908597
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыОткрытый урок ихзготовление швабры

Открытый урок ихзготовление швабры

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК № _____

ТЕМА: Комплексные работы. Изготовление швабр.


ЦЕЛИ: - научить учащихся применять приобретенные

профессиональные и ключевые компетенции в комплексе работ;

- формирование профессиональных компетенций для изготовления шипового соединения в потай и с клином;

- формирование потребности в продолжение образования в профессиональной плоскости.


Х о д у р о к а :


1.Организационная часть (2-3 мин.)

1.1. Рапорт старосты.

1.2. Проверить по журналу явку учащихся. Проверить внешний вид учащихся:.


2.Вводный инструктаж

1. Сообщить тему программы

2. Сообщить тему урока

3. Сообщить учебную цель урока.

4. Провести беседу по материалу, пройденному на предыдущих уроках.

4.1. Устный опрос:

а) как правильно настроить рубанок?

б) виды шиповых соединений, где применяются и для чего предназначены?

г) как производится разметка ,формулы и какой используется инструмент.

4.2. Показ приёмов:

а) настроить рубанок и произвести пробное строгание.

б) произвести разметку шипового соединения типа «УК-1»

5.Объяснение нового материала:

5.1. Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.

5.2. Рассказать о последовательности выполнения задания по инструкционной карте.

5.3. Рассказать об инструменте, приспособлениях, оборудовании применяемом при выполнении операций:

а) рабочий инструмент: Ножовка, набор стамесок, молоток, рубанок,киянка.

б) измерительный инструмент: металлическая линейка, карандаш, рулетка, рейсмус.

г) приспособления: столярный верстак.

6. Показать приёмы работы в рабочем и замедленном темпе.

- зарезка заплечика шипа

- зарезка и выборка проушины

- устройство клина

7. Рассказать о рациональной организации рабочего места (расположение

инструмента, заготовок )

8. Рассказать о правилах охраны труда ,основное внимание обратить на следущие вопросы:

- рассказать о безопасных приёмы запила.

- рассказать о безопасных приёмах резания стамесками

- рассказать о охране труда при работе с электродрелью.

9. Предостеречь от брака в работе, рассказать о видах брака и типичных ошибках.

(см. тех. карту).

10. Проверить усвоение учащимися изученного материала по кейс-заданиям:

а) в чем различие между сборкой швабры с помощью шипа и клина, и сборкой швабры с помощью шипа и нагеля?

б) для чего в сборке швабры используются нагель, либо шип?

11. Предложить учащимся воспроизвести приёмы перед всей группой, чтобы убедиться, правильно ли учащиеся поняли и выполнили.

- как производится разметка шипа и проушины

- как выполняется строгание с помощью шаблона

- приёмы пиления

- приёмы резания

12.Сообщить учащимся критерии оценок.

13.Подвести итог вводного инструктажа.

ЦЕЛЕВЫЕ ОБХОДЫ рабочих мест учащихся.

Первый обход: проверить содержание рабочих мест, особое внимание обратить на учащихся: _______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов.

Третий обход: проверить правильность ведения самоконтроля.

Четвёртый обход: проверить правильность соблюдения технологических процессов в работе.



ЗКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ.

Подвести итоги.

Сообщить оценку качества работ каждого учащегося.

Отметить учащихся добившихся отличного качества работ.

Разобрать наиболее характерные ошибки в работе учащихся.

Выдача домашнего задания.

Уборка рабочих мест.







hello_html_70c9c36b.gifМастер п/о А.Н.Лопатин

Кейс-задание

(работа в группах)


1. В чем различие между сборкой швабры с помощью шипа и клина, и сборкой швабры с помощью шипа и нагеля?


2. Для чего в сборке швабры используются нагель, либо шип?






Кейс-задание

(работа в группах)


1. В чем различие между сборкой швабры с помощью шипа и клина, и сборкой швабры с помощью шипа и нагеля?


2. Для чего в сборке швабры используются нагель, либо шип?



Общая информация

Номер материала: ДВ-351397

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.