2 мин.). Учащиеся заполняют листы самооценки. Правильный ответ обвести в кружок, листочки подписать (Слайды 11-12). В это время заказчик (учитель), проверяет выполненные работы по практике (VI. Подведение итогов практической работы).

Лист самооценки работы группы

Оцени работу своей группы:

  1. Все ли члены группы принимали участие в работе?

  1. Да, все работали одинаково;

  2. Нет, работал только один;

  3. Кто- то работал больше, кто- то меньше других.

2. Дружно ли вы работали? Были ссоры?

  1. Работали дружно, ссор не было;

  2. Работали дружно, спорили, но не ссорились;

  3. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.

3. Тебе нравится результат работы группы?

  1. Да, всё получилось хорошо;

  2. Нравится, но можно сделать лучше;

  3. Нет, не нравится.

4. Оцени свой вклад в работу группы.

  1. Почти всё сделали без меня;

  2. Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась;

  3. Я принимал участие в обсуждении.

VI. Подведение итогов практической работы (2 мин.):

Учитель устно анализирует работу каждой группы учеников на уроке: ответы на вопросы, выполнение задания на компьютере – правильность, аккуратность, быстроту. Каждому ученику выставляется оценка, в соответствии с экспертном листом. Если ученик получает от 10 до 12 баллов, то получает звездочку для своей группы.

Экспертный лист

Фамилия, имя выполнившего работу ___________________________________

Критерии оценивания:

0 б. – параметр отсутствует,

1 б. - параметр реализован частично,

2 б. – параметр реализован полностью,

3 б. – на творческом уровне)

Максимальное кол-во баллов - 12.

Шкала перевода рейтинга в отметку:

  • 10-12 баллов – «5»

  • 8-9 баллов- «4»

  • 5-7 баллов – «3»

1. Использованы 2-3 автофигуры


2. Использована заливка автофигур


3. Использован фигурный текст


4. Есть обращение и текст поздравления


5. Эстетичность открытки


6. Рекомендуем подарить


Итого:



VII. Домашнее задание (2 мин.).

Учитель:  А сейчас запишите домашнее задание: изобразить любой рисунок с помощью автофигур (рис. 46). Готовые работы прислать на почту учителю (Слайд 13).

hello_html_2edc46d3.png









рис. 4

VIII. Подведение итогов урока (2 мин.).

Учитель:  Подведем итоги, наших соревнований. Рекламное агентство, которое набрало большее количество звездочек и которое получает сертификат на оформление приглашения на вручение аттестатов в 9 классе – это ………



hello_html_4898b381.jpg

Рекламному агентству вручается сертификат7. Ребята, сегодня вы научились вставлять в текстовый документ рисунки в текстовом процессоре MS Word. Ещё не раз вы вернётесь к этой теме при оформлении документов. Сегодня вы показали свои знания и умения при работе с панелью рисования и создании рисунка. В основном все успешно справились с работой. Закончить урок хотелось бы следующими строками:

По кремнистым ступеням

Взбираясь к опасным вершинам,

Никогда не отдаст человек

Своего превосходства

Даже самым умнейшим машинам.

До новых встреч. Урок окончен.

Спасибо за урок, все свободны! (Слайд 14).


Список использованных источников и литературы

  1. Информатика. 7 класс. Учебник под редакцией Л.Л. Босовой, Москва, Бином, Лаборатория знаний, 2017 г. - 224 с.: ил.

  2. Современные открытые уроки информатики. 8–11-е классы. Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Изд. 2-е, дополненное и переработанное. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003. – 352 с.

  3. Уроки информатики в 5-7 классах. Методическое пособие под редакцией Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015 г. - 338 с.: ил.

  4. Яндекс картинки. Режим доступа: https://yandex.ru/images/

  5. Решу ОГЭ. Образовательный портал по подготовки к экзаменам. Информатика. Режим доступа: https://inf-oge.sdamgia.ru/

  6. Инфоурок. Режим доступа: https://infourok.ru/









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Графические возможности текстового редактора MS Word.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Составитель Гусев Артём Дмитриевич учитель математики и информатики и ИКТ

    1 слайд

    Составитель Гусев Артём Дмитриевич учитель математики и информатики и ИКТ

  • Цель урока: освоить теоретические основы и практические способы работы с граф...

    2 слайд

    Цель урока: освоить теоретические основы и практические способы работы с графическими объектами в текстовом редакторе MS Word. Задачи урока: представить изучения темы «Графические возможности текстового редактора MS Word»; закрепление понятий графические объекты, технологических способов работы с графическими объектами. Графические возможности текстового редактора MS Word

  • 3 слайд

  • Задача для первого рекламного агентства. Статья, набранная на компьютере, сод...

    4 слайд

    Задача для первого рекламного агентства. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. Задача для второго рекламного агентства. Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  • Давайте охарактеризуем программу MS Word. Что это за программа? Что такое ред...

    5 слайд

    Давайте охарактеризуем программу MS Word. Что это за программа? Что такое редактирование? Что такое форматирование? Приведите примеры текстовых редакторов. Чем программа MS Word отличается от других текстовых редакторов? Способы запуска программы MS Word? Какие способы создания таблиц в MS Word вы знаете?

  • Если ты хороший мальчик, То не суй в розетку пальчик, Проводами не играй: Не...

    6 слайд

    Если ты хороший мальчик, То не суй в розетку пальчик, Проводами не играй: Не известно есть ли рай? Если где- то заискрит, Или что-нибудь дымит, Время попусту не трать - Нужно взрослого позвать. Ведь из искры знаем сами, Возгореться может пламя. Бережливым быть умей, И по клавишам не бей, Там учтите этот факт, Электрический контакт. Мышка может другом стать, Коль ее не обижать. Дрессируй ее умело, Не крути в руках без дела.

  • Если вводишь ты &quot;ответ&quot;, а компьютер скажет &quot;нет&quot;, по дисплею не стучи, лучше...

    7 слайд

    Если вводишь ты "ответ", а компьютер скажет "нет", по дисплею не стучи, лучше правила учи! Если сбой дает машина, терпение Вам необходимо,  Не бывает без проблем Даже с умной ЭВМ! Остальное всем известно: Чтоб не вскакивали с места Не кричали, не толкались, За компьютеры не дрались. В куртках шубах и пальто,  не приходит к нам никто. В грязной обуви, друзья, В кабинете быть нельзя. Разрешать работу строго  с разрешения педагога, И учтите: Вы в ответе, за порядок в кабинете.

  • Практическая работа «Работа с графикой» Цель работы: освоить технологию созда...

    8 слайд

    Практическая работа «Работа с графикой» Цель работы: освоить технологию создания документов, в которых используются графические объекты: стандартные рисунки; графические объекты из коллекции WordArt; графические объекты из коллекции Авто-фигуры. Научиться рисовать схемы, используя стандартные графические объекты панели Рисование: Линия, Стрелка, Прямоугольник, Овал, Надпись. Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение): персональный компьютер, методические рекомендации к выполнению работы, задание и образец для проведения практической работы. Компьютерные программы: компьютерные программы Windows 7 и текстовой редактор MS WORD 2007.

  • Практическая работа «Работа с графикой» На первой странице создайте графическ...

    9 слайд

    Практическая работа «Работа с графикой» На первой странице создайте графический объект:

  • Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. по...

    10 слайд

    Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. повторить 4–5 раз. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4–5 раз. Медленно переводить взгляд вверх-вниз, затем наоборот подвигать зрачками вправо-влево.

  • Оцени работу своей группы: 1. Все ли члены группы принимали участие в работе?...

    11 слайд

    Оцени работу своей группы: 1. Все ли члены группы принимали участие в работе? Да, все работали одинаково; Нет, работал только один; Кто- то работал больше, кто- то меньше других. 2. Дружно ли вы работали? Были ссоры? Работали дружно, ссор не было; Работали дружно, спорили, но не ссорились; Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.

  • 3. Тебе нравится результат работы группы? Да, всё получилось хорошо; Нравится...

    12 слайд

    3. Тебе нравится результат работы группы? Да, всё получилось хорошо; Нравится, но можно сделать лучше; Нет, не нравится. 4. Оцени свой вклад в работу группы. Почти всё сделали без меня; Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась; Я принимал участие в обсуждении.

  • Изобразить любой рисунок с помощью автофигур. Готовые работы прислать на почт...

    13 слайд

    Изобразить любой рисунок с помощью автофигур. Готовые работы прислать на почту учителю.

  • 14 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 495 297 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.10.2019 876
    • RAR 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусев Артём Дмитриевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Гусев Артём Дмитриевич
    Гусев Артём Дмитриевич
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1033
    • Всего материалов: 1